3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko



Podobné dokumenty
Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Akademické gymnázium Jméno:

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

SKLADBA SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Graf skladebného rozboru věty

Větu poznáme podle přítomnosti slovesa ve. Jakmile syn pochopil, že je schopen se učit

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Digitální učební materiál

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

1. Které z následujících slov patří na vynechané místo (*****) ve výchozím textu? A- jejichž B- jejíž C- jichž D- jíž

Přijímací zkouška z českého jazyka v roce 2015

Český jazyk : 6.C. Školní rok: 2016/2017. Vyučující: Mgr. Pavlína Jiránková. Mluvnice: 2 hodiny týdně. Plán učiva: Opakování učiva z 5.

Michal Novotný: Zákulisí slov

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Seminář z českého jazyka

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

VEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Ještě předtím než se z pohádky stal literární žánr se pohádka objevila v ústní a lidové podobě.

Pracovní list je určen žákům učňovských oborů. Jeho cílem je zopakovat a procvičit významové poměry mezi větami hlavními. Žáci pracují samostatně.

DOBA HUSITSKÁ. 1. Doplňte neúplný text.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2011/12 pro žáky 9. tříd ZŠ. 1. termín 26.

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Skladba spojky souřadné, složitá souvětí

1) Který z následujících tvarů slovesa chtít není za žádných okolností spisovný?

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace.

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

1. Opakování slovních druhů

SOŠUP L/51

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Český jazyk - Jazyková výchova

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

Akademické gymnázium

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

6. Učební osnovy pro nižší gymnázium

1. Doplňte interpunkci. 2. Stavbu souvětí znázorněte graficky. Určete současně druhy vět vedlejších.

Digitální učební materiál

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

1. Ukázka je napsaná ve slohovém útvaru: (správnou odpověď zakroužkujte) a) referát b) úvaha c) vypravování

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

VY_12_INOVACE_10HAU TEST ZE SKLADBY. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII.

Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka

Sloh, literární teorie, jazyk 3

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/20

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2005

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_NP2

Český jazyk Název Ročník Autor

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2009/10 pro žáky 9. tříd ZŠ

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Svobodarová ŠVP

Hans Christian Andersen

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

1 a b c d Správné je vždy jen jedno řešení.

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Digitální učební materiál

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Cvičení z českého jazyka

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE _08_CJL_NP2

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Transkript:

Obchodní akademie Náchod Přijímací zkoušky z českého jazyka školní rok 2004 2005 1. část Pravopisné cvičení ( Doplňte vynechané jevy a interpunkci). Husité Při studiu husit ví se nabízí otázka proč Jan Žižka z Trocnova dokázal dob_t tolika vítě tví. Žižkov_ vojáky posiloval_ v boji myšlenky mistra Jana Husa. Mylná by však byla do ěnka že k dosažení úspěchu stačily sam_ o sobě. Na výsledku bitvy se podílela vedle statečnosti a ob_ tavosti _usitů také vozová hradba. Za pochodu vozy táhl_ koně ale před vlastním bojem z nich byla utvořena pevná ochra á zeď. Při střetnutích s nepřátel_ hrál nesmírně důležitou roli husitský zpěv. Dokázal sjednotit bojovníky a zv_klat sebevědom_ nepřátel. Oněměl_ hrůzou často opouštěli bojiště. Po vojevůdcově smrti si _ižkovi vojáci dojemně říkali sirotci. Žižka zemřel u Přib_slavi kde by /byste, by jste/ dnes našli jeho mohylu. Městem Žižkov_m je však nazývána Čáslav protože v ní údajně byly uschovány a později ob_veny jeho ostatky.

2.část Označte jednu správnou odpověď: 1. Určete, která věta je bez pravopisné chyby: a) Ubytoval se v hotelu U bílého zajíce. b) Ubytoval se v hotelu U Bílého Zajíce. c) Ubytoval se v hotelu u Bílého zajíce. d) Ubytoval se v hotelu U Bílého zajíce. 2. Všechny tečky jsou správně zaznamenány: a) V roce 1348 založil Karel IV v Praze univerzitu. b) V roce 1348. založil Karel IV v Praze univerzitu. c) V roce 1348 založil Karel IV. v Praze univerzitu. d) V roce 1348. založil Karel IV. v Praze univerzitu. 3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: a) Chci vám pomoci. On právě večeří. b) Chci vám pomoci. Pospěš si s večeří. c) Dočkal se pomoci. On právě večeří. d) Dočkal se pomoci. Pospěš si s večeří. 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko 5. Synonymum pro slovo ekonomický je: a) obchodní b) průmyslový c) finanční d) hospodářský 6. Označte správný tvar: a) se všema penězma b) se všemi penězi c) se všemi penězy d) se všemi penězmi

Dalších 6 úkolů souvisí s následujícím souvětím. Hluchý člověk sice vnímá svět očima, ale žije v tichém světě bez zvuků, jako by byl oddělen skleněnou stěnou, která nepropouští zvuk. 7. Určete z textu druhy slov: a) hluchý -... b) bez -. c) který -.. d) ale -.. 8. Souvětí se skládá: a) ze 3 vět b) ze 4 vět c) z 5 vět d) ze 2 vět 9. První věta vedlejší je: a) doplňková b) předmětná c) příslovečná d) přívlastková 10. Z druhé věty vedlejší vypište základní skladební dvojici:.. 11. Poměr mezi větami hlavními je: a) slučovací b) odporovací c) stupňovací d) vylučovací 12. Větný člen bez zvuků je: a) předmět b) příslovečné určení c) doplněk d) přívlastek 13. Vyberte souvětí souřadné: a) Bylo krásné počasí, a tak se šel koupat. b) Přestože bylo krásně, nešel se koupat. c) Když bude dnes hezky, půjdu se koupat. d) Bude-li hezké počasí, půjdu se koupat.

14. Vyhledejte souvětí s vedlejší větou přívlastkovou: a) Dnes je nutné, aby bratr uklidil pokoj. b) Babička si přála, aby se bratr brzy vrátil. c) Babička projevila přání, aby se bratr přestěhoval. d) Bratr přišel, aby babičce pomohl. 15. Jen slovesa dokonavá jsou v bodě: a) zpívat, jít, oznamovat b) zpívat, zazpívat, oznámit c) jít, přijít, oznamovat d) přijít, zazpívat, oznámit 16.Číslovka druhová je ve spojení: a) tři způsoby b) dvoje nůžky c) druhý den d) dva druhy 17. Mezi ukazovací zájmena nepatří: a) tenhle b) tento c) vy d) onen 18. Určete, v které řadě slov nejsou jen slova významem souřadná: a) kapr, okoun, štika, sumec b) bábovka, vánočka, koláč, buchta c) hřib, klouzek, houba, muchomůrka d) housle, viola, basa, violoncello 19. Mluví, jako když másla ukrajuje. Význam rčení je: a) mluví jen málokdy b) mluví příliš pomalu c) mluví příliš líbezně d) mluví s přestávkami 20. Sousloví není toto spojení slov: a) podstatné jméno b) vlastní jméno c) slavné jméno d) přídavné jméno

21. Ve které větě najdeme slohový nedostatek: a) Přišel k cizinci obydlenému domu. b) Naši sousedé byli zapálenými ochránci zvířat. c) Jednou se na přehradě objevili boleni. d) Není to však jen moje rodná krajina. 22. Přiřaďte k autorovi literární postavu: a) Ivan Olbracht 1. doktor Galén b) Jaroslav Hašek 2. loupežník Nikola c) Karel Čapek 3. strýc Pepin d) Bohumil Hrabal 4. nadporučík Lukáš 23. Hudbu k naší hymně složil: a) Antonín Dvořák b) František Škroup c) Zdeněk Fibich d) Bedřich Smetana 24. Rozhodněte, které z následujících děl nepatří mezi dobrodružné romány: a) Robinson Crusoe b) Tři mušketýři c) Volání divočiny d) Král Lávra 25. K názvům děl přiřaďte jejich žánr: a) Kytice 1. Báseň b) Strakonický dudák 2. divadelní hra c) Babička 3. Povídka d) Máj 4. sbírka básní