Problémové oblasti světa

Podobné dokumenty
Tabulace učebního plánu

Doprovodná prezentace k přednášce

Liberálně-konzervativní akademie

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Liberálně-konzervativní akademie

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

SSOS_ZE_ Světové ekologické problémy

MINISTERSTVO OBRANY ČR

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tabulace učebního plánu

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis (platnost od pro 1. ročník)

Globální rizika. Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

Energetická bezpečnost. Petr Binhack

MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

MEZINÁRODNÍ VZTAHY VÝCHODOEVROPSKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů


1. S-křivka ilustruje. 2. Funkční distribuce příjmu se zabývá distribucí příjmu mezi. 3. Giniho koeficient představuje míru

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Okruhy Státních závěrečných zkoušek pro navazující magisterský obor Mezinárodní vztahy Teorie mezinárodních vztahů

Tabulka přípravy učební jednotky (lekce) Světový terorismus 21. století. 1 vyučovací hodina (45 minut)

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Problémové oblasti světa

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Pozdní moderna / globalizace

sešitový atlas Učebnice pro nižší gymnázium (prima kvarta) si žáci nekupují, jsou jim zdarma zapůjčeny školou.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

OTÁZKY STÁTNÍ MAGISTERSKÉ ZKOUŠKY ZSV - GEO SPOLEČENSKO-VĚDNÍ OKRUH

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

I. Základní informace. II. Útok. III. Konspirační teorie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Zdroje k magisterské státní zkoušce. z Politické a kulturní geografie. BAAR, ŠINDLER, RUMPEL: Politická geografie, Ostravská univerzita 1996

1. okruh Mezinárodní migrace obyvatelstva

TERORISMUS (atentáty)

GLOBÁLNÍ HEGEMONIE. Amerika a její výzvy

Kořeny konfliktu Dlouhodobě rozpolcená společnost 1948 po zavraždění liberálního politika Gaitána období La violencia během o něco více než dekády odh

EVROPSKÝ PARLAMENT. Výbor pro zahraniční věci. Pozměňovací návrh, který předložil poslanec Cem Özdemir za skupinu Verts/ALE

HISTORIE EVROPSKÁ STUDIA (jednooborové bakalářské studium) N 7105 Historické vědy (Platnost akreditace: )

Tematické okruhy. ke státní zkoušce pro navazující magisterský studijní obor. Mezinárodní rozvojová studia. pro rok 2011

Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS

Přednáška č. 2. Mezinárodní systém Studené války

Bezpečnostní prostředí (obecná charakteristika)

Mezinárodní management a globalizace

Charakteristika vyučovacího předmětu: Seminář z geografie (kompetence 1) (kompetence 4) kompetence 1) (kompetence 1) (kompetence 1, 2)

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

EVROPA A GLOBALIZACE

Geografie sídel. Přednáška z předmětu KMA/SGG. Otakar ČERBA Západočeská univerzita v Plzni

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Studijní programy 2015 / 2016

Mír a bezpečnost v roce 2019: Přehled činností EU a výhled do budoucna

Přílohy. Příloha č. 1: Přehled rozvojových cílů tisíciletí

PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ

Krizové řízení. Aktuální bezpečnostní hrozby pro Českou republiku - vývoj bezpečnostního prostředí

1.4.1 Demografický problém Ekologický problém Problém trvale udržitelného růstu 23

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Obsah. 2. Bezpečnostní politika SRN Utváření základů: Znovuvyzbrojení Německa Přijetí branné ústavy 56

TÉMATICKÉ OKRUHY OTÁZEK K MAGISTERSKÉ STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE

Časové vymezení předmětu

MEZINÁRODNÍ VZTAHY BRITSKÁ A AMERICKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám

Budoucí válka. 58 Krásný, 2007, s

Globální problémy světa

Příloha č. 1: Portért Franjo Tujdmana prezidenta Chorvatska (fotografie)

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

Tematické okruhy. ke státní zkoušce pro magisterský studijní obor. Mezinárodní rozvojová studia

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

Zeměpis - Sekunda. provede regionalizaci v jednotlivých světadílech, vytyčí společné

Předmět:: Zeměpis. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Člověk a příroda - Zeměpis 7.ročník

Integrace. Sociální prostředí - politická geografie

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0392/1. Pozměňovací návrh. Harald Vilimsky, Mario Borghezio za skupinu ENF

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

+ - - ť ch interakci - lené přesvědčení a solidarita - kolektivní akce - konfliktní mata

EXPORT NA BLÍZKÝ VÝCHOD: PŘÍLEŽITOSTI VS. RIZIKA

Materiál je možným doplňkem výuky občanské nauky. Je zaměřen na vybrané globální problémy

USA v 50. a 60.letech

Úvod do geografie, geografické vědy Zdroje geografických dat, pravidla citace

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

Obrana pojetí a aktuální vývoj. Ing. Eduard Bakoš, Ph.D.

Charakteristika předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Novinky v 7. RP a společenské vědy v programu Horizon 2020

Transkript:

Problémové oblasti světa

Podmínky klasifikace Účast - 80 %, 50-79% účast referát navíc, pod 50 % komisionální zkouška Testy (váha 1,00) nutno absolvovat všechny testy, v případě absence je nutno si je doplnit, jinak bude klasifikováno 5 (student se sám musí přihlásit) Referáty (váha 0,25) Povinná četba odevzdaná anotace (váha 1,00), poté ověřováno v testech

Referáty Aktualita k probíranému tématu/regionu dopředu určení jedinci Tištěná podoba v libovolné podobě a formátu Prezentace v libovolné podobě a formě v délce max. 5 min. POVINNÁ ČETBA Edward Lucas Nová studená válka (1.pololetí) Karel Černý Svět politického islámu (2.pololetí)

Upozornění V případě nepřítomnosti z důvodu nemoci musí být anotace či referát zaslána do 12.00 daného dne, tj. před seminářem. Pokud student nesplní povinnosti v předem stanovené datum bude klasifikován 5 (s váhou 1,00) Neodevzdá-li do týdne, bude klasifikován druhou 5 (s váhou 1,00) a povinnost po něm již nebude dále vyžadována Udělené nedostatečné nelze dodatečným splněním povinností vymazat.

Politická geografie Část geografie zabývající se politickými vztahy v prostoru i samotným vztahem mezi politikou a prostorem Řeší například vztahy mezi státy (konflikty), organizaci státu (státní uspořádání, volby), vliv politiky na utváření prostoru (státní hranice), nebo vliv geografických faktorů na politiku (naleziště diamantů, přístav).

Objekt zájmu PG Politické regiony (makroregiony, státy, okresy) či politické entity (integrační seskupení, nadnárodní firmy, teroristé, ekologisté Typická témata: ozbrojené konflikty, enviromentální politika (ekologie, udržitelný rozvoj), demografie (demografická exploze, etnická struktura), rozvojová problematika (vztah sever x jih)

Geopolitika Část politické geografie (někdy synonymum) zabývá se významem a vlivem jednotlivých států a mezinárodních organizací a jejich vzájemnými vztahy Typická témata: politická organizace světa, politická hegemonie, sféry zájmů Adjektivum geopolitický (vliv, problém, postavení, uspořádání, apod.) většinou odkazuje na mezinárodní politiku

Ozbrojený konflikt Ozbrojený konflikt čili válka je stav organizovaného násilí mezi dvěma nebo více skupinami lidí. Realpolitický přístup považuje konflikt za přirozenou součást vývoje společnosti. Nejlépe je tento přístup vyjádřen parafrází, že válka je pokračování politiky jinými prostředky (Karl von Clausewitz).

Klasifikace konfliktů I. Dle prostoru: mezistátní mezi dvěma nezávislými státy extrasystémové - války in proxy, terorismus, válka proti Tálibům a Al Kaidě, válka proti narkomafii vnitrostátní boj o moc či nové uspořádání mezi dvěma skupinami uvnitř jednoho státu

Klasifikace konfliktů II. Dle rozsahu: Globální týká-li se více států z více regionů Regionální týká-li se více států v rámci regionu Lokální týká-li se dvou států či probíhá v rámci jednoho státu I nejzapadlejší lokální konflikty jsou v dnešní době globalizované

Klasifikace konfliktů III. Dle příčin: politické faktory politické represe, slabost moci ekonomické faktory - chudoba, přírodní zdroje kulturní faktory etnické/náboženské geografické faktory poloha, demografie geopolitické faktory - imperialismus Nikdy není jedna, ale kombinace více příčin

Konflikty 1945-90 Převažují dekolonizační války (Afrika, Asie) Války ideologické vedené většinou in proxy - vycházející z podstaty studené války mezi USA a SSSR Častější byly mezistátní konflikty

Konflikty po roce 1990 I. Převládají separativní války vyplývající z nárůstu nacionalismu, tj. války za identitu (oblast býv. SSSR a Jugoslávie, ale také Asie) Války o přírodní zdroje vyplývající ze zrychlení globalizace a rostoucího významu Číny, Indie a dalších regionálních velmocí, tj. neokolonialismus Války extrasystémové proti státu stojí neformální protivník, není jasná bojová linie a často ani jasný cíl

Konflikty po roce 1990 II. Rozšířenější jsou guerillové války a terorismus Používají se nové zbraně (bezpilotní letadla, satelitem řízené střely, na dálku odpalované bomby, sebevražední atentátníci) Rozšířenější jsou žoldnéřská vojska a dětský vojáci Nově jsou definovány např. kyberválky (napadání informačních systémů)

Konflikty po roce 1990 III. Války pro válku warlord ovládající své teritorium uvnitř státu udržuje permanentní válku s cílem zisku (bývají nejbrutálnější, neb záměrně do konfliktu zatahují nevinné civilisty, např. krvavé diamanty). Svatá válka jako reakce na společenskou modernizaci (islámský terorismus)

Konflikty po roce 1990 IV. Prolongace konfliktů války se prodlužují, čemuž přispívá i globalizace a rozvoj informačních sítí (rychlé šíření informací a technologií) Ilegální obchody s nerostnými surovinami, drogami i technologiemi, globalizovaný finanční trh, činnost neprůhledných nadnárodních firem