Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Transkript

1 Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 5 íé= Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1..00/ Název DUM: Opakování - optika Název sady DUM Číslo DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Ročník Světelné a zvukové jevy VY_32_INOVACE_13_S3-15 Člověk a příroda Fyzika 7. ročník Autor, datum vytvoření Mgr. Lada Kročková, 2012 Anotace DUM Doporučené ICT a pomůcky DUM obsahuje úlohy k opakování učiva Optika. Je vhodné, aby žáci měli rýsovací potřeby. Dataprojektor, PC, popř. interaktivní tabule Doporučení pro pedagoga: Tento DUM lze žákům předložit s využitím ICT promítnout pomocí dataprojektoru, případně využít interaktivní tabuli a použít materiál k procvičování učiva ve třídě. V tištěné formě lze materiál využít k samostatné práci jako pracovní list včetně bodového hodnocení a možné klasifikace. Prezentace v programu Power Point obsahuje vybrané úlohy a jejich řešení.

2 Optika opakování - A žák: datum: hodnocení: 1. Sestroj odražený paprsek. Do obrázku vyznač a popiš úhel dopadu, úhel odrazu, kolmici dopadu. 2. Sestroj lomený paprsek. Vyznač a popiš úhel dopadu, úhel lomu, kolmici dopadu. Urči druh lomu světla. 3. a) Nakresli duté zrcadlo. Napiš, kde se používá duté zrcadlo. b) Nakresli vypuklé zrcadlo. Napiš, kde se používá vypuklé zrcadlo.. Nakresli značku a tvar a) spojné čočky b) rozptylné čočky.

3 5. Napiš 3 příklady optických přístrojů, kde se používají čočky a zrcadla a) Vyjmenuj a seřaď barevné složky světla ve správném pořadí: b) Barva světla je. c) Vyjmenuj tři základní barvy světla:.. d) Smícháním tří základních barev světla vznikne světlo. e)vyjmenuj tři základní barvy používané při kreslení:... f) Smícháním tří základních barev vznikne barva 7. Sestroj obraz předmětu při zobrazování rovinným zrcadlem. Napiš, jaké vlastnosti má vzniklý obraz Petr má vadu oka a používá brýle s čočkami, které mají 2 D. a) Jakou vadu oka má Petr? b) Jaký druh čočky mu lékař předepsal? c) Jak se slovy nazývá jednotka D? a).b).c)

4 Optika opakování - B žák: datum: hodnocení: 1. Sestroj odražený paprsek. Do obrázku vyznač a popiš úhel dopadu, úhel odrazu, kolmici dopadu. 2. Sestroj lomený paprsek. Vyznač a popiš úhel dopadu, úhel lomu, kolmici dopadu. Urči druh lomu světla. 3. a) Nakresli vypuklé zrcadlo. Napiš, kde se používá toto zrcadlo. b) Nakresli duté zrcadlo. Napiš, kde se používá duté zrcadlo.. Nakresli značku a tvar a) rozptylné čočky b) spojné čočky.

5 5. Napiš 3 příklady optických přístrojů, kde se používají čočky a zrcadla a) Barva světla je. b) Vyjmenuj a seřaď barevné složky světla ve správném pořadí: c) Vyjmenuj tři základní barvy používané při kreslení: d) Smícháním tří základních barev vznikne barva. e)vyjmenuj tři základní barvy světla:... f) Smícháním tří základních barev světla vznikne světlo 7. Sestroj obraz předmětu při zobrazování rovinným zrcadlem. Napiš, jaké vlastnosti má vzniklý obraz Karel má vadu oka a používá brýle s čočkami, které mají 3 D. a) Jakou vadu oka má Karel? b) Jaký druh čočky mu lékař předepsal? c) Jak se slovy nazývá jednotka D? a).b).c)

6 Optika opakování A žák: ŘEŠENÍ datum: hodnocení: 1. Sestroj odražený paprsek. Do obrázku vyznač a popiš úhel dopadu, úhel odrazu, kolmici dopadu. úhel dopadu, úhel odrazu, k kolmice dopadu 2. Sestroj lomený paprsek. Vyznač a popiš úhel dopadu, úhel lomu, kolmici dopadu. Urči druh lomu světla. úhel dopadu, úhel lomu, k kolmice dopadu, lom ke kolmici 3. a) Nakresli duté zrcadlo. Napiš, kde se používá duté zrcadlo. b) Nakresli vypuklé zrcadlo. Napiš, kde se používá toto zrcadlo. a) zubní zrcátko b) na křižovatce. Nakresli značku a tvar a) spojné čočky b) rozptylné čočky.

7 5. Napiš 3 příklady optických přístrojů, kde se používají čočky a zrcadla. lupa, mikroskop, dalekohled, atd. 6. a) Vyjmenuj a seřaď barevné složky světla ve správném pořadí: fialová, modrá, zelená, žlutá, oranžová, červená. b) Barva světla je bílá. c) Vyjmenuj tři základní barvy světla:červená, zelená, modrá. d) Smícháním tří základních barev světla vznikne světlo bílé. e)vyjmenuj tři základní barvy používané při kreslení: červená, modrá, žlutá. f) Smícháním tří základních barev vznikne barva černá. 7. Sestroj obraz předmětu při zobrazování rovinným zrcadlem. Napiš, jaké vlastnosti má vzniklý obraz. 1 6 vzniká obraz vzpřímený, zdánlivý, stranově převrácený 8. Petr má vadu oka a používá brýle s čočkami, které mají 2 D. a) Jakou vadu oka má Petr? b) Jaký druh čočky mu lékař předepsal? c) Jak se slovy nazývá jednotka D? a)krátkozrakost b)rozptylky c) dioptrie

8 Optika opakování B žák: ŘEŠENÍ datum: hodnocení: 1. Sestroj odražený paprsek. Do obrázku vyznač a popiš úhel dopadu, úhel odrazu, kolmici dopadu. úhel dopadu, úhel odrazu, k kolmice dopadu 2. Sestroj lomený paprsek. Vyznač a popiš úhel dopadu, úhel lomu, kolmici dopadu. Urči druh lomu světla. úhel dopadu, úhel lomu, k kolmice dopadu, lom od kolmice 3. a) Nakresli vypuklé zrcadlo. Napiš, kde se používá toto zrcadlo. b) Nakresli duté zrcadlo. Napiš, kde se používá duté zrcadlo. a) na křižovatce b) zubní zrcátko. Nakresli značku a tvar a) rozptylné čočky b) spojné čočky.

9 5. Napiš 3 příklady optických přístrojů, kde se používají čočky a zrcadla. lupa, mikroskop, dalekohled, atd. 6. a) Barva světla je bílá. b) Vyjmenuj a seřaď barevné složky světla ve správném pořadí: fialová, modrá, zelená, žlutá, oranžová, červená. c) Vyjmenuj tři základní barvy používané při kreslení: červená, žlutá, modrá. d) Smícháním tří základních barev vznikne barva černá. e) Vyjmenuj tři základní barvy světla: červená, modrá, zelená. f) Smícháním tří základních barev světla vznikne světlo bílé. 7. Sestroj obraz předmětu při zobrazování rovinným zrcadlem. Napiš, jaké vlastnosti má vzniklý obraz. 1 6 vzniká obraz vzpřímený, zdánlivý, stranově převrácený 8. Karel má vadu oka a používá brýle s čočkami, které mají 3 D. a) Jakou vadu oka má Karel? b) Jaký druh čočky mu lékař předepsal? c) Jak se slovy nazývá jednotka D? a) dalekozrakost b) spojky c) dioptrie

10 Prezentace řešení Světelné a zvukové jevy 15.pptx Zdroje informací: BOHUNĚK, Jiří a Růžena KOLÁŘOVÁ. Fyzika: Pro 7. ročník ZŠ vyd. Praha: Prometheus, ISBN BOHUNĚK, Jiří. Sbírka úloh z fyziky pro žáky základních škol. 2. vyd. Praha: Prometheus, 199, 126 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN Obrázky Mgr. Lada Kročková