DŽUNGLE. Anotace. Mgr. Marie Lamcheová. Jazyk. český. Očekávaný výstup:

Transkript

1 DŽUNGLE Anotace Autor: Jazyk Očekávaný výstup: Specifické vzděl. potřeby Klíčová slova: Druh učeb. materiálu: Druh interaktivity Cílová skupina Žák vyhledává v textu informace. Zařazuje, jmenuje slova, která do textu patří i nepatří. Doplňuje věty podle učebnice. Seznamuje se s dobrodružnou literaturou. Mgr. Marie Lamcheová český Čte plynule text. Vyhledává důležité informace v textu. Umí najít a přiřadit do textu slova. Seznamuje se s dobrodružnou četbou. Zaznamenává si četbu do čtenářského deníku. žádné čtení, čtenářství, literatura, kniha, film Jazyk český a literatura, Cizí jazyk, Přírodověda Pracovní list kombinované Žák

2 DŽUNGLE 1.Žáci jmenují, co tam patří: řeka, vodopád, oštěpy, polonazí lidé, obří želvy, vlci, divocí psi, hadi, déšť, lijány, jeskyně, rostliny, kamení, opice, stromy, masky, tropické ovoce, tygr, medvěd, smečka 2. Napiš dobrodružné filmy: 3. Doplň věty podle učebnice: Z jeskyně vyšel psí smečky. Robinsonka nesla v ruce dva. Šíp zasáhl vůdce do. Na vzdálenější straně hromady jsem našla psa. Celý den jsem byla mezi, sbírala jsem a jen jednou si vzpomněla na psa, svého, jak leží v mém. Každý den jsem se na a zavrtěl. DALA JSEM MU JMÉNO.

3 ČLOVĚK A ZVÍŘE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup: Specifické vzděl. potřeby Klíčová slova: Druh učeb. materiálu: Druh interaktivity Cílová skupina Týdenní projekt Žák vybírá vlastnosti osob, zvířat. Umí se orientovat v osmisměrce. Používá a učí se řešit složitější úkoly. Pracuje samostatně. Mgr. Marie Lamcheová český Žák vyhledává v textu vlastnosti lidí a zvířat. Uplatňuje a orientuje se v osmisměrce. Umí používat vhodná přídavná jména. Uplatňuje je v praxi. Dovede vyjádřit slovy myšlenky. Orientuje se v textu. žádné osmisměrka, doplňovačka Čtení, luštění, citát Matematika a její aplikace, Jazyk český Pracovní list kombinované Žák

4 ČLOVĚK A ZVÍŘE 1. Vyškrtejte a sestavte písmena tak, aby vznikly vlastnosti: E CH S L Á P A A H K Á Z R I Z N Y A B T L Á Á E D Ý V T Á L P 2. Osmisměrka. Vyškrtej osmi směry daná slova. O K M A K O H A R D Z N O F A G E M K O E Á L T K S S N A S M E Č K A Í C R V Č O T R L A A H U T O O A N P E E K R U E T D Í N R O K E D Ě A T L K P O Z O O C I T Á T R A M V A J P Š CH E A K B L E Á D A H U L S O P E O R S Č L O O Č L K R E A K C E D P V T O K B A N L E Á N Č P A V E K A A K U A N U A L K Ř V Ý B A V A Ý Slova k vyškrtání: CLONA ČEPEC ČPAVEK DEKOR DRAHOKAM HNILOBA KLAUN KLOBOUČEK KLOUZAČKA KOALA KOČKODAN KOREK LEVÁK MEGAFON NAUKA ODMLKA ODVOD PAVLAČ PLECKO- POCHOUTKA POSLUHA REAKCE REZERVA - SMEČKA ŠPROT TALEK TÍLKO TOAST TRAMVAJ TRASA TRUMF - UMĚNÍ VÁLEC VÝBAVA- ZAHRÁDKÁŘ Citát: Nikdo není moudrý, kdo není také. Zkus vysvětlit tento citát vlastními slovy.

5 3. DOPLŇOVAČKA: K K K P P P S S A A A A A A A A 1- snímač obrazu 2- zástupkyně u křtu 3- malá klubíčka 4- tvar 5- úprava vlasů 6- opak vítězství 7- člen rodiny 8- kněžský oděv Motto: Jestliže je v životě zbraní, hloupost obvykle bývá dobrým pacientem. Zkus vysvětlit toto motto vlastními slovy.

6 Z POHÁDKY DO POHÁDKY Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup: Specifické vzděl. potřeby Klíčová slova: Druh učeb. materiálu: Druh interaktivity Cílová skupina Slabší čtenáři si osvojí názvy pohádek. Objevování a poznávání pohádek. Poznávají populární verzi filmového, televizního a divadelního zpracování. Doplňují texty pohádek. Mgr. Marie Lamcheová český Žák poznává příběhy se soudobým hrdinou. V přiměřené podobě vstupuje do pohádek. Poznává populární filmové, televizní zpracování pohádek. Rozlišuje hlavní postavy a jména herců. Vypráví ukázky pohádek. Řeší literární hádanky a úkoly. žádné čtení, kniha, pohádka, postava, dítě Knihovna, knihy Jazyk český Pracovní list kombinované Žák

7 Z POHÁDKY DO POHÁDKY 1. Vyhledej dvojice, spoj čárou. MALÝ NÁMOŘNÍK BARON MAXIPES GULLIVEROVY CESTY FÍK PRINC PRÁŠIL SINDIBÁD 2. Doplň druhý název filmového zpracování pohádky. Pyšná Pekařův Císařův Z pekla Harry 3. Najděte postavu z pohádky (můžete si psát pod slova obloučky). FERDAMÁLKAVOCHOMŮRKAMACHKRTEKMIKEŠÍDLO ŠTAFLÍKFÍKMANKAČARODĚJNICEČESÍLKOBROUKPYTLÍK KÁŤABERUŠKARKULKAKŘEMÍLEKOČIČKAZLATOVLÁSKA 4. Najděte známé dvojice z pohádek a spojte je barevnou čarou. MAKOVÁ PANENKA BERUŠKA MIKEŠ VOCHOMŮRKA ŠPAGETKA MANKA MYŠKA PEJSEK PAT KÁŤA KŘEMÍLEK MOTÝL EMANUEL ŠTAFLÍK FERDA MRAVENEC KRTEK PEPÍK RUMCAJS ŠKUBÁNEK MAT KOČIČKA

8 5. Vymyslete novou libovolnou moderní pohádku.