Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Podobné dokumenty
Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Živá příroda rostliny

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

SEMENA A PLODY ROSTLIN

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

Soustava opěrná a pohybová

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

OVOCE VY_12_INOVACE_PRV

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Rozmnožování rostlin

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: SADY PŘÍPRAVA A PÉČE, PLODY. Ročník: 7. Autor: Mgr.

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

Generativní orgány rostlin I.

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Martina Bábíčková, Ph.D

Martina Bábíčková, Ph.D

Historie mikroskopu. 1 Přílohy. 1.1 Příloha 1: Prezentace k laboratorní práci. Mikroskop

Rostliny na jaře - test

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Anatomie a morfologie rostlin - květ

Charakteristika jednotlivých užitkových

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.

Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin. Milan Dundr

Název materiálu: Růžovité

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

VY_52_INOVACE _99 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Název materiálu: Stonek

ROSTLINY VY_12_INOVACE_PRV

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

obilky, semena zbývající ozdoby, plody po zpracování ovoce košíky, dřevité proutí, větvičky koláže jejich části

Krytosemenné rostliny

BIOLOGIE PROJEKT OVOCNÝ STROM AKTIVITA:

ROSTLINY Ovoce a zelenina

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Splývavé čtení 7. Základní škola speciální, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace. Číslo. Čtení. Předmět

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

na kořen,..,listy. Cévní svazky. vyvinuty.

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

Mgr. Gabriela Burešová

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Název materiálu: Plod

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

Semeno a plod krytosemenných

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Rozhledny. VY_32_Inovace_13_05_z_jakých_materiálů_jsou_postaveny_rozhledny.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Název materiálu: Lilkovité

ročník 7. č. 29 název

Martina Bábíčková, Ph.D

Květ, jeho stavba, květenství, význam 1/41

Přehled vzdělávacích materiálů

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_96 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Martina Bábíčková, Ph.D

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

ČLOVĚK A PŘÍRODA, PŘÍRODNÍ PODMÍNKY

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Ovoce a zelenina. Období vytvoření materiálu: říjen Druhy zeleniny, ovocné stromy, ovoce plody

Transkript:

Pořadové číslo a název projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2671 "Učení nás baví" Stavba těla rostlin Škola Základní škola praktická, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace Autor Mgr. Zuzana Drahotová Číslo VY_32_INOVACE_05_09_stavba těla rostlin Vzdělávací oblast Anotace Informační komunikační Člověk a příroda technologie Předmět Přírodopis Ročník 6. Žák si uvědomí,že také rostlina má části svého rostlinného těla a každá část má svůj význam. Klíčová slova kořen,stonek, plod, list, květ Datum zpracování 05. 01. 2013 1

Metodické pokyny Žáci se naučí stavbu těla rostlin str. 3 přiřadit správný název části rostliny str. 4, 5 podzemní části rostliny klikají na obrázky či slova dle instrukcí str. 6 přesuň obrázky pod jednotlivé části rostlin str. 7 odkryj, co je pod barevnými obrazci jejich odsunutím str. 8 12 nadzemní část rostliny, pracuj dle uvedených informací 2

Kvetoucí rostlina Nadzemní část Podzemní část Přiřaď názvy k jednotlivým číslům. Květ Stonek Kořen List Plod 3

Podzemní část rostlin kořen Význam kořene pro rostlinu : přijímá vodu upevňuje rostlinu v půdě přispívá k okrase přijímá živiny neústrojné látky Klikni na zelený ovál a zjistíš, co je správně. 4

Různé tvary kořenů kulovitý vřetenovitý válcovitý srdcovitý hlízovitý pomerančový podlouhlý oranžový tenký Klikni na hvězdičky. U kterých názvů hvězdičky zůstanou, takový tvar kořeny opravdu mohou mít. 5

VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook Nadzemní části rostlin Stonek : Vyrůstají na něm listy květy plody Přiřaď obrázek pod název části rostliny 6

Stonek přivádí k listům, květům a plodům vodu živiny z kořenů Umožňuje růst 7

Rostliny dělíme : byliny mají dužnatý stonek dřeviny mají dřevnatý stonek Přiřaď obrázek : Rozdělení stonků přiřaď název a zkontroluj : odkrytím barevného obdélníčku stvol stéblo lodyha 8

List a/... Slož z písmen název částí rostlin. b/... a/ E L E P Č Č E PEL b/ P K Í A Ř Ř APÍ K Pro kontrolu klikni na ovál. 9

Listy : Urči správné rozdělení Jednoduché Roztřepené Složené Osové Klikni na názvy, správné zůstanou Fotosyntéza Složitý děj, kdy z vody a oxidu uhličitého vznikají v buňkách listů, obsahujících chlorofyl, za pomocí sluneční energie ústrojné látky. 10

Květ Víš, jaké má květ části? Pestík Tyčinky Květní lístky Květy rozdělění : hrozen, okolík, lata, složený okolík, klas, jehněda, hlávka, úbor 11

Plody Obsahují semena, ze kterých se vyvíjejí nové rostliny Rozdělení : Dužnaté : Suché : Rozděl plody na dužnaté a suché a přiřaď zástupce. Př. Dužnaté: peckovice broskev obiloviny, trávy lusk malvice oříšek nažka bobule tobolka peckovice obilka hrách jablko švestka rajče slunečnice líska mák 12

Plody Obsahují semena, ze kterých se vyvíjejí nové rostliny Rozdělení : Dužnaté : Suché : malvice peckovice bobule jablko švestka rajče lusk nažka oříšek tobolka hrách obilka slunečnice líska mák obiloviny, trávy 13

Použité zdroje : Literatura: KROULÍKOVÁ, Jarmila a Josef KROULÍK. Přírodopis 7: pro sedmý ročník zvláštní školy. druhé. Praha, 1996. ISBN 80 85801 75 2. Obrázky [online]. [cit. 2013 01 05]. List: http://rostliny.prirodou.cz/koprivovite/kopriva/kopriva dvoudoma/scan_309/ Kvetoucí rostlina: http://pancelcino.webnode.cz/prirodoveda/rostliny/stavba a spolecne znaky List : http://pixabay.com/cs/zelen%c3%a1 list rostlin listy 32664/ Rozdělení stonků : http://golgihoaparat.blog.cz/0901/viii rostliny Květ : http://www.ttstudio.sk/image.php?id_foto=1219&gal=81 Další obrázky a aktivity jsou použity ze Smart Notebook 14

15