Digitální učební materiál (DUM)



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Sada 2 Microsoft Word 2007

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Postup práce s elektronickým podpisem

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_4_Počítačové_pirátství Vyučovací předmět: Informatika


Konference ICT ve škole 2012

Biologie člověka nervová soustava kvarteto

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

INFORMATIKA WORD 2007

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

VÝUKA IVT pro MATEŘSKÉ ŠKOLKY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Interpretace Dantova Pekla

Využití EduBase ve výuce 2

Pracovní porady pozvánka na poradu

Metodika pro učitele

January 15, PM STROMY NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

CERTIFIKOVANÉ TESTOVÁNÍ (CT) Výběrové šetření výsledků žáků 2014

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

ROČNÍKOVÉ PRÁCE ŽÁKŮ ŠESTÉHO AŽ OSMÉHO ROČNÍKU

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Portál. Mechatronika

Veřejné licence pro počítačové programy

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Martina Bábíčková, Ph.D

František Hudek. květen ročník

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Digitální učební materiál

2. FOTO, AUDIO A VIDEO SOUBORY

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Rámcová osnova modulu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Microsoft Office. Word styly

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

MS WORD 2007 Styly a automatické vytvoření obsahu

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: HLEDEJ ROZDÍLY

VY_32_INOVACE_08 Adam Michna z Otradovic_37

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Přesnídávkové polévky_15. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

Reg. č. projektu: CZ 1.04/ /A Pracovní sešit

Účtování mezd a odvodů

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

REG. ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07./2.2.00/

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Zvyšování IT gramotnosti zaměstnanců vybraných fakult MU MS POWERPOINT 2010

Přílivové elektrárny

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: V ZOO

Digitální učební materiál

J i h l a v a Základy ekologie

VY_32_INOVACE_03_02_08

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY KLIENTŮ DENNÍHO STACIONÁŘE NADĚJE ZLÍN

Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

PŘÍRUČKA K POUŽÍVÁNÍ APLIKACE HELPDESK

Technická univerzita v Liberci Akademická poradna a centrum podpory

Art marketing Činoherního klubu

Mobilní aplikace pro ios

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Vila Mariola. Vytisknout PDF. Drašnice / Makarská Riviéra / Chorvatsko. Celkový počet fotografií ve fotogalerii objektu: 30. Vila Mariola 1 / 8

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EZB dělí časopisy dle dostupnosti do 4 kategorií označené symboly: - volně dostupné. - předplacené tituly dostupné v rámci knihovny

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Programy pro tvorbu GIF animace

PROPOJENÍ NA ÚČETNÍ SYSTÉM KROS

Výstupní zařízení počítače

Plánování a řízení zásob

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Sada 2 - MS Office, Excel

IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE

Návod pro Windows XP

Transkript:

Digitální učební materiál (DUM) 0 Dostupné v elektronické podobě a využitelné přímo ve výuce bez dalších úprav. 0 Pracovní listy, prezentace, audio a video ukázky, atd. 0 Lze je využívat bez metodických návodů, složitých úprav či speciálního softwarového vybavení. 0 Klíčovou vlastností všech digitálních učebních materiálů je jejich propojení s konkrétními očekávanými výstupy, které jsou jako povinné položky definované v RVP. 0 Výjimka - průřezová témata, kde očekávané výstupy nejsou povinné a materiál zařadíte pouze do tematických okruhů. 0 Ideální digitální učební materiál nenahrazuje samotnou výuku, ale vhodně ji doplňuje a podporuje aktivitu žáků.

Popis DUM 0 Titulní stránka 0 číslo projektu, logo, název materiálu 0 jméno autora výukového materiálu, 0 datum (období), ve kterém byl vytvořen, 0 ročník, pro který je výukový materiál určen, 0 vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma, 0 metodický list/anotaci výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce.

Logolink a číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0504

Legalita a citace při tvorbě DUMů 0Vytváření digitálních učebních materiálů je obecně vzato tvorba autorského díla. Při jeho sestavování však také často využíváme autorská díla jiných tvůrců. 0O otázkách autorských práv hovoří Autorský zákon č. 121/2000 Sb. O citacích pak 31 Citace. 0Citace vytvářejme již v průběhu tvorby. Dohledat následně obrázek na internetu bývá velice obtížné.

Bez zmínky o autorovi a umístění 0Nejsnazším způsobem je vložení hypertextového odkazu přímo do vašeho materiálu. 0Žákům ve výuce ukazujete danou lokaci a nikoliv váš materiál. 0Pokud použijte výhradně odkazy, neuvádíme zdroj ani citaci, to přijde až v dalších bodech. 0TIP! Jen si před hodinou zkontrolujte, jestli je tento odkaz funkční. Internet je dynamické médium.

Bezpečné zdroje 0 Bezpečnými zdroji rozumíme především 0 vlastní tvorbu autora (tj. vlastní kresby, fotografie, náčrty), 0 tvorbu vašich žáků (zde nejen MŠMT doporučuje zmínit jméno tvůrce žáka). 0 vestavěné galerie v softwaru, který ke tvorbě materiálu používáte. Typicky tedy Galerie clipartůvms Office, galerie RMeasiteach, nebo třeba galerie Zoner. 0 V tomto případě uvádíme místo citace zdroj. Jako příklad si uveďme: Zdroj: Vlastní tvorba; Zdroj obrázků: Galerie MS Office, popř. Zdroj: www.office.microsoft.com

Plná citace 0 Ve všech ostatních případech je nutno použít plnou citaci zdroje, odkud autorské dílo čerpáte. 0 Nejsnazší cestou je využít Generátoru citací http://www.citace.com nebo http://dumy.cz/citace/ 0 Pokud vyplníte požadované položky v Generátoru citací, dostane se vám výstupu v podobě Výsledné citace, kterou pouze zkopírujete do svého DUMu. 0 TIP! Je možné, že se dostanete do situace, kdy není možné najít jméno autora. V tom případě norma ČSN 690 a ČSN 690-2 umožňuje napsat Autor neuveden (v angličtině je to většinou Author Unknow). 0 Wikipedia sama nabízí v nástrojích možnost Citovat stránku.

Bezpečné licence 0 Creative Commons jde o sadu licencí, které umožňují volné šíření, zpravidla pro nekomerční účely. 0 Public domain licence umožňující obecně akceptované veřejné šíření. 0 Licence stanovená autorem nebo přímo konkrétní obrazovou galerií.

Licence s omezeními 0 Copyright komerční licence, obvykle s přesně vyjmenovanými omezeními, včetně využití díla pro výuku 2013

Příklad citace - obrázek ZIVNER, Adam. Wikimedia Commons [online]. 9. 11. 2008 [cit. 17.5.2012]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora-zachovejte licenci na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/40/letohradekhvezda2.jpg

Příklad citace - kniha

Na co dát pozor? 0 Ověřte si vždy, jestli je konkrétní zdroj možno použít 0 Typicky velké barevné učebnice jazyků, nebo některé internetové stránky (zejména komerční databanky obrázků) přímo použití či kopírování byť jen částí materiálu zakazují. Pak je třeba použít jiný zdroj, případně se v materiálu jen na učebnici odkázat (např. Žáci pracují s učebnicí XY na str. 23). 0 Věnujte také pozornost uváděným zdrojům. Zdroj typu www.google.com či www.seznam.cz není uznatelným zdrojem. Je třeba najít konkrétní umístění zdroje. 0 Pokud máte více obrázků v DUMu, je potřeba odcitovat všechny. Doporučujeme je očíslovat a na závěr uvést citace či zdroje s konkrétními čísly.

Zdroje inspirace I. 0 Legalita a autorská práva 0 Citace a ČSN 690 na Wikipedii-norma o citacích (http://cs.wikipedia.org/wiki/bibliograficke_citace) 0 Autorský zákon na Wikipedii-základní zákonná norma (http://cs.wikipedia.org/wiki/autorsky_zakon) 0 www.creativecommons.cz-stránka s informacemi o licenci Creative Commons 0 Wikipedia: Nejznámější internetová encyklopedie pod licencí Creative Commons 0 www.wikipedia.org - anglická mezinárodní verze 0 www.wikipedia.cz - česká verze internetové encyklopedie 0 commons.wikimedia.org - volná galerie obrázků, pocházejících z Wikipedie

Zdroje inspirace II. 0 Otevřené galerie obrázků: 0 www.picdrome.com - obrázky pod licencí Public Domain 0 www.sunipix.com - fotografie pro volné použití i v komerční sféře 0 www.clker.com - cliparty pod licencí Public Domain 0 www.freefoto.com - přes 130.000 fotografií, které lze použít zdarma 0 Materiály pro inspiraci: Další inspirace při tvorbě vašich DUMů 0 www.testpark.cz - množství testů pro různé předměty 0 www.ucenionline.com - portál pro výměnu informací mezi dětmi, rodinou a školou 0 www.zaskolak.cz - stránky především pro studenty, o kterých bychom měli vědět 0 RMeasiteach - po instalaci sotware je k dispozici rozsáhlá knihovna obrázků a objektů

Zdroje inspirace III. 0 Portály sloužící jako úložiště DUM 0 Oficiální portál MŠMT: www.rvp.cz 0 Alternativní portál společnosti IT ve škole: www.dumy.cz 0 Pozor na velmi rozdílnou kvalitu jednotlivých DUMů

V čem tvořit 0 MS Office 0 OpenOffice nebo LibreOffice 0 ActiveInspire 0 SmartNotebook 0 Veškeré grafické programy umožňující uložení výstupu ve formátu JPG 0 Veškeré videoeditační programy umožňující uložení výstupu ve formátech AVI a MPG

Zdroje 0 http://www.interaktivniskoleni.cz/ 0 David: Dvořák. In: [online]. [cit. 2013-01-02]. Dostupné z: http://dumy.cz/material/20198-legalita-a-citace-pritvorbe-dumu 0 Informace pro autory DUM. [online]. [cit. 2013-01-02]. Dostupné z: http://autori.rvp.cz/informace-pro-jednotlivemoduly/digitalni-ucebni-materialy 0 http://www.msmt.cz/file/22082 0 NEUMAJER, Ondřej. Co jsou DUMy. In: [online]. [cit. 2013-01-02]. Dostupné z: http://www.ceskaskola.cz/2012/09/ondrej-neumajer-cojsou-dumy.html