Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Transkript

1 Název vyučovacího předmětu: GRAFIKA NA PC (GRA Obor vzdělání: M/01 Informační technologie Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 154 (5 hodin týdně) Platnost: počínaje 1. ročníkem (upraveno od ) Pojetí vyučovacího předmětu Obecné cíle V předmětu grafika na počítači si žáci vytvoří jasnou představu o využití různých grafických programů, naučí se je ovládat a používat i v navazujících činnostech. Žáci získají kompetence pro práci v různých ekonomických oblastech, kde je nutné vytvářet, upravovat a uchovávat různorodé grafické práce připravované na počítači. Charakteristika učiva Předmět grafika na počítači připravuje žáky na praxi, ve které budou nuceni vytvářet různé grafické práce. Dále budou schopni efektivně vybírat a používat daných aplikačních programů a to i v jiných předmětech a také v budoucnu v soukromém a občanském životě. Zejména se budeme věnovat vytváření grafických prací v 2D programech bitmapové a vektorové grafiky, dále pak 3D programu a nezapomeneme také na vytváření různých animací a na úpravu digitálního videa a zvuku. Pojetí výuky Stěžejní formou výuky je individuální práce žáka na počítači. Těžiště výuky spočívá v provádění praktických úkolů. Ve výuce je kladen důraz na odpovědnou samostatnou práci a řešení komplexních úloh. Při výuce je v některých případech uplatňován projektový přístup s důrazem na týmovou práci. Žáci by měli při práci využívat různé zdroje vhodné k vypracování svěřených úkolů a měli by být schopni výsledky své práce patřičně prezentovat. Hodnocení výsledků žáků Základem pro hodnocení je průběžná klasifikace individuálně zadávaných úkolů. Důraz je kladen především na praktické dovednosti. Každý tematický celek je zakončen prověřovací prací. Prověřovací okruhy z těchto tematických celků jsou zpracovávány skupinově a individuálně, obsahují nově probranou látku a zároveň i vazby na související okruhy učiva. Hodnocené individuálně zpracovávané okruhy tvoří podklady pro celkové hodnocení žáka. Přínos k rozvoji kompetencí Kompetence k učení mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání; ovládat různé techniky učení, umět si vytvořit vhodný studijní režim a podmínky; využívat ke svému učení různé informační zdroje, včetně zkušeností svých i jiných lidí; 247

2 Kompetence k řešení problémů porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky; volit prostředky a způsoby (pomůcky, studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro splnění jednotlivých aktivit, využívat zkušeností a vědomostí nabytých dříve; spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení). Komunikativní kompetence vyjadřovat se přiměřeně účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentovat; dosáhnout jazykové způsobilosti potřebné pro pracovní uplatnění podle potřeb a charakteru příslušné odborné kvalifikace (např. porozumět běžné odborné terminologii a pracovním pokynům v písemné i ústní formě). Personální a sociální kompetence stanovovat si cíle a priority podle svých osobních schopností, zájmové a pracovní orientace a životních podmínek; ověřovat si získané poznatky, kriticky zvažovat názory, postoje a jednání jiných lidí; pracovat v týmu a podílet se na realizaci společných pracovních a jiných činností; přijímat a odpovědně plnit svěřené úkoly; podněcovat práci týmu vlastními návrhy na zlepšení práce a řešení úkolů, nezaujatě zvažovat návrhy druhých. Občanské kompetence a kulturní povědomí jednat odpovědně, samostatně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i ve veřejném zájmu. Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám mít odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti, a tedy i vzdělávání; uvědomovat si význam celoživotního učení a být připraveni přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám; vhodně komunikovat s potenciálními zaměstnavateli, prezentovat svůj odborný potenciál a své profesní cíle. Matematické kompetence správně používat a převádět běžné jednotky; aplikovat znalosti o základních tvarech předmětů a jejich vzájemné poloze v rovině i prostoru; efektivně aplikovat matematické postupy při řešení různých praktických úkolů v běžných situacích. Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi 248

3 pracovat s osobním počítačem a dalšími prostředky informačních a komunikačních technologií; pracovat s běžným základním a aplikačním programovým vybavením; učit se používat nové aplikace; získávat informace z otevřených zdrojů, zejména pak s využitím celosvětové sítě Internet; uvědomovat si nutnost posuzovat rozdílnou věrohodnost různých informačních zdrojů a kriticky přistupovat k získaným informacím, být mediálně gramotní. Odborné kompetence Pracovat se základním programovým vybavením, tzn. aby absolventi: volili vhodný operační systém s ohledem na jeho předpokládané nasazení. Pracovat s aplikačním programovým vybavením, tzn. aby absolventi: volili vhodné programové vybavení s ohledem na jeho nasazení; používali běžné aplikační programové vybavení, zejména tzv. kancelářské aplikace. Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb, tzn. aby absolventi: chápali kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku. Občan v demokratické společnosti měli vhodnou míru sebevědomí, sebeodpovědnosti a schopnost morálního úsudku; dovedli se orientovat v mediálních obsazích, kriticky je hodnotit a optimálně využívat masová média pro své různé potřeby. Člověk a svět práce identifikace a formulování vlastních priorit; práce s informacemi, vyhledávání, vyhodnocování a využívání informací; odpovědné rozhodování na základě vyhodnocení získaných informací; verbální komunikace při důležitých jednáních- Informační a komunikační technologie Mezipředmětové vztahy Praxe Fiktivní firma Ekonomika Anglický jazyk Fyzika Aplikace na PC Operační systémy 249

4 Název vyučovacího předmětu: GRAFIKA NA PC Obor vzdělání: M/01 Informační technologie Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 154 (5 hodin týdně) Platnost: počínaje 1. ročníkem (upraveno od ) 3. ročník (64 hodin) orientuje se v základních pojmech počítačové grafiky orientuje se v grafických formátech, v jejich vlastnostech a použití zná výhody i nevýhody jednotlivých grafických formátů volí odpovídající programové vybavení pro práci s vektorovou grafikou vytváří grafické návrhy ve vektorovém grafickém editoru upravuje vektorovou grafiku s ohledem na použití a další zpracování importuje a exportuje data ve 1. Základní pojmy počítačové grafiky vektorová a bitmapová grafika barevné modely rozlišení, barevná hloubka grafické formáty 2. Práce s vektorovým grafickým editorem Zoner Callisto práce se základními tvary a jejich úprava pomocí uzlové editace umisťování a sjednocování objektů práce se styly objektů práce s textem transformační nástroje práce s bitmapovými obrázky další možnosti programu příprava a kompletace animace 4 (poznámky) 32 Člověk a svět práce 250

5 volí odpovídající programové vybavení pro práci s bitmapovou grafikou vytváří grafické návrhy v bitmapovém grafickém editoru upravuje bitmapovou grafiku s ohledem na použití a další zpracování importuje a exportuje data v bitmapovém grafickém editoru převede datové soubory do jiných formátů s ohledem na následné použití zvládne práci s běžnými grafickými typy souborů 3. Práce s bitmapovým grafickým editorem GIMP práce se soubory nástroje pro úpravu bitmapové grafiky úprava fotografií a použití filtrů další možnosti programu příprava a tvorba animace (poznámky) 24 Informační a komunikační technologie poskytuje odbornou pomoc ostatním uživatelům probraného grafického SW 4. Poskytování uživatelské podpory 4 251

6 4. ročník (90 hodin) volí odpovídající programové vybavení pro práci s vektorovou grafikou vytváří grafické návrhy ve upravuje vektorovou grafiku s ohledem na použití a další zpracování importuje a exportuje data ve volí odpovídající programové vybavení pro práci s vektorovou grafikou vytváří grafické návrhy ve upravuje vektorovou grafiku s ohledem na použití a další zpracování importuje a exportuje data ve 1. Práce s vektorovým grafickým editorem pro tvorbu vektorových animací nástroje na vytváření a úpravu vektorové grafiky nástroje na vytváření a úpravu animací využití programovacích technik pro doplnění vytvořené vektorové grafiky 2. Práce s vektorovým grafickým editorem pro tvorbu 3D grafiky Blender 3D tvorba a úprava 3D objektů práce s textem materiály modifikace objektů práce se soubory a render vytváření animací (video souborů) 30 Člověk a svět práce

7 orientuje se ve formátech a vhodnosti použití audio a video souborů převede datové soubory do jiných formátů s ohledem na následné použití importuje a exportuje data v aplikačním software upraví audio a video soubory uloží video a audio záznamy do datových souborů 3. Zpracování videa a zvuku kompresní formáty audia a videa pořízení video nahrávky převod a úprava audio stopy ve specializovaném SW převod a úprava video záznamu ve specializovaném SW 30 Občan v demokratické společnosti 253