Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně



Podobné dokumenty
LITERÁRNÍ KONCEPT S PŘESAHEM DO REKLAMNÍ KAMPANĚ. Intimní historie od antiky po baroko. 1 Úvod 1. 1

Obhajoba praktické semestrální práce na téma Vývoj

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

Ženy, které běhaly s vlky

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně

Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1

Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1

Ceník modrýkoník.cz 74% 26% 19% 54% 22% 5% Počet návštěv měsíčně: Počet RU: Počet přihlášení:

2017 KATALOG CEN OVĚŘENÁ KVALITA TISKU Sedlecká Chotoviny

Vyhodnocení soutěže o loga. Roman Pospíšil a Miloš Filip

Technická pravidla povinné publicity projektů financovaných z ROP MS. Michal Sládek (OMA)

Minimanuál Guideline

ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

Praktický workshop fotografování v ateliéru

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Katedra výtvarné kultury Stará Obhajoba semestrální práce na téma. Sen

RAIL REKLAM VÍME, KOHO OSLOVUJETE. REKLAMA NA NÁDRAŽÍCH, VE VLACÍCH A NA ŽELEZNICI

NABÍDKA SPOLEČNOSTI LARENT MEDIA

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Ateliér Grafický design Témata prací pro akademický rok 2017/2018 Prezenční forma studia BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

2018 Příručka. Zaměstnanost, sociální věci a sociální začleňování

Já a svět kolem mě. (k průřezovému tématu Mediální výchova ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou. Autor projektu: Kateřina Jonáková.

TVORBA PROPAGAČNÍCH MATERIÁLŮ

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY VĚCI, CO JSEM NEUDĚLALA THINGS WHICH I DIDN'T MAKE

řešení tiskoviny Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. II. DTP Označení materiálu (přílohy):

stručný popis problému, který projekt řeší;

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART ŢIVOT LIFE

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY NOVÉ TVÁŘE NEW FACES. BcA. BARBORA POKORNÁ. Prof. MgA. PETR KVÍČALA. MgA.

DODATEK Č. 1 VSTUPNÍ DOTAZNÍK PRO ZÁJEMCE O SLUŽBU

Pravidla publicity FOND PRO NESTÁTNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE PŘÍRUČKA PRO ŽADATELE. Příloha č

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ OKRUŽNÍ JÍZDY HISTORICKÝM AUTOBUSEM

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ TISKOVINA O LONGBOARDINGU DIPLOMOVÁ PRÁCE FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR GRAFICKÉHO DESIGNU 1

M Ě S T O K A D A Ň Odbor sociálních věcí a zdravotnictví Mírové nám. 1, Kadaň; pracoviště Jana Roháče 1381

Firma příjemce voucheru. ACEMCEE, s. r. o. ( U Vodárny 2, Brno. Informační a komunikační technologie

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Doplň: Nevěstu do svatební síně přivádí., ženicha..

Nabídka hliníkových systémů včetně potisku

Efektivita kampaně Vaše dítě, vaše televize, vaše zodpovědnost. Připraveno pro: RRTV

SOUČASNÉ MOŽNOSTI TIŠTĚNÉHO DIRECT MAILU Možnosti formátů obálek a papírů, atypické folie, 3D direct maily. 14. května 2010 Konference DIRECT MAIL

Tvorba prezentace. RNDr. Zbyšek Posel, Ph.D. katedra informatiky, PřF Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. Zbysek.Posel@ujep.

Unikátní putovní výstava BIBLE VČERA, DNES a ZÍTRA Základní informace o možnosti zapojení škol studentů a žáků

1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka

Grafický manuál. Baťův kanál / kids ahóóój. w w w. a n y d e s i g n. c z. Baťův kanál o.p.s. Zámecká Veselí nad Moravou

Media Kit Oslovte silnou komunitu Elektřina.cz svou reklamou Rychlý kontakt

Výzkum a vývoj nových technologií produkce biomasy pro výrobu energie. Projekt MPO č.: 2A-3TP1/019

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

23. akviziční seminář, Havlíčkův Brod,

METODIKA UŽÍVÁNÍ OLYMPIJSKÉ SYMBOLIKY

Mateřské školy a základní školy. Vlasta Mračková. Ivana Weissová

Redakce titulu. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):

Katharina Grosse & Maria Lassnig

Reklamní strategie, reklamní kampaň. Plánování reklamy

Název akce: JAK VYUŽÍVAT KRITICKÉ MYŠLENÍ PŘI PŘÍPRAVĚ LEKCÍ A PRACOVNÍCH LISTŮ

TALENT PRAHY 8. Josefem LADOU. s malířem, ilustrátorem a spisovatelem. Talentová soutěž pro základní školy Prahy 8

Dlouhý Milan Dragoun Milan

Vzdělávací obor - Anglický jazyk - druhý cizí jazyk

Maturitní práce z Estetické výchovy 2015

Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých (VŠ) a vyšších odborných (VOŠ) školách

ZADÁNÍ KRAJSKÉHO KOLA

HELLO MY NAME IS OBÁLKA

Rusko v meziválečném období

DOPORUČENÍ PRO ZPRACOVÁNÍ MOTIVU

Komunikační kampaň SZP Pokyny týkající se vizuální identity

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

VÝSLEDKY FOTOSOUTĚŽE. Text: VLAĎKA HRADSKÁ FOTOSOUTĚŽ. Chaos na silnici do Vimperka 2. místo

Podívej se, co je obsahem jednotlivých dílen a pak na webu školy se ve formuláři zapiš a vyber dílnu...

Martin Blatoň ZŠ a MŠ Mendelova, Karviná, příspěvková organizace

RAIL REKLAM VÍME, KOHO OSLOVUJETE. REKLAMA NA NÁDRAŽÍCH, VE VLACÍCH A NA ŽELEZNICI

Řízení neziskových organizací

Setkání zúčastněných organizací

Výroční zpráva předsedkyně olomouckého krajského sdružení Strany svobodných občanů za rok 2012 REVIDOVANÁ VERZE

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

OBSAH. str. 01 MANUÁL LOGA. OBSAH 01 / LOGO str. 02 A / EXPLIKACE B / OCHRANNÁ ZÓNA C / BAREVNOST D / NESPRÁVNÉ POUŽITÍ

APEX spol. s r.o., tel , , Fax info@apex-jesenice.cz, ZISy 12_2011.

studenta WEB A MAGAZÍN PRO STUDENTY A MLADOU GENERACI M E D I A K I T KARIÉRA, STUDIUM, LIFESTYLE. VÍME, #COFRČÍ.

DO LIBRÍNIE VSTUP JEN S PASEM! SEMINÁŘ KNIHOVNÍCI SOBĚ! KRAJSKÁ KNIHOVNA KARLOVY VARY,

Výuková aktivita ke Světovému dni potravin 2018

Kluci a holky fotografují

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART

GSO.39, GSO.59 GRAFICKÉ INFORMAČNÍ PANELY

Identita Fakulty humanitních studií

Základní škola a mateřská škola Vacov. ICT plán školy Vilan

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Přílohy: Příloha č. 1: Žádost o povolení šetření na anonymní škole. Žádost o povolení šetření

Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání

Logo a vizuální styl ČLS


TRAINMANIA 45 VÝROBA PLECHOVÝCH HAL ZAJÍMAVOSTI O VELKÉ I MALÉ ŽELEZNICI

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Grafická prezentace projektu GNUškola

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. KRITÉRIA. pro hodnocení školních výstav

OBSAH. Obsah ÚVODEM 7 KAPITOLA 1

MISS ACADEMIA 2006 N NABÍDKA PARTNER M PRO ROK 2006

- Stanislava Mrázková

1. Video vládne internetu

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. PIGMENT Pigment FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3

Zadání projektu: Návštěva hudebního oddělení knihovny v Tomkově ulici pořad: Kde domov můj

NABÍDKA PRO PARTNERY

Transkript:

Univerzita J. E. Purkyně Pedagogická fakulta Katedra výtvarné kultury Informační a komunikační technologie I. MgA. Radka Müllerová, Ph.D. ZS 2011/2012 Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně Kamila Plochová Výtvarná výchova a historie se zaměřením na vzdělání

1 ÚVOD 1. 1 K zpracování semestrální práce na téma Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně jsem si vybrala knihu 1984 od George Orwella. George Orwell vlastním jménem Eric Arthur Blair, je britský autor narozený roku 1905 v Indii, vešel do celosvětového podvědomí díky svým alegoricko-utopickým románům, 1984 a Farma zvířat, s tématikou totalitních režimů. Zemřel na tuberkulózu roku 1950. Kniha 1984 patří k nejlépe hodnoceným dílům Orwella. Kniha pojednává o fiktivním státě, který ovládá Strana v čele s takzvaným Velkým Bratrem, který je všudy přítomný. Velkého bratra nikdo nikdy neviděl, ale nikdo nepochybuje o jeho existenci. Orwell popisuje svět, ve kterém vládne absolutní totalita poukazuje hlavně na stalinismus v Sovětském svazu, jakékoliv myšlení proti Straně je bráno za zločin a je trestáno. 2 OBHAJOBA 2. 1 Ke zpracování fotografií a vytvoření textových plakátů jsem použila grafický program Gimp verzi 2.6. Fotografie jsou pořízeny fotoaparátem Kodak EyasyShare C360. Písmo jsem použila bezpatkové a to typu Sans a Sans bolt, protože mi přišlo jednoduché a dobře čitelné i z větší dálky, barvu písma jsem zvolila černou, bílou a červenou a to na různé barevné pozadí, které jsem nechala jednoduše jednobarevné, tak, aby text na plakátech dobře vyzněl. Slogany, které se na plakátech objevují, jsou hlavní mota knihy a to tedy Válka je mír, Svoboda je otroctví, Nevědomost je síla a Velký Bratr Tě sleduje. 2. 2 Cílovou skupinou, na kterou jsem se v tomto projektu zaměřila jsou všichni cestující, kteří cestují vlakem a jejich konečnou stanicí je Ústí nad Labem Hlavní nádraží. Jedná se tedy o širokou skupinu lidí, kterou se snažím oslovit jak billboardy na nástupištích, tak plakáty umístěnými v podchodu na nástupiště a v hale nádraží. Mou snahou je upoutat jejich pozornost, ať už to je při koupi lístku, či při čekání na vlak. Plakáty i billboardy jsou umístěny tedy na dobře viditelných a přístupných místech.

Zvolila jsem provokativní hesla, která se v knize nachází a která dle mého názoru mohou lidi upoutat, pohoršit a přimět je pátrat po tom odkud hesla pochází a vzbudit v nich zájem o to dozvědět se o dané knize víc a to tak, že si ji budou chtít přečíst. 2. 3 Billboardy na nástupištích jsou o rozměrech 5 x 2,5 metru, tisk těchto plakátů na billboardový papír - blueback o rozměrech 12,50 m² ve třech kusech by vyšel na 4 125,- Kč a pronájem těchto ploch by se pohyboval mezi 6 000 10 000,- Kč měsíčně. Dále je pak menší plakát s motivem oka Velkého Bratra, o rozměrech 420 x 594 centimetrů. Jejich tisk na 350 g papír matný by vyšel na 237,- Kč a pronájem této plochy na 3 000,- Kč měsíčně. Tisk dvou plakátů se zprávami z ministerstev o rozměrech 1 x 1 metr, na papír posterový 135 g by vyšel na 931,- Kč a pronájem ploch na 4 000 6 000,- Kč měsíčně. Na projektu by se mnou mohly spolupracovat jako sponzoři Ústav pro informace ve vzdělání, Dopravní podnik města Ústí nad Labem a.s. a České Dráhy a. s. 2. 4 Jedná se o první návrh plakátů s podobiznou Velkého Bratra. Tento návrh jsem nepoužila z toho důvodu, že působí až moc jako politická agitace. V knize vlastně nikdo Velkého Bratra neviděl a objevuje se zde otázka zda vůbec existuje. Dále jsem tento návrh nepoužila z toho důvodu, že jsem se snažila knihu posunout do dnešní doby. Proto nad tímto návrhem vyhrál plakát s červeným okem a kamerou.

Návrh hlavní postavy knihy Winstona Smithe. Původně jsem chtěla celou práci pojednat tak, že bych nechala oživnout postavy z knihy, ale po delším přemýšlení jsem došla k závěru, že úderná hesla z knihy zaujmou moji cílovou skupinu asi více, proto jsem od těchto dvou nápadů upustila. Mezi další návrhy patří tento návrh kamery, která má symbolizovat oko Velkého Bratra, které všechno vidí. Tímto návrhem jsem chtěla posunout Velkého Bratra do současnosti a poukázat na kamerový systém, který nás sleduje všude stejně jako Velký Bratr.

Zde je ukázka fotografií, ze kterých jsem vycházela. Je zde vyfoceno nástupiště s billboardy, na které jsem následně umístila plakáty s hlavními moty z knihy. Třetí fotka je fotka z hlavní haly nádraží, na fotce je menší nástěnný rám na plakát, do kterého jsem umístila oko Velkého Bratra.

Na těchto fotografiích je již finální podoba plakátů umístěných jak na nástupišti tak v hlavní hale nádraží. 3 ZÁVĚR 3. 1 Pozitivem práce pro mě je možnost navrhnout propagaci mé oblíbené knihy a možnost jak přenést některé hlavní myšlenky do současného světa. Přínos práce vidím v možnosti přiblížit lidem, kteří v dnešní době moc času čtení nevěnují, alespoň malý pohled do pro mě jedné z nejlepších knih 2. poloviny 20. století. 3. 2 Úskalím celé práce pro mě byla malá zkušenost s grafickým programem Gimp verzí 2.6, jiné problémy v mé práci nevidím. 3. 3 Při srovnání mé kampaně s kampaní Book-cool-in, studentů katedry českého jazyka a literatury Univerzity Hradec Králové, se zde naskytne hned několik rozdílů. Prvním rozdílem je cílová skupina. Projekt Book-cool-in se zaměřuje na teenagery a snaží se je oslovit sérií fotografií a apelujícím videem, zobrazující různé podoby lásky. Kampaň studentů zřejmě osloví více lidí ve skupině 12 16 let.

Hlavním rozdílem je finanční nákladnost jednotlivých kampaní. Moje kampaň, propagující knihu George Orwella, zahrnuje kromě tisku plakátů, také umístění plakátů na billboardy, z čehož vyplývá, že se kampaň prodraží více než kampaň studentů Univerzity Hradec Králové. 3. 4 Použitá literatura: Orwell, George: 1984, 1. vydání, Praha: Levné knihy KMa, 2000, 328 s., ISBN 80-7309-002-3. http://respekt.ihned.cz/c1-53718730-pismo-s-charakterem http://knihy.cpress.cz/guerilla-marketing-d2.html http://respekt.ihned.cz/c1-53718730-pismo-s-charakterem