Představení projektu sciencezoom2. Tomáš Lysenko-Chvíla / Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích



Podobné dokumenty
Příloha č. 6. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji

Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

OPERAČ OPERA NÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Za poznáním technických oborů a řemesel

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

Strategický záměr vzdělávací a další tvůrčí činnosti

Prováděcí dokument Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV

Národní 3, Praha 1,tel ;e- mail: Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI

Rozvoj lidských zdrojů v projektech Univerzity Hradec Králové

Společnost vědeckotechnických parků ČR. Projekt SPINNET CZ.1.07/2.4.00/ Pavel Švejda. Praha,

Projekt Badatelé.cz. Podpora badatelských aktivit žáků základních škol v ČR CZ.1.07/1.1.00/ Sdružení TEREZA

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: Kč

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání v Jihočeském kraji. Hynek Čížek, Konference MAP, Č. Budějovice

Institucionální plán pro rok 2014

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s.

Prezentace individuálního projektu národního

Projekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe

1. zasedání Řídícího výboru

Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání

SPINNET CZ.1.07/2.4.00/

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018

Harmonogram výzev OP VVV PO1 a PO2 v roce 2016

Vzdělávání pro efektivní transfer technologií a znalostí v přírodovědných a technických oborech (EDUTECH CZ1.07/2.3.00/ )

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

PODPORA TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ

CZ.1.07/2.3.00/ Prezentace projektu MŠMT Ing. J. Svatošová manažerka projektu

RIS3 MSK Návrh dotačních titulů. Ostrava,

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

OPERAČNÍ PROGRAM VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ

OPERAČNÍ PROGRAM VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ

Společnost vědeckotechnických parků ČR. Projekt SPINNET CZ.1.07/2.4.00/ Jaroslav Lakomý. České Budějovice,

Regionální inovační strategie RIS3

Představení projektu

Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště partner P14 projektu. Centra vzdělávání, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/44.

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Představení projektu

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti

AKLUALIZOVANÝ DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI ČVUT V PRAZE, FAKULTY DOPRAVNÍ PRO ROK 2016

Zákla l dní í škola l,, M ati t c i e škols l ké 3, České B udě d jo j vic i e

Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

Popularizace vědy na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Popularizace vědy Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci

Kickoff meeting Projekt AGENT. Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava Neulinger,

Oponentní řízení projekty FROV JU

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

Vymezení podporovaných aktivit

Centrum přírodovědného a technického vzdělávání v HK

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Školství MAS Region HANÁ

Národní institut pro další vzdělávání

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro rok 2016

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

Popis projektu. Klíčové aktivity

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2016

Projektový záměr STÁŽE VE FIRMÁCH VZDĚLÁVÁNÍ PRAXÍ 2

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014

Institucionální rozvojový plán

VRCHOLOVÍ ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍCI ELI BEAMLINES Reg. č. projektu: CZ.1.07/2.3.00/

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

Seminář k problematice spolupráce v OP VK 2.4

Představení projektu a řešitelského týmu

PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce

Nové talenty pro vědu a výzkum

Obsah. Představení JAIP. RIS3 strategie (Smart specialization strategy) Vědecko-technický park v Č. Budějovicích I. a II. etapa.

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

Zdravotnická informatika na středních zdravotnických školách

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22

Zdroje pro EVVO aktivity

Úvodní seminář kurzu TTM-J

Místní akční plán vzdělávání pro území obcí s rozšířenou působností Žamberk a Králíky II

Co přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů

Grant Office cesta k úspěšným projektům GROFF. Projekt financovaný z ESF a Státního rozpočtu ČR, realizovaný v rámci OP VK/2.4

AKTUALIZACE NA ROK 2014

SZCZYRK 25. a

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO

PDP 1 - Systém společného vzdělávání Mgr. Veronika Burešová

Seznam projektových workshopů a vzdělávacích akcí konaných mimo PF JU

A. Transfer technologií

Představení projektového záměru:

na bázi aplikované fyziky

Změna kritérií pro hodnocení integrovaných projektů realizovaných prostřednictvím integrovaných územních investic (ITI) ITI Hradeckopardubické

Praha, OP VVV

Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit

Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK. Praha, 17.září MŠMT, Křižíkova 34/148, Praha 8 - Karlín.

PÉČE O NADANÉ ŽÁKY PROJEKT PROPOJOVÁNÍ FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VČETNĚ ZÁJMOVÉHO

Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje

ŘEŠENÍ PROJEKTOVÝCH ÚLOH S MODELOVÁNÍM A SIMULACÍ ZAŘÍZENÍ A PROCESŮ VE VÝUCE

Transkript:

Představení projektu sciencezoom2 Tomáš Lysenko-Chvíla / Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích 2014 11.11.2014

O projektu Název: sciencezoom 2 popularizace VaV na JU Příjemce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Rozpočet: 20,3 mil. Kč /1,5 roku Partneři: 7 (z toho 3 s finanční účastí) Fakulty JU:

Cíl Systematická příprava lidských zdrojů pro cílenou metodickou podporu oblasti přírodovědného a technického vzdělávání u žadatele, partnerů a vybraných zapojených organizací s výrazným důrazem na rozvoj a podporu spolupráce s vyššími odbornými, středními a základními školami v oblasti přírodovědného a technického vzdělávání.

Aktivity Realizace projektu podle klíčových aktivit: KA1 KA2 KA3 Badatelsky orientovaná výuka (BOV) přírodovědných a technických oborů pro společnost Vzdělávací programy, výměna zkušeností a praktické stáže Vzdělávací moduly

Cílová skupina 1. akademičtí a ostatní pracovníci vysokých škol / 352; 2. odborní pracovníci výzkumných a vývojových institucí / 151; 3. studenti vysokých škol / 227; 4. zájemci o vědecko-výzkumnou práci; žáci a studenti ZŠ, SŠ, VOŠ a VŠ / 618; 5. pedagogičtí pracovníci základních a středních škol / 348. Naším cílem je podchycení zájmu zájemců o VaV činnost a návazná práce s touto specifickou CS. KA1: CS 4 (výběrově), 3, 5, (na realizaci spolupracuje 1 a 2) KA2: CS 1,2,3,4 (výběrově), 5 KA3: CS 1,2,3 (výběrově)

DA1.1 Příměstské tábory Několikadenní příměstské tábory s popularizačně, motivačně vzdělávací tématikou Omezený počet účastníků Přímý kontakt účastníků s vědou Interaktivní přístup Přínos/výstup 3 tématické okruhy táborů; a) zeměpis, fyzika a technika (PF) b) Matematika (PF) c) Biologie (PřF) 4 Tábory 68 podpořených osob 32 expertů

DA1.1 Příměstské tábory

DA1.2 Badatelský klub Mimoškolské a dobrovolné aktivity studentů a žáků se zaměřením na badatelskou práci, dlouhodobá kontinuální práce přístup do laboratoří, práce pod dohledem akademiků formování představy o budoucí kariéře. Přínos/výstup Zájmová činnost Lepší vstupní pozice účastníků pro další vzdělávání popř. kariéru Seberealizace v daném oboru 21 celodenních akcí 178 podpořených osob 75 mentorů

DA1.2 Badatelský klub

DA1.3 Vytváření sítí v rámci podpory BOV Vybudování nových a rozvoj stávajících spoluprací škol při badatelsky orientované výuce dlouhodobá vzájemná spolupráce atraktivnější hodiny na ZŠ motivace žáků ke studiu přírodovědných a technických oborů Přínos/výstup Vzdělávací pomůcky pro žáky Metodické postupy pro učitele Síť spolupracovníků Webová podpora 24 BOV úloh 236 podpořených osob 104 expertů a 5 proškolených metodických garantů

DA1.3 Vytváření sítí v rámci podpory BOV

DA2.1 Tvorba odborných vzdělávacích programů Smyslem je připravit/upravit takové vzdělávací programy (VP), které budou danou přírodovědně technickou oblast popisovat nekonvenční, hravou a inovativní formou a vybrané VP doplnit praktickými moduly. Zaměřeno na širokou skupinu od ZŠ studentů až po pedagogy SŠ Přínos/výstup Sada vzdělávacích programů metodické materiály pro učitele Workshopy pro žáky, studenty, učitele Vzdělávací pomůcky 40 akcí 568 podpořených osob 43 expertů a 19 Vzdělávacích programů

DA2.1 Tvorba odborných vzdělávacích programů

DA2.2 Workshopy a kulaté stoly mezi akademiky, učiteli a odborníky z praxe Akademici, učitelé a odborníci z praxe, jak z ČR, tak ze zahraničí, se prostřednictvím společných workshopů a kulatých stolů (WKS) seznámí s aktuálními tématy a potřebami přírodovědných a technických oborů, výsledky badatelské činnosti žadatele a partnerů projektu. Přínos/výstup Navázání případné spolupráce Podnícení zájmu o specifické obory Propagace výzkumných činností JU a partnerů projektu 13 WKS 154 podpořených osob 24 expertů

DA2.2 Workshopy a kulaté stoly mezi akademiky, učiteli a odborníky z praxe

DA2.3 Stáže a podpora transferu znalostí a zkušeností Krátkodobé stáže studentů, akademických a vědeckých pracovníků, pracovníků za účelem získat fungující příklady z oblastí přenosu inovačních řešení v přírodovědných a technických oborech práce se specifickými žáky a studenty Popularizace výsledků VaV. Destinacemi jsou pracoviště jak v ČR, tak v EU. Přínos/výstup Zvýšení kompetencí vlastních zaměstnanců/ studentů Zlepšení pracovních postupů organizace Prezentace JU a partnerů projektu 24 stáží 24 podpořených osob

DA2.3 Stáže a podpora transferu znalostí a zkušeností

KA 3 Dovednostní a tréninkové moduly Cílem je vytvořit a realizovat vzdělávací program zaměřený na další vzdělávání v oblastech: Modul 1 Komunikační dovednosti Modul 2 Metody spolupráce institucí s cílem podpory zájmu o přírodovědné a technické obory Modul 3 Práce s CS v rámci přírodovědných a technických oborů a formy popularizace Modul 4 Ochrana, ohodnocování a správa duševního vlastnictví Přínos/výstup Průběh DTM bude řešen jako intenzivní se zapojením herních prvků a modelových situací v rozsahu 2 dnů Zvýšení kompetencí zaměstnanců JU a partnerů projektu 4 Moduly 80 podpořených osob

KA 3 Dovednostní a tréninkové moduly

Negativní zkušenosti s realizací Přesycenost aktivit pro CS obtížné zajistit CS pro realizaci aktivit i po předchozí domluvě, resp. při plánování projektu Administrativní bariéry především veřejné zakázky Partnerství více subjektů odlišné způsoby práce, nesourodá interní pravidla apod. I přes několikaleté zkušenosti s realizací obdobných aktivit a projektů příjemcem není možné všechny bariéry plně eliminovat

Pozitivní zkušenosti s realizací Nové aktivity realizace nových, nebo nadstavbových aktivit, které by se bez projektu jen stěží realizovaly. Velmi pozitivní formální i neformální ohlasy k již realizovaným aktivitám od CS. Partnerství právě přes veškeré komplikace, které partnerství přináší se jedná o sbližování institucí a výměně zkušeností

Věda pro každého v Géčku II. 28. února 2015 Jeden den s vědou Interaktivní show, která se koná v prostorách nákupního centra v Českých Budějovicích

přiblížíme vám fascinující svět www.sciencezoom.cz vědy a poznání Ing. Tomáš Lysenko-Chvíla Hlavní manažer projektu t/ +420 389 032 053 m/ +420 606 772 395 e/ lysenko@jcu.cz