MĚKKÝŠI OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ. Jak se jmenují párové schránky u mlžů, např. u škeble rybniční? a) lastury b) ulity c) plicní vaky



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Orgánové soustavy savců pracovní list

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ryby souhrnné opakování

Třída: RYBY (Pisces) STAVBA TĚLA:

Název nerostu (nebo jeho odrůdy)

ročník 6. č. 16 název

Proč stromy ztrácejí na podzim listy?

Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

Ploutvonožci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vážky. Vši. Ploštice. Stejnokřídlí

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

Jméno: 2. Zakroužkuj živočichy, kteří patří mezi mnohobuněčné organismy. 1. Měňavka. 3. V jakém prostředí ţije Ploštěnka mléčná?

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?

Vzdělávací obor: Prvouka

Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková

Krajinná sféra 12.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Rozmnožování rostlin

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

NERVOVÁ SOUSTAVA nervovou soustavou periferní nervovou soustavou autonomní nervovou soustavu Centrální nervová soustava mozkem páteřní míchou Mozek

OBSAH: funkce,orgány,stavba,kapacita,onemocnění, řízení, procvičování-doplň věty,oprav text,doplň graf,křížovka, popis obrázku ROK: 2010/2011

Život na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN

Test A: RYBÁŘSTVÍ. 2. Obecně rybářství dělíme na: a) mořské a sladkovodní b) říční a potoční c) kaprové a kachní

TEORETICKÁ ČÁST test biologických vědomostí

BUBLINKOVAČ. Čas Cíl Obsah činnosti Organizace / Pomůcky. Vonná esence dle výběru učitele. Relaxační hudba. Vodní sloup, světelné efekty. Aromalampa.

Krajinná sféra 24.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE

Vláda nařizuje podle 133b odst. 2 zákona č. 65/1965 Sb., zákoník práce, ve znění zákona č. 155/2000 Sb.:

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

6 x 2.8 mm. Polom r zubu r Rozte Polom r c 0.7 Ší ka mezi vnit ními desti kami Ší ka zubu B1 2.6 Pr m r vále ku 4.

Školní družina Lanškroun, Dobrovského 630, okr. Ústí nad Orlicí Školní vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.

Katalog pomůcek Montessori a didaktických pomůcek

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

BEZPEČNOSTNÍ ODBĚROVÝ NÁVAREK. BON 9x NÁVAREK PRO MĚŘENÍ TEPLOTY

doc. Ing. Martin Hynek, PhD. a kolektiv verze Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU STŘEDNÍHO

5.2.2 Rovinné zrcadlo

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

Pedig, miska na vodu, nůžky, provázek nebo drátek, korálek ( dřevěný či keramický ).

ZÁPISKY Z ANALYTICKÉ GEOMETRIE 1 SOUŘADNICE, BODY

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P získat základní vědomosti o přírodě a přírodních dějích ročník 6. č. 3 název

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Ceník wellness služeb

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Text Jana Jirková Photo Jana Jirková Cover Design Jana Jirková. ISBN (ve formátu PDF)

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Stavba těla a pitva žížaly. Př 7 / 11, 12

BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít

SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY č.../2013

Čím se živili lidé v pravěku

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI. Testový sešit obsahuje 24 úloh. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Na řešení úloh máte 40 minut.

DOMOVNÍ ŘÁD. DOMOVNÍ ŘÁD Družstvo Tobrucká 713, družstvo 1 / 6

Vrtání děr na soustruhu

Úloha hydrogeologů v procesu využívání zdrojů podzemní vody

Kapitola 6. Důchodci a důchody

Název laboratorní úlohy: Popis úlohy: Fotografie úlohy:

URČENÍ FUNKCE POPIS REGULÁTORU Upozornění!

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

PŘÍBALOVÁ INFORMACE: INFORMACE PRO UŽIVATELE. FLECTOR EP GEL gel (diclofenacum epolaminum)

Reklamační řád. Uplatnění reklamace

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

MONTÁŽNÍ NÁVOD LIC VÍKO ŠACHTY SE ZAJIŠTĚNÍM

VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VH

ročník 7. č. 24 název

Návrh opevnění. h s. h min. hmax. nános. r o r 2. výmol. Obr. 1 Definice koryta v oblouku z hlediska topografie dna. Vztah dle Apmanna B

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Níže uvedeného dne, měsíce a roku u z a v ř e l i. bydliště: v textu této smlouvy dále jen Osoba zastoupený(á) :

BEZDOTYKOVÝ OTÁČKOMĚR DM-2234B

IMUNITNÍ SYSTÉM NAŠE TĚLESNÁ STRÁŽ

Návod na montáž, obsluhu a údržbu PRESTO 1000 VENTILY PRO SPLACHOVÁNÍ WC

vylučování odpadních látek (tělo by bylo schopno samo sebe otrávit) vylučování odpadu v těle

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

Návod pro parkovací senzory ps4c3, ps4cw3, ps4c4.2, ps4cw4.2, ps4lcd, ps4flcd, ps8lcd a ps4audio

TECHNOLOGICKY POSTUP PLETTAC SL70, MJ UNI 70/100

PŘÍRODOVĚDA Pracovní listy pro žáky

Vyjmenované slovo SYROVÝ

Název: Pozorování rybích šupin

TECHNICKÉ KRESLENÍ A CAD

1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku L. Malujeme jaro

ZNALECKÝ POSUDEK O CENĚ OBVYKLÉ

ročník 8. č. 11 název

Obchodní podmínky pro spolupráci se společností Iweol EU s.r.o.

Transkript:

Autor: Mgr. Dagmar Řiháčková, ZŠ a MŠ Husova Brno, Husova 17 Pracovní list: MĚKKÝŠI OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ Žák:. Třída:.. Vyber správné odpovědi: Jak se jmenují párové schránky u mlžů, např. u škeble rybniční? a) lastury b) ulity c) plicní vaky Jak se jmenuje část těla plžů a mlžů, která produkuje materiál na tvorbu ulity a lastury? a) plicní vak b) plášť c) svalnatá noha Který z těchto měkkýšů patří mezi plže? a) ústřice jedlá b) škeble rybničná c) okružák ploský Čím dýchají mlži? a) žábrami b) plicními vaky c) pláštěm Jak se jmenuje schránka tvořena uhličitanem vápenatým u plovatky bahenní? a) ulita b) lastura c) radula Čím se živí hlemýžď zahradní? a) hmyzem b) slimáčky c) rostlinami Který z těchto mlžů žije v moři? a) škeble rybničná b) slávka jedlá c) perlotvorka říční Kolik nohou má hlemýžď zahradní? a) žádnou b) dvě c) jednu

Kde se nachází dýchací otvor u hlemýždě zahradního? a) na konci nohy b) v ústním otvoru c) u otvoru ulity Kolik ramen s přísavkami mají chobotnice? a) osm b) čtyři c) deset Jakým pohybem se vyznačují hlavonožci? a) kráčivým b) reaktivním c) plazivým Jak se jmenuje dýchací soustava u hlemýždě zahradního? a) plíce b) plicní vak c) žábry Do které skupiny měkkýšů patří sépie obecná? a) plži b) mlži c) hlavonožci Jak se jmenuje nervová soustava u plžů a mlžů? a) uzlinová b) trubicová c) rozptýlená Který orgán je umístěn na konci delších tykadel u mlžů? a) ústní otvor b) přísavky c) oči Která z těchto soustav ústí do vyvrhovacího kanálu u škeble rybniční? a) trávící soustava b) cévní a vylučovací c) rozmnožovací a cévní Jak se jmenuje chrupavčitý jazýček v ústní dutině hlemýždě zahradního, kterým krouhá zelené části rostlin? a) radula b) láčka c) ulita Jaká čidla má hlemýžď zahradní na prvním, kratším páru tykadel? a) zraku b) sluchu c) hmatu Co se vylíhne z oplozených vajíček škeble rybničné? a) žábry b) lastury c) larvy Čím jsou pokryté vnitřní strany lastur u mlžů) a) brvami b) perletí c) slizem

Nakresli obrázek lastury a ulity: lastura: ulita: Rozhodni o správnosti tvrzení (ano - ne), správnou odpověď zakroužkuj. V žábrách dochází k okysličování krve kyslíkem rozpuštěným ve vodě. ANO NE U sladkovodních mlžů žije larva jako vnější cizopasník na žábrách nebo kůži ryb. ANO NE Ulita hlemýždě zahradního je zevnitř pokryta perletí. ANO NE Mlž perlorodka říční dýchá pomocí plicního vaku. ANO NE Velevrub malířský je vodní plž. ANO NE Škeble rybniční má dvě ulity. ANO NE Slimáček polní je užitečný, protože provzdušňuje půdu. ANO NE Hlemýždi, i když jsou obojetníci, si při páření vyměňují samčí pohlavní buňky. ANO NE Sladkovodní mlž škeble rybničná je odděleného pohlaví. ANO NE Hlavonožci mají zrakový orgán velmi podobný komorovému oku obratlovců. ANO NE Někteří plži jsou odděleného pohlaví, např. bahenka živorodá. ANO NE Hlemýždi si na zimu vytvářejí pevné vápenaté víčko, kterým se uzavřou v ulitě. ANO NE Chobotnice pobřežní a ústřice jedlá patří do skupiny mořských plžů. ANO NE Sépie se při ohrožení brání vystříknutím tmavohnědého barviva. ANO NE Měkkýši nejsou jen vodní živočichové. ANO NE Okružák ploský se ve vodě přemisťuje reaktivním pohybem. ANO NE

Hlemýždi zahradní kladou vajíčka do vlhké půdy. ANO NE Plži mají uzavřenou cévní soustavu se srdcem. ANO NE Sépiová kost je pokryta perletí. ANO NE Spojovačka. Spoj k sobě správné dvojice: plzák lesní smyslový orgán hlavonožců delší pár tykadel schránky plžů ulity plášť plž bez zjevné ulity kratší pár tykadel hmat u hlemýždě plž vylučuje materiál pro lastury chrupavčitý jazýček osm ramen radula oči u hlemýždě slimáček polní hostitel motolice jaterní chobotnice pobřežní komorové oko bahnatka malá Na koho se hodí tento popis. Hádej, kdo jsem: Jsem měkkýš, žiji v moři. Mám dvě lastury. Když se mi dostane zrnko písku mezi plášť a lasturu, bráním se tlačení tak, že zrnko obaluji vrstvičkami perleti. Jsem:. Jsem měkkýš, žiji v moři. Nemám ochranný obal, pouze vápenatou destičku pod povrchem těla, která se věší ptákům v klecích. Jsem:. Jsem plž. Žiji na souši. Moje ulita má většinou světlou barvu. Mám svalnatou nohu, na konci hlavy mám dva páry tykadel. Pohybuji se klouzavým pohybem, zůstává po mě slizová stopa. V dutině ústní mám radulu a nejraději si dávám zelené části rostlin.

Jsem:... Jsem vodní plž. Žiji ve stojatých vodách, živím se vodními rostlinami. Občas vystupuji k hladině, abych se nadechla. Ulitu mám protaženou ve špičku. Jsem:...