CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT"

Radka Šimková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Tematická oblast 0308 Bc. Miroslava Krajčovičová Člověk a společnost Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0308_320 Bezpečnost lidí, napětí a konflikty současného světa Anotace Orientace v oblasti celospolečenských problémů, mezinárodní konflikty, přelidnění, negramotnost,ideologické konflikty, extremismus, obrana ČR. Vytvořeno Určeno pro Přílohy Materiály pro ročník učebních oborů Občanská nauka Metodický list

2 Bezpečnost lidí, napětí a konflikty současného světa

3 Lidská kultura je soustava prvků, které se mění a vyvíjejí v určité rovnováze. Narušení této rovnováhy kulturu lidí ohrožuje. Kultura skládá se z řady jednotlivých kultur a subkultur, kde může docházet ke střetům, které mohou vést až k jejich zániku.

4 terorismus a mezinárodní organizovaný zločin Zpět k otázkám Vážným celospolečenským problémem je: hrozba přelidnění ideologické konflikty národnostní a rasové konflikty konflikty vznikající z rozdílností kultur a zvyků náboženské konflikty ekonomické a sociální hrozby (chudoba, životní prostředí) mezistátní konflikty vnitřní konflikty včetně občanské války a genocidy zbraně hromadného ničení

Ve světě neustále dochází ke konfliktům a střetům. V současné době jsou to důvody zejména národnostní, náboženské a sociální. Často dochází k prolínání několika důvodů najednou.

5 Ve světě neustále dochází ke konfliktům a střetům. V současné době jsou to důvody zejména národnostní, náboženské a sociální. Často dochází k prolínání několika důvodů najednou. Národnostní konflikty ohniska v současné době oblast Palestiny, Balkánský poloostrov Náboženské konflikty stoupenci různých směrů Islámu v Iránu a Iráku, muslimové a křesťané na Balkáně, konflikty v oblasti Palestiny, různá náboženství v Indii a v Africe. Sociální konflikty vyplývají z problémů v dané zemi, které vláda dlouhodobě neřeší. Zpět k otázkám

6 Přelidnění - je stav, kdy prostředí neposkytuje dostatek zdrojů pro obživu populace. Příčinou přelidnění může být nárůst plodnosti, pokles úmrtnosti, zvýšená imigrace nebo vyčerpání zdrojů. Velká hustota lidí - devastace přírody sociální a zdravotní problémy hospodářské a dopravní problémy někde hrozící hladomor Zpět k otázkám

Světová populace lidí vzrůstá, podle sledování, od roku 1400. Nejvyšší růst byl zaznamenán po roce 1960. Velký vliv na růst populace měly pokroky v medicíně a zemědělství.

7 Světová populace lidí vzrůstá, podle sledování, od roku Nejvyšší růst byl zaznamenán po roce Velký vliv na růst populace měly pokroky v medicíně a zemědělství. To znamenalo, že otázku přelidnění začali ji řešit demografové a vědci. Mnohé země v minulosti začaly přijímat různá opatření, aby se zpomalil prudký nárůst obyvatelstva. Nejznámějším opatřením je čínská politika jednoho dítěte. V Evropě nyní dochází k populačnímu poklesu (klesá počet obyvatel - z důvodu nižší porodnosti). Zpět k otázkám

8 Hlad a podvýživa Světová produkce potravin je ročně o 10% vyšší, než je potřeba pro zajištění výživy všech obyvatel Země. Paradoxem je, že každý sedmý člověk trpí hladem a podvýživou. Z tohoto počtu je každý třetí člověk - dítě. 40 milionu lidí umírá ročně na následky hladu a podvýživy. Nejhorší situace Asie, Afrika.

9 Negramotnost Jde o problém v rozvojových zemích chybí peníze na vzdělávací programy, nedostatek učitelů i zájmu obyvatel. Nejhorší situace v Asii (351 milionů negramotných), Africe (143 milionů) a Latinské Americe (24 milionů). Pomoc zemím v této oblasti zajišťuje UNESCO.

10 Ideologické konflikty Hlavní - je konflikt mezi liberální a totalitní myšlenkou. Další - extremismus (krajní, extrémní názory). Dělíme na levicový a pravicový. Zpět k otázkám

11 Levicový extremismus - vychází z marxistické ideologie - praxe bývalých komunistických zemí Znaky - odpor vůči demokracii, globalizaci (i EU), totalitní režimy, antiamerikanismus (Kuba, Severní Korea, Čína). Pravicový extremismus - neofašismus (italský) - neonacismus (německý) Jsou to úzce spojená politická hnutí. Vznikla po 2. světové válce. Skrytě nebo veřejně prosazuje myšlenky italského fašismu a německého nacismu. Jejich myšlenky prosazuje též hnutí Skinheads. Zpět k otázkám

12 Skinheads je označení pro subkulturu lidí vyznávající a praktikující určitý životní styl a směr. Kořeny sahají až na Jamajku do 50. let 20. století. Je hodně rozšířené i v České republice, hlavně mezi mladými lidmi. Symboly Skinheads vyholená hlava násilná hesla důraz na sílu a násilí (řetězy, těžké okované boty ) agresivní texty písní u kapel s tímto zaměřením zneužívání hesel o cti a svaté válce prosazování teroru, organizovaného zločinu a násilí Zpět k otázkám

Obrana a bezpečnost České republiky Armáda České republiky tvoří hlavní složku ozbrojených sil v ČR. Zajišťuje obranu a bezpečnost státu před vnějším nepřítelem a přímou agresí.

13 Obrana a bezpečnost České republiky Armáda České republiky tvoří hlavní složku ozbrojených sil v ČR. Zajišťuje obranu a bezpečnost státu před vnějším nepřítelem a přímou agresí. Ozbrojené síly ČR pomáhají při záchraně životů, zdraví a majetku občanů při živelných pohromách, nehodách atd. Vrchní velitel je prezident republiky. Armáda České republiky - pozemní vojsko - vojenské letectvo - vojsko protivzdušné obrany Zpět k otázkám

14 Opakujeme 1. Jmenujte některé závažné společenské problémy. Odpověď 2. Jaké jsou důvody mezinárodních konfliktů? Odpověď 3. Jak se může negativně projevit přelidnění světa? Odpověď 4. Od kdy se sleduje vývoj populace? Odpověď 5. Jaké jsou základní druhy ideologických konfliktů? Odpověď 6. Levicový a pravicový extremismus jaký je mezi nimi rozdíl? Odpověď 7. Co je hnutí Skinheads, jaké jsou jeho symboly? Odpověď 8. Co je hlavní složkou pro obranu České republiky? Jaké jsou úkoly a kdo je hlavní velitel? Odpověď 9. Diskutujte o problémech v současné společnosti

15 Zdroje =118&ParentIDO= vlastní

16 Metodický list. Na začátku vyučovací hodiny seznámit žáky s tématem, které bude probíráno. Během prezentace následuje ke každému bodu širší výklad a vysvětlení, dle příprav k vyučované látce. V průběhu zapojovat žáky, diskutovat s nimi, nechat je vyslovit vlastní názor k tématu. Pokládat žákům doplňující otázky a následně je vysvětlovat. Ke konci prezentace následuje zpětná vazba formou opakování. U kontrolních otázek je vždy odkaz na stránku se správnou odpovědí.

Podobné dokumenty

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název