Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Podobné dokumenty
Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Elektrická energie v příkladech II

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Teplo v příkladech I

Název DUM: Pohybová energie v příkladech

Název DUM: Elektrická energie v příkladech I

Elektrické vlastnosti látek

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Polohová energie v příkladech

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Věra Keselicová. květen 2013

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Výkon v příkladech

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Elektrické vlastnosti látek

VY_32_INOVACE_265. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Datum, období vytvoření:

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

Název DUM: Mechanická práce v příkladech

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Prima

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Měření fyzikálních veličin

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_277. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Ing. Stanislav Jakoubek

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov Chemie. Atom a jeho elementární částice - Pracovní list. Ročník 1.

Fyzika 7/EU (32) Variace č.: 1

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud stejnosměrný

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

ELEKTRICKÉ JEVY. Elektrování a elektrický náboj. elektrický náboj (C) June 13, VY_32_INOVACE_118.notebook

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ATOM. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Elektrický náboj a elektrické pole

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Elektrický proud Pracovní listy pro skupinovou práci

Částicové složení látek atom,molekula, nuklid a izotop

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Demonstrační interaktivní Bohrův model atomu Obj. číslo

5.8 Jak se změní velikost elektrické síly mezi dvěma bodovými náboji v případě, že jejich vzdálenost a) zdvojnásobíme, b) ztrojnásobíme?

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Fyzika - Prima. Vlastnosti pevných, kapalných a plynných látek; Zkoumání a porovnávání společných a různých vlastností látek

Fyzikální pole. Autorka: Zuzana Janoušková. Obsahový cíl:

5.8 Jak se změní velikost elektrické síly mezi dvěma bodovými náboji v případě, že jejich vzdálenost a) zdvojnásobíme, b) ztrojnásobíme?

ELEKTROMOTORY: Elektrický proud v magnetickém poli (pracovní list) RNDr. Ivo Novák, Ph.D.

OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU.

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Laboratorní práce č. 3: Určení voltampérové charakteristiky polovodičové diody

Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258

Transkript:

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 íé= Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759 Název DUM: Elektrické vlastnosti látek Název sady DUM Číslo DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Elektrické jevy VY_32_INOVACE_14_S3-10 Člověk a příroda Fyzika Ročník 6. Autor, datum vytvoření Mgr. Karla Vašutová, 2012 Anotace DUM Doporučené ICT a pomůcky DUM obsahuje cvičení k tématu Elektrické vlastnosti látek i s řešením. Lze jej použít i na domácí přípravu žáků. Dataprojektor, PC, popř. interaktivní tabule Doporučení pro pedagoga: Práci je možné zadat žákům buďto vytištěním nebo projekcí, či řešením na interaktivní tabuli.

PRACOVNÍ LIST Elektrické vlastnosti látek 1. Přiřaďte k sobě částici a danou vlastnost: a) elektron A) nenese náboj b) proton B) obíhá kolem jádra c) neutron C) obsahuje protony a neutrony d) jádro D) má kladný náboj 2. S pomocí fyzikálních tabulek doplňte tabulku: Prvek Značka Počet protonů Počet elektronů Dusík H 11 13 3. U částice na obrázku určete: a) elektrický náboj: b) název částice: c) prvek, z jehož atomu tato částice vznikla:

4. Zakreslete šipkami, jestli se tělesa budou přitahovat nebo odpuzovat: 5. Na obrázku je kladně zelektrovaná koule. Kolem ní jsou tři záporně zelektrované kuličky. a) Jakými silami působí koule na kuličky: b) Na kterou kuličku je silové působení koule největší? c) Na kterou kuličku je silové působení koule nejmenší? 6. Pokud o sebe třeme dvě tělesa z různých látek, mohou některé elektrony přejít z jednoho tělesa na druhé, a to naruší rovnováhu mezi kladným a záporným nábojem. a) Jak se nazývá tento děj? b) Doplňte věty: Těleso, které odevzdalo elektrony, má elektrický náboj. Obě tělesa se vzájemně.

7. Jak vznikne záporný iont? 8. Dva polyethylenové proužky se odpuzují. a) Jaké mají náboje? b) Jsou zelektrovány souhlasně nebo nesouhlasně?

ŘEŠENÍ - PRACOVNÍ LIST 1. Přiřaď k sobě částici a danou vlastnost: Elektrické vlastnosti látek 2. S pomocí fyzikálních tabulek doplň tabulku: Prvek Značka Počet protonů Počet elektronů Dusík N 7 7 Vodík H 1 1 Sodík Na 11 11 Hliník Al 13 13 3. U částice na obrázku určete: a) b) c) d) e) f) a) elektrický náboj: záporný b) název částice: záporný iont c) prvek, z jehož atomu tato částice vznikla: helium

4. Zakreslete šipkami, jestli se tělesa budou přitahovat nebo odpuzovat: 5. Na obrázku je kladně zelektrovaná koule. Kolem ní jsou tři záporně zelektrované kuličky. a) Jakými silami působí koule na kuličky: kladnými, elektrickými b) Na kterou kuličku je silové působení koule největší? 2 c) Na kterou kuličku je silové působení koule nejmenší? 1 6. Pokud o sebe třeme dvě tělesa z různých látek, mohou některé elektrony přejít z jednoho tělesa na druhé, a to naruší rovnováhu mezi kladným a záporným nábojem. a) Jak se nazývá tento děj? Elektrování těles. b) Doplňte věty: Těleso, které odevzdalo elektrony, má kladný elektrický náboj. Obě tělesa se vzájemně přitahují.

7. Jak vznikne záporný iont? Záporný iont vznikne přijetím jednoho nebo více elektronů do obalu elektricky neutrálního atomu. 8. Dva polyethylenové proužky se odpuzují. a) Jaké mají náboje? Záporné. b) Jsou zelektrovány souhlasně nebo nesouhlasně? Souhlasně.

Zdroje informací: POPLE, Stephen a Peter WHITEHEAD. Přehled učiva: Fyzika. první české vydání. Praha: Václav Svojtka, 1999. ISBN 80-7237-176-2. BOHUNĚK, Jiří. Sbírka úloh z fyziky pro žáky základních škol. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1994, 152 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-858-4904-6. BOHUNĚK, Jiří. Pracovní sešit k učebnici Fyzika pro 6. ročník ZŠ. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1994, 31 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-858-4950-X. Obrázky vytvořila Karla Vašutová