HLAD VE SVĚTĚ BLAHOBYTU



Podobné dokumenty
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Globální problémy světa IV. ročník HLADOMOR V AFRICE. Denisa Toboříková 4. A

Světový den výživy

Širší souvislosti konzumace lokálních potravin. Kopřivnice, Blanka Křivánková, Glopolis

Název: Rozvojové problémy

SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY KYBERŠIKANA. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: únor 2014

Hlad ve světě. Světová potravinová bilance

Udržitelná města a obce pro rozvoj Humanitární pomoc a rozvojová spolupráce

PŘÍLOHA SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU, EVROPSKÉ RADĚ, RADĚ A EVROPSKÉ INVESTIČNÍ BANCE

Klima a chudoba - dopady na rozvojový svět. Globální změna klimatu fakta a fikce Liberec, 15. června Jan Doležal, Glopolis dolezal@glopolis.

Zdraví, nemoci a výživa v rozvojových zemích. Kateřina Gabrielová, MSc Člověk v tísni

Člověk působí na Zemi

CS Jednotná v rozmanitosti CS B8-0360/29. Pozměňovací návrh. Marco Zullo, Eleonora Evi, Marco Valli, Rosa D Amato za skupinu EFDD

Výživová politika v evropském regionu WHO. Zuzana Derflerová Brázdová Masarykova univerzita

NÁVRH USNESENÍ. CS Jednotná v rozmanitosti CS B8-0000/2014. předložený na základě otázky k ústnímu zodpovězení B8-0000/2014

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

Člověk a společnost. 17. Chudoba. Chudoba. Vytvořila: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 17. Chudoba. Strana: 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Migrace VY_32_INOVACE_Z Člověk a společnost Geografie Zeměpis Obyvatelstvo a sídla 4.ročník vyššího gymnázia

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

KLIMA A CHUDOBA - DOPADY NA ROZVOJOVÝ SV Ě. Jan Doležal, Glopolis Globální změna klimatu fikce a fakta Brno,

Důsledky nedostatku pitné vody

Přílohy. Příloha č. 1: Přehled rozvojových cílů tisíciletí

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vývoj zemědělského půdního fondu ve světě

Výživa v ohrožujících situacích. Zuzana Derflerová Brázdová Lékařská fakulta MU Brno

Mléko a mléčné výrobky ve výživě seniorů

Výživa v ohrožujících situacích. Zuzana Derflerová Brázdová Lékařská fakulta MU Brno

Potraviny v širších souvislostech

PŘEVOD PROSTŘEDKŮ č. DEC 06/2014. BODU Spolupráce s rozvojovými zeměmi v Asii, včetně Střední Asie a Blízkého východu Platby

2. Dne 22. listopadu 2016 přijala Komise sdělení nazvané Další kroky k udržitelné evropské budoucnosti: evropské úsilí v oblasti udržitelnosti.

NEDOSTATEK PITNÉ VODY

VY_32_INOVACE_Z.2.08 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

OBYVATELSTVO. G. Petříková, 2006

ANALÝZA KAKAO LONG. Kakao je nejen afrodiziakum, ale i dobrá investiční příležitost.

Udržitelné rozvojové cíle a EU

DOSTUPNOST A ZÁSOBY PITNÉ VODY

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

we CARE připojte se k nám

GLOBALIZACE. 1.vlna globalizace: druhá polovina 19.st. význam průmyslové revoluce a koloniální expanze 2.vlna globalizace: konec 70 let 20.st.

GLOBÁLNÍ INDEX HLADU 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Globální problémy spole ensko ekonomického charakteru. (intersociální, ekosocální, antroposociální problémy)

Globální rizika. Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech

Znáte organizaci ADRA?

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Systém vzdělávání v rozvojových zemích

Stáří na Zemi. VY_32_INOVACE_Z.1.03 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

Nadnárodní společnosti a jejich fungování v dnešním světě

SMÍŠENÉ PARLAMENTNÍ SHROMÁŽDĚNÍ AKT-EU

1. Největší státy počet obyvatel.

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

Informace o sponzorování školy v Malawi

Test pro přijímací zkoušky do magisterského navazujícího studia (prezenční i kombinované) studijní modul Ochrana obyvatelstva.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Duševně zdravý člověk je

Současný svět Projekt č. CZ.2.17/3.1.00/32038, podpořený Evropským sociálním fondem v rámci Operačního programu Praha adaptabilita

Desertifikace v Africe, problém států Sahelu. Je možné poušť zastavit?

Mezinárodní rok půdy 2015 Světový den výživy. aktuální informace z FAO

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Název projektu: Inovace studijního programu Ekonomie a hospodářská správa s

CS Jednotná v rozmanitosti CS B8-0360/37. Pozměňovací návrh

ŠKOLA PRO BUDOUCNOST

řešení pro kritickou situaci ve východní Africe. Nakonec jsme zařadili článek od Duncana Greena z mezinárodní organizace Oxfam, který hledá odpověď

Světová zdravotnická organizace World Health Organization (WHO)

Epidemiologie diabetu a mezinárodní společenství

Problém HIV/AIDS v Etiopii

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Seminář GPS III. ročník NEGRAMOTNOST. referát. Jméno a příjmení: Barbora MUSILOVÁ

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5


ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ V ČESKÉ REPUBLICE. Anna Packová

Cíle udržitelného rozvoje (SDGs): FAKTA

Informace o sponzorování školy v Malawi. Nambo Primary School, Mzuzu, Malawi Škola sponzorována prostřednictvím Mary s Meals Česká republika

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

CHARAKTERISTIKA STÁTŮ DLE VYSPĚLOSTI

SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU A RADĚ PŘÍSTUP EU KE ZVYŠOVÁNÍ ODOLNOSTI: POUČENÍ Z KRIZÍ V OBLASTI ZAJIŠŤOVÁNÍ POTRAVIN

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA EKONOMICKÁ

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Změna klimatu a lidské zdraví. Brno, 4. května 2010

Problematika hladu v Africe, regionálně geografická analýza

CS Jednotná v rozmanitosti CS B8-0360/1. Pozměňovací návrh. Paolo De Castro, Ulrike Rodust, Isabelle Thomas za skupinu S&D

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

GLOBÁLNÍ ROZVOJOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ / CHUDOBA; ROZVOJOVÁ SPOLUPRÁCE ZORRO

ZNEČIŠTĚNÍ MOŘÍ. Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník. referát

Obyvatelstvo České republiky

Vývoj ekologického zemědělství ve světě

10679/17 dhr/hm 1 DG C 1

Teze diplomové práce. Česká humanitární pomoc po tsunami. v jihovýchodní Asii

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Česká Skalice, Vila Čerych února 2015


Evropský sociální fond Operační program Praha Adaptabilita Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti. Chudoba (bída)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Nadbytek soli škodí dětem i dospělým The 2nd CZ - Salt Awareness Week 2013 (týdenní masmediální kampaň od listopadu 2013

Učební osnovy pracovní

PŘÍČINY HLADOMORŮ V ROZVOJOVÉM SVĚTĚ SE ZAMĚŘENÍM NA ASII

Pokřivená ekologie biopaliva

Potravinová krize rok poté. Jak zajistit globální potravinovou bezpečnost?

Transkript:

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Globální problémy světa III. ročník HLAD VE SVĚTĚ BLAHOBYTU Petra Dukátová 3.B 5.10.2015

Hlad ve světě blahobytu 1. Úvod Hlad a zároveň chudoba se stali jedním z velkých globálních problémů lidstva. Konkrétně hlad si denně vyžádá tisíce životů, především dětí. Opravdu smutným a ironickým faktem je, že na jedné straně Země lidé umírají hladem, zatímco na druhé kvůli obezitě. V moderní době jako je tato se zdá tento problém až neuvěřitelný, přesto je to tak. A přitom jeden městský obyvatel vyhodí do odpadků tolik jídla, kolik by potřeboval jeden hladovějící na to, aby zůstal naživu 24 hodin. 2. Vysvětlení pojmu hlad Hlad je pocit vyvolaný nedostatkem potravy a zároveň důležitý signál, sdělující tělu potřebu přijmu potravy. 3. Kde hlad nejvíce stěžuje život Podváha a hlad se nejvíce podle OSN vyskytuje v oblastech jižní části centrální Asie (30%), následuje západní, východní a střední Afrika (22%, 19% a 17%) a jihovýchodní Asie (17%). Každý rok zemřou necelé 3 miliony dětí do věku pěti let na následky hladu a podvýživy. 4. Důvody hladovění Obrázek 1: Děti dostávající skromné jídlo v Ugandě Jedním z hlavních důvodu hladu ve světě je rychle rostoucí počet obyvatel a to právě v chudých zemích s nemoderní zemědělskou technikou. Dalším problémem jsou nepříznivé klimatické podmínky pro zemědělství. V Africe už po dlouhou dobu vládne sucho, které ničí zemědělství. Samozásobitelské zemědělství zde hraje velkou roli, proto zde mají sucha tak ničivý dopad. II

Velkou roli zde hraje i plenění přírodních zdrojů. Chudé rodiny, které trpí hlady, se stěhují a hledají nová místa pro svůj život a zemědělství. Vypalují lesy, aby měly kde založit domov. Bohužel tato místa jsou velmi brzo vypleněna a dochází tak k ničení dalších a dalších oblastí. Dnes již není možné nechávat půdu ladem, jako tomu bylo v minulosti. Na světě je tolik lidí a poptávka po jídle se zvyšuje, proto se lidé snaží využít veškerou půdu a není čas jí nechat zregenerovat. Ráda bych mezi důvody uvedla i nerovnoměrné rozmístění potravin. Jak jsem již zmínila, lidé umírají z hladu, ale i z obezity. Na jedné straně jsou místa, kde jídlo teče proudem a vyhazuje se do odpadu. Na druhé by lidi za denní dávku jídla dali život. Doslova. Obrázek 2: Dítě trpící hladem v Somálsku 5. Existuje řešení? Odpověď na tuto otázku zní - ano. Hlad ve světě lze řešit. Jelikož se jedná o globální a stále rostoucí problém, nestačí, aby se o tento problém zajímal jednotlivec či malá skupina lidí. Samozřejmě existují organizace, které se snaží bojovat s hladem a hladomorem. Například organizace jako OSN (Organizace spojených národů), WHO (Světová zdravotnická organizace) nebo FAO (Organizace pro výživu a zemědělství). Bez těchto organizací by Afrika nebyla schopná tento problém vůbec zvládat. Tyto organizace nepomáhají jen přímou potravinovou pomocí, ale také se snaží pomoct rozvinout zemědělství. Konkrétně ke snížení populačního růstu by mohlo dojít za pomoci programů plánovaného rodičovství. Rodiny by se zmenšily a snížila by se chudoba a úmrtí dětí. Také rozumnější hospodaření s přírodními zdroji by vedlo k odstranění nedostatku potravin a největší bídy. III

6. Důsledky 1.1.1. Hladomor Hladomor je označení pro hromadné vymírání lidí v důsledku dlouhodobého hladu. Nastává, pokud dva dospělí nebo čtyři děti z deseti tisíc lidí umírají každý den kvůli nedostatku jídla a 30 % dětí trpí podvýživou. Při dlouhodobém hladovění jsou lidé také více náchylní Obrázek 3: Mapa ukazující státy postižené hladomorem v roce 2011 k chorobám. Příčinou může být přírodní katastrofa (neúroda, sucho, živelní pohroma), válka nebo úmyslně vyvolaný (Stalinova vláda). Za poslední desítky let se se všechny hladomory odehrály 1.1.2. Potravinová krize v Africkém rohu Důsledkem velkého sucha v roce 2011 postihla potravinová krize na 10 milionů lidí v Somálsku, Etiopii, Keni a Ugandě. Úrovně hladomoru zde dosáhla situace v červenci 2011 v jihosomálských regionech. V listopadu 2011 byl stupeň varování snížen na stav ohrožení a to díky rychlé humanitární pomoci. A v únoru 2012 OSN vyhlásila konec hladomoru v této oblasti. 7. Použité zdroje Seznam obrázku Obrázek 1: Děti dostávající skromné jídlo v Ugandě... II Obrázek 2: Dítě trpící hladem v Somálsku... III Obrázek 3: Mapa ukazující státy postižené hladomorem v roce 2011... IV IV

Citace 1. Wikipedia. Hladomor. [Online] [Citace: 12. Říjen 2015.] http://cs.wikipedia.org/wiki/hladomor 2. Wikipedia. Potravinová krize v Africkém rohu (2011). [Online] [Citace: 12. Říjen 2015.] https://cs.wikipedia.org/wiki/potravinov%c3%a1_krize_v_africk%c3%a9m_rohu_%28201 1%29 3. Rozvojovka. Hlad a žízeň světa. [Online] [Citace: 10. Říjen 2015.] http://www.m.rozvojovka.cz/publikace/27-priloha-hlad-a-zizen-sveta-lidove-noviny- 2012.htm 4. Referáty-seminárky. Hlad ve světě. [Online] [Citace: 10. Říjen 2015.] http://referaty-seminarky.cz/hlad-ve-svete/ 5. Eurozprávy Hladomor dál kosí lidstvo. [Online] [Citace: 11. Říjen 2015.] http://m.ekonomika.eurozpravy.cz/svet/78338-hladomor-dal-kosi-lidstvo-osn-selhava-jehlad-uz-i-v-cesku/ V