24. Letní geografická škola Brno Svět v pohybu. Vladimír Herber Geografický ústav PřfMU Brno LGŠ 2016

Podobné dokumenty
Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. CZ.1.07/1.5.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vláda Mahmuda II. Spravedlivého 45 Krymská válka ( ) 47 Druhá etapa reforem ( ) 48 Krize osmanské říše ( ) 50 Absolutistická

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Afgánistán, Bahrajn, Irák, Írán, Izrael, Jemen, Jordánsko, Katar, Kuvajt, Kypr, Libanon, Omán, Saudská Arábie, Spojené arabské emiráty, Sýrie, Turecko

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

9. Chetité, Frýgové, Iónové, Lýdové, Uruartri civilizace, které žily na území Anatolie.

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

MEZINÁRODNÍ VZTAHY VÝCHODOEVROPSKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám

PRACOVNÍ LIST K VÝUCE PROBLEMATIKY ZEMÍ BRICS

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

JSTE PŘIPRAVENI NA OBCHODOVÁNÍ S ÁZERBÁJDŽÁNEM?

Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)

Jihozápadní Asie Saudská Arábie. Irák Írán Kuvajt Katar Bahrajn Spojené arabské emiráty Omán Jemen Turecko Kypr Izrael Libanon Jordánsko Sýrie

ROZVOJOVÁ POMOC JAKO SOUČÁST REGIONÁLNÍHO ROZVOJE NA PŘÍKLADU MOLDAVSKA. Bc. Radek Feix

Obecně zeměpisná mapa

STŘEDNÍ ASIE A ZAKAVKAZSKO

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Novinky v 7. RP a společenské vědy v programu Horizon 2020

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk. rok 2017/18 Jarní a podzimní termín. 1. Geografie, její předmět a funkce. Základy geomorfologie (utváření reliéfu Země)

státy světa se sdružují do různých uskupení snaha čelit problémům vznikajících z různých zájmů jednotlivých zemí => ekonomické integrace

MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE

VÝCHODNÍ EVROPA. Obr. 1 (upraveno)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 9. KUDLÁČEK

Mezinárodn. rodní organizace

Další rozšiřování EU Problémy a perspektivy. Vladimír Bartovic Institut pro evropskou politiku EUROPEUM 2008

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

Vstup Chorvatska do EU a jeho aktuální ekonomická situace

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 10. přednáška Nový Zéland

TURECKO NA CESTĚ DO EU?

Soutěže od Kvida Polívky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ TĚŽBA NEROSTNÝCH SUROVIN TĚŽKÝ A SPOTŘEBNÍ PRŮMYSL

Tematické okruhy. ke státní zkoušce pro navazující magisterský studijní obor. Mezinárodní rozvojová studia. pro rok 2011

Energetická bezpečnost. Petr Binhack

Teambulding: - budování efektivního týmu Etapy budování týmu: - forming - storming - norming - performing

VÝCHODNÍ EVROPA RUSKO

Politické rozdělení Střední Ameriky

Oblasti a státy Evropy

JIHOVÝCHODNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

EXPORT NA BLÍZKÝ VÝCHOD: PŘÍLEŽITOSTI VS. RIZIKA

Ukrajina. Hospodářství a obyvatelstvo

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

JAK SE UPLATNIT V ÁZERBÁJDŽÁNU ANEB CO BY MĚL ČESKÝ PODNIKATEL ZNÁT PŘED VSTUPEM NA ÁZERBÁJDŽÁNSKÝ TRH

Střední Evropa. Přírodní podmínky

Občanská válka v USA

Budou země BRICS ekonomickými tygry?

Kontrolní test - zemědělství VY_32_INOVACE_Z.2.20

Liberálně-konzervativní akademie

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

Základy dopravní politiky jsou obsaženy již v Římských smlouvách, které zavádějí společná pravidla mezinárodní dopravy, volný přístup k poskytování

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Název materiálu. Jiří Řehounek. Ročník 2. Datum tvorby Leden 2013

Globální problémy lidstva

VYBRANÁ TÉMATA. Turecko volby 2007 (15/2007) Michal Částek Alžběta Janáčková aktualizace: Václav Štěrba

Úloha 1. Úloha 2. Úloha 3. Úloha 4. Text úlohy. Text úlohy. Text úlohy. Text úlohy

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Afrika Severní region. Státy část I

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Úvod do ekonomie Týden 5. Tomáš Cahlík

Export ČR a exportní omezení Mgr. Bc. Kryštof Rygl Exportní konzultant

Zakavkazsko. Přírodní podmínky: Do oblasti Zakavkazska řadíme státy: Gruzie, Arménie a Ázerbajdžán.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Liberálně-konzervativní akademie

Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. CZ.1.07/1.5.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1.4.1 Demografický problém Ekologický problém Problém trvale udržitelného růstu 23

Přírodní zdroje. Obnovitelné Půdy, voda, biomasa, sluneční energie Neobnovitelné Nerostné suroviny

MEZINÁRODNÍ VZTAHY BRITSKÁ A AMERICKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám

JAK SE UPLATNIT V ÁZERBÁJDŽÁNU ANEB CO BY MĚL ČESKÝ PODNIKATEL ZNÁT PŘED VSTUPEM NA ÁZERBÁJDŽÁNSKÝ TRH

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Východní blok. Státy a organizace východního bloku

Vláda Mahmuda II. Spravedlivého Krymská válka ( ) Druhá etapa reforem ( ) Krize osmanské říše ( ) Absolutistická vláda Abdülhamida II.

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Význam pracovních příležitostí vzemědělství vrozvoji a stabilizaci venkovských obcí

Mír a bezpečnost v roce 2019: Přehled činností EU a výhled do budoucna

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Obchodní příležitosti v sektoru průzkumu, těžby a zpracování nerostných surovin v Albánii

STŘEDOAMERICKÝ REGION. b) Ostrovní část: I. Velké Antily II. Malé Antily III. Bahamské ostrovy

Pro 8. ročník Člověk a příroda Zeměpis Evropa

OBSAH VYUČOVÁNÍ ZEMĚPISU

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Proces sjednocování (integrace) Evropy

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Otevíráme nové trhy a služby pro exportéry

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

Základní teoretická východiska

Transkript:

24. Letní geografická škola Brno 2016 Svět v pohybu Vladimír Herber Geografický ústav PřfMU Brno LGŠ 2016 Lokální dynamika a globální procesy mění svět 1

Herber LGŠ Brno 2016 3 Pohyb v humánní geografii geografický přístup kekonomice ekonomové vs. geografové fungování ekonomických procesů pochopení struktury a procesů v prostoru a zvláštnosti míst pochopení 3 stěžejních pojmů space, place and scale a jejich reprezentace posun/změna teoretických konceptů globalizační procesy socioekonomické, politické a kulturní procesy měnící se mezinárodní vztahy Herber LGŠ Brno 2016 4 2

Průmět do geografického vzdělávání pochopení faktorů a procesů, které utvářejí podobu současné globální ekonomiky pochopení motivů a způsobů jednání nadnárodních firem a dalších aktérů poznání strukturace tvorby hodnoty ekonomických činností jakými faktory je ovlivňován způsob dělby vytvářené hodnoty pochopení dynamiky vývoje na lokální, regionální, národní i mezinárodní úrovni současně globální sítě a řetězce a jejich fungování Herber LGŠ Brno 2016 5 Hlavní teoretické koncepty pohyb obyvatelstva přirozený (druhý) demografický přechod (revoluce) migrační prostorová mobilita vývoj městských systémů urbanizace jako proces lokalizace ekonomických aktivit a vysvětlení prostorového rozmístění ekonomiky modely a koncepty rozvoje (např. Rostow) a řada dalších Herber LGŠ Brno 2016 6 3

Milníky mezinárodních vztahů vestfálský mír 1648 Vídeňský kongres 1814 1815 smlouvy po I. a II. svět. válce poč. 90. let 20. století nový fenomén globální vládnutí změny charakteru aktérů vztahy mezi nimi víceúrovňovost vládnutí efekt tzv. fragmegrace (fragmentace a integrace) transnacionální vztahy Herber LGŠ Brno 2016 7 O čem se mluví: Turecko Co se o Turecku učí a neučí? Geografická poloha Přírodní zdroje Obyvatelstvo Zemědělství Průmyslová výroba Rekreace Osmanská říše a její dědictví Současné Turecko a jeho postavení ve světě Herber LGŠ Brno 2016 8 4

Turecká republika Turecko Türkiye Cumhuriyeti Herber LGŠ Brno 2016 9 Hranice sousední státy Řecko Bulharsko Gruzie Arménie pobřeží moří 192 km 223 km 273 km 311 km 7 200 km Ázerbájdžán Írán Irák Sýrie 17 km 534 km 367 km 899 km Rozloha celkem: 783 562 km 2 nejvyšší bod Ararat 5 166 m n. m. pevnina 769 632 km 2 mořská území 13 930 km 2 Herber LGŠ Brno 2016 10 5

Herber LGŠ Brno 2016 11 Přírodní zdroje uhlí, rudy železa, mědi, chrómu, antimonu, rtuť, zlato, baryt, vápenec, magnezit, mramor, perlit, pemza, pyrit, orná půda, vodní energie Herber LGŠ Brno 2016 12 6

Přepravní trasy ropovody, plynovody Plynovody v Turecku: Rusko-Turecko (přes Ukrajinu, Moldávii, Rumunsko a Bulharsko) plynovod Blue-Stream z Ruska plynovod Írán-Turecko plynovod Turecko-Řecko-Itálie plynovod Baku-Erzum Existující a plánované ruské plynovody do Evropy Herber LGŠ Brno 2016 13 Obyvatelstva hustota zalidnění Herber LGŠ Brno 2016 14 7

Herber LGŠ Brno 2016 15 Herber LGŠ Brno 2016 16 8

Herber LGŠ Brno 2016 17 Herber LGŠ Brno 2016 18 9

Ekonomika Struktura HDP zemědělství 8,1 % průmysl 27,7 % služby 64,2 % Zaměstnanost EAO zemědělství 25,5 % průmysl 26,2 % služby 48,4 % cca 1,2 mil. Turků pracuje v zahraničí Herber LGŠ Brno 2016 19 Zemědělská produkce tabák, bavlna, obilí, olivy, cukrová řepa, lískové ořechy, luštěniny, citrusové plody; hospodářská zvířata Využití půdy: zemědělská půda 49,7 % (orná půda 26,7 %; trvalé kultury 4 %; pastviny 19 %) zavlažováno je 45 % lesy 14,9% ostatní 35,3% Herber LGŠ Brno 2016 20 10

Herber LGŠ Brno 2016 21 Turecká role v otázce vodních zdrojů v Turecku pramení dva veletoky Eufrat a Tigris GAP- Great Anatolian Project 70. léta zavlažování, produkce elektrické energie 80. léta - změna na rozvojový program pro oblast jižní Anatolie (zemědělství, infrastruktura,...) zavlažování - zvýšení produkce bavlny plán na postavení 22 přehrad a 19 vodních elektráren projekt znepokojuje - Sýrii a Irák Herber LGŠ Brno 2016 22 11

Turecká role v otázce vodních zdrojů Obr. GAP - přehrady Herber LGŠ Brno 2016 23 Zpracovatelský průmysl textil, zpracování potravin, automobily, elektronika, těžba (uhlí, chromity, měď, bór), ocel, ropa, stavebnictví, dřevo, papír Herber LGŠ Brno 2016 24 12

Textilní průmysl textilní a oděvní odvětví zaměstnává téměř hodnota produkce 10 % tureckého HDP 750 000 lidí kolem 30 mld. USD Herber LGŠ Brno 2016 25 Herber LGŠ Brno 2016 26 13

Herber LGŠ Brno 2016 27 Historie Turecka Osmanská říše vznik v 13. století vrchol v r. 1683 postupný úpadek říše vyvrcholil porážkou v 1. sv. válce a následným svržením posledního sultána Mehmeda VI. r. 1923 vyhlášena 1. Turecká republika 1. prezident Mustafa Kemal zvaný Atatürk 20. st. radikální reformy a modernizace, vytváří se ideologie tzn. kemalismus na jeho základě vznikala politická uskupení Turecko světský proevropský stát Herber LGŠ Brno 2016 28 14

Reformy ve 20. století odloučení církve od státu sekularizace reforma armády, státních institucí, ekonomiky volební právo pro ženy nová ústava oslabení duchovních zrušení šaríi, náboženských škol a řádů, zákaz nošení čadry, turbanu, fezu, podpora tureckého nacionalismu z Turecka se stává moderní stát Herber LGŠ Brno 2016 29 Vnitřní politika Turecka včera a dnes odloučení náboženství od státu 1997 armáda potřetí významně zasáhla do vnitřní politiky Turecka vynucená rezignace premiéra Erbakana 1998 ústavní soud zrušil islamistické strany Stranu ctnosti a Stranu prosperity (Refah) Ústavní soud i armáda ochrana Turecka před islamizací od r. 2002 u moci Strana spravedlnosti a rozvoje (AKP) umírnění islamisté v čele s premiérem Binali Yıldırımem, zakladatel Recep Tayyip Erdoğanem od r. 2014 prezident AKP uvolňuje některá opatření regulující islám (sunitský), ale ten je podporován ostatní náboženství pouze regulována Herber LGŠ Brno 2016 30 15

Co je kemalismus? soubor reforem a principů ideologie založená na myšlenkách zakladatele moderního tureckého státu Kemala Atatürka 6 principů zásady 6 šípů: nacionalismus laicismus republikanismus etatismus revolucionismus populismus Herber LGŠ Brno 2016 31 nacionalismus vytvoření nové turecké identity pýcha v turectví, homogenní (vzdělaný) národ, odmítány multietnické, multikulturní a kosmopolitní prvky laicismus sekularizace veřejného života, vytěsnění tradičního islámu, kontrola státu nad náboženskými institucemi, republikanismus republika jediná forma moderního státního zřízení odstranění osmanského společenského systému orientace k Západu s konceptem vlasti Herber LGŠ Brno 2016 32 16

etatismus spravedlnost při rozdělování národního bohatství zestátnění klíčových odvětví intervence státu do ekonomického systému a výstavba důležitých průmyslových odvětví revolucionismus (reformismus) společensko politická a hospodářská přeměna země a národa úloha vědy při modernizaci a rozvoji populismus stát státem lidu, rovnost občanů, všichni jsou Turci beztřídní společnost, zavedení systému jedné strany Herber LGŠ Brno 2016 33 Turecko a Evropská unie r. 1959 žádost Turecka o asociované členství v EHS r. 1963 podepsána Ankarská dohoda základem Celní unie r. 1987 Turecko podalo oficiální přihlášku do ES R. 1999 Helsinský summit Turecko má statut kandidátské země v prosinci roku 2004 byly zahájeny přístupové rozhovory do EU Turecko kritéria vstupu do EU postupně plní, ale vstup je v nedohlednu Herber LGŠ Brno 2016 34 17

Herber LGŠ Brno 2016 35 Herber LGŠ Brno 2016 36 18

Turecko a NATO 18. února 1952 se stává Turecko členem NATO 1953 plán amerického státního tajemníka J. F. Dullese tzv. severní pás (Turecko mělo zajistit bezpečnost Blízkého a Středního východu vůči Sovětskému svazu) 1955 se Turecko zapojilo do tzv. Bagdádského paktu vojensko politický blok Velké Británie, Iráku, Íránu, Turecka a Pákistánu 1959 po odchodu Iráku (kde proběhla krvavá revoluce), byl pakt přejmenován na CENTO (Central Treaty Organization) Herber LGŠ Brno 2016 37 Současná pozice Turecka v NATO má druhou největší armádu po USA základny NATO v Turecku: Incirlik Air Base, İzmir Air Base Herber LGŠ Brno 2016 38 Obr. Incirlik letecká základna NATO v Turecku 19

Neo otomanismus odklon od tradiční kemalistické zahraniční politiky nová koncepce zahraniční politiky (AKP) jedinečná geografická pozice Turecka historické výhody protahující se přístupový proces do EU přeorientování se na Blízký východ autonomní zahraniční politika v regionu přeměna pohledu na osmanskou minulost rovnováha mezi bezpečností a svobodou politika nulových problémů se sousedy Herber LGŠ Brno 2016 39 Turecko hráč, se kterým se musí počítat. I v geografickém vzdělávání! http://tjeerdroyaards.typepad.com 20