Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Podobné dokumenty
VY_12_INOVACE_66 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Matematika hrou. DUM_14_05_matematika_hrou.notebook. June 17, Škola. Vzdělávací oblast

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola třída. Růžena Hulenová Mgr. Tereza Roháčková

VY_32_INOVACE_07_DIVADLO A JEHO ŽÁNRY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2015

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

EU_12_sada2_06_ČJ_Literatura4_Dur

VY_32_INOVACE_Čj-L4.,5.08. Ilustrátoři

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

PRVNÍ SEZNÁMENÍ S KNIHOU

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Jazyk a jazyková komunikace

DŽUNGLE. Anotace. Mgr. Marie Lamcheová. Jazyk. český. Očekávaný výstup:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

NABÍDKA KULTURNĚ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ZŠ

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

činí BODOVÁ HODNOTA DÍLA /BHD/: Audiovizuální dílo (režie): 100

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Anotace: Jav Werich: Fimfárum Ověření ve výuce:

činí BODOVÁ HODNOTA DÍLA /BHD/: Audiovizuální dílo (režie): 100

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Identifikátor materiálu: EU 3 22 Česká republika, Praha. Mgr. Kateřina Dvorská. Autor. Čeština. Jazyk

Český jazyk pro 7. ročník

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. České divadlo mezi válkami

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Číslo hodiny. Označení materiálu

o klukovi, který neuměl zlobit

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ČJ J III/2 Inovace výuky pomocí ICT Okrouhlá 11, Zápis ČJ-2.roc. 2.roc ek

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

POBOČKA JUNGMANNOVA 2018/19 Knihovnické lekce

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

BODOVÉ HODNOTY UŽITÍ DĚL:

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

HUDBA NA JEVIŠTI. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

KA 03: Využití spontánnosti předškolních dětí v objevování psané řeči a hledání způsobů jejího uchopení" Téma č.3 - O veliké řepě

Na základě činnostního učení utvářet u žáků představu o různých českých pohádkách a jejich hlavních postavách.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Základní školy 1. stupeň. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Pavla Řehová

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Knižní fond žákovské knihovny ZŠ

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Literární druhy a žánry hrou

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

V pohádkách se objevují kouzelné předměty Dobro vítězí nad zlem

Identifikátor materiálu: EU Česká republika, kraje. Mgr. Kateřina Dvorská. Autor. Čeština. Jazyk

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vladislav Vančura

NABÍDKA TEMATICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO MŠ A ZŠ. KRAJSKÁ KNIHOVNA VYSOČINY Havlíčkův Brod

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

český jazyk a literatura

Pracovní list Jdeme do divadla 3/01. Toto je Stavovské divadlo. Byl/a jsi tu někdy na nějakém představení? vybarvi

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Transkript:

Identifikátor materiálu: EU - 4-51, poezie-próza, spisovatel-ilustátor, divadlo Tématická oblast: český jazyk - literatura 1. ročníku Materiál obsahuje dva pracovní listy. Ţáci rozlišují poezii, prózu a dramatické umění, filmové zpracování děl, odpovídají na otázky, Anotace vyuţívají internet jako zdroj informací. Autor Bc. JITKA BOBKOVÁ Jazyk Čeština Očekávaný výstup rozliší literární ţánry-poezii, prózu, dramatické umění, snaţí se odpovídat na otázky, doplní autora a ilustrátora k dílům, zná druhy loutek, navštíví školní a městskou knihovnu, vyuţívá internetu k doplnění správných odpovědí, vyhodnocuje a zpracovává informace Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Vytvořeno pro ţáky s lehkou mentální retardací čtenářská gramotnost, pracovní list, zajímavosti, literární žánry-poezie a próza, spisovatel-ilustrátor, divadlo, kino, divadelní žánry, pohádkové postavy, druhy loutek, pohádky, filmové zpracování děl, školní a městská knihovna, knihovna a knihkupectví Druh učebního materiálu Pracovní list Druh interaktivity Aktivita Cílová skupina Ţák Stupeň a typ vzdělávání střední vzdělávání Praktická škola dvouletá Typická věková skupina 16-17 let / 1. ročník Datum vytvoření materiálu 10. 9. 2013

Literární žánry próza, poezie 1. Zkuste vyjádřit rozdíl mezi poezií a prózou (stačí dvěma slovy, vyhledej ukázky v literatuře, na internetu), dramatické umění, filmové zpracování děl. Próza vyjadřuje.. Poezie. Dramatické umění, jinak téţ.., je velmi blízké literatuře, základem je divadelní představení (předvádění určitého textu na scéně). Co znamená filmové zpracování děl, uveď na příkladech, doplň k autorovi dílo, pokud nevíš, odkaţ se na internetové zdroje: Eduard Bass Ivan Olbracht Jaroslav Hašek Marie Poledňáková Karel Čapek Jan Drda Stanislav Rudolf 2. Vysvětli pojmy spisovatel, ilustrátor (můžeš i na příkladech). Správně přiřaď k dílu autora (spisovatele) a ilustrátora (ústně). KUBULA A KUBA KUBIKULA POHÁDKY Z PAŘEZOVÉ CHALOUPKY KŘEMÍLKA A VOCHOMŮRKY POVÍDÁNÍ O PEJSKOVI A KOČIČCE HONZÍKOVA CESTA KRTEK A JARO MANKA Nápověda: Zdeněk Miler, Zdeněk Smetana, Václav Čtvrtek, Vladislav Vančura, Kateřina Miler, Radek Pilař, Hana Doskočilová, Helena Zmatlíková, Josef Čapek, Bohumil Říha Dvě díla napsal stejný autor, víš, který to je? (Č ). Ukázky děl můţeš přinést k nahlédnutí, navštívíme školní a městskou knihovnu a díla vyhledáme. Vysvětli rozdíl mezi knihovnou a knihkupectvím (knihou).

3. Vyjmenuj nejdůleţitější divadelní ţánry. Víš, jaký je rozdíl mezi činohrou, operou, operetou, baletem a pantomimou? Vyhledej na internetu význam cizího slova inscipient a kulisy. Víš, jaký je rozdíl mezi divadlem a kinem? Podtrhni modře, co patří k divadlu, zeleně podtrhni, co patří ke kinu: pokladna jeviště občerstvení plátno hlediště toalety kulisy inscipient loutky herec Popište, jak se oblékáme do kina a do divadla. Dokáţeš vyjmenovat alespoň čtyři druhy loutek? Ukázky loutek na obrázku vyhledej na internetu. Vyrobte si vlastní loutky a kulisy a divadlo si zahrajte. 4. Ze kterých pohádek jsou tyto postavy, přiřaď k sobě dva správné výrazy: Smolíček Vochomůrka Popelka Sněhurka Karkulka Mánička Bolek Růţenka Křemílek jelen Lolek vlk Spejbl trpaslík šípkový keř Jurášek Z barevně odlišených písmen sestavíš TAJENKU pohádková postava víla.

ŘEŠENÍ: 1. Próza vyjadřuje přirozenou formu vyjádření, je většinou spojena s dějem. Poezie básnictví, je psaná ve verších, ty se mohou spojovat do slok (strof). Dramatické umění, jinak téţ divadlo. Filmové zpracování děl literární dílo zpracované ve filmu. Eduard Bass Cirkus Humberto Ivan Olbracht Nikola Šuhaj loupeţník Jaroslav Hašek Osudy dobrého vojáka Švejka za druhé světové války Marie Poledňáková Jak dostat tatínka do polepšovny Karel Čapek Dášenka čili Ţivot štěněte Jan Drda Dařbuján a Pandrhola Stanislav Rudolf Metráček 2. Spisovatel knihu píše, ilustrátor kreslí do knih obrázky. Kubula a Kuba Kubikula Vladislav Vančura (spisovatel), Zdeněk Miler (ilustrátor). Pohádky z pařezové chaloupky Křemílka a Vochomůrky Václav Čtvrtek (spisovatel), Zdeněk Smetana (ilustrátor). Povídání o pejskovi a kočičce Josef Čapek (napsal a nakreslil). Honzíkova cesta Bohumil Říha (spisovatel), Helena Zmatlíková (ilustrátor). Krtek a jaro Hana Doskočilová (spisovatel), Zdeněk a Kateřina Miler (ilustrátoři). Manka Václav Čtvrtek (spisovatel), Radek Pilař (ilustrátor). Stejný autor je Václav Čtvrtek. 3. Nejdůleţitější divadelní ţánry tragédie (smutné), komedie (veselé), činohra (jedná se a mluví obvykle v próze), opera (jen se zpívá), opereta (mluví se a zpívá), muzikál (zpívá se), pantomima (vyjádření se pohybem), balet (jen se tančí). Inscipient dohlíţí na činnost stavění kulis, osvětlovačů, stará se o staţení a vytaţení opony. Kulisy pozadí, součást divadelní dekorace, zvuky vytvářené v pozadí. K divadlu patří vše krom plátna. Ke kinu patří plátno, hlediště, občerstvení, pokladna, toalety. Do divadla se oblékáme svátečně.

Čtyři druhy loutek: plošná, maňásek, závěsná (marioneta), spodová. 4. Smolíček-jelen, Vochomůrka-Křemílek, Popelka-Jurášek, Sněhurka-trpaslík, Karkulka-vlk, Mánička-Spejbl, Bolek-Lolek, Růţenka-šípkový keř. TAJENKA: víla AMÁLKA