BIOMEDICÍNSKA FYZIKA. Návod na vyplnenie hárku. Test 20

Podobné dokumenty
Aktivizujúce úlohy k téme tuky

JEDEN DEŇ S CHÉMIOU V KUCHYNI

P R O G R A M SEMINÁROV A PRAKTICKÝCH CVIČENÍ z predmetu Lekárska biochémia pre študijný program VŠEOBECNÉ LEKÁRSTVO

Príjem vody. Pri príjme vody hrá tiež veľkú úlohu osmotický tlak v bunke, vodný potenciál

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

ROZTOKY. sú homogénne sústavy zložené z dvoch alebo viacerých zložiek. ich zloženie možno v určitých hraniciach plynule meniť

Základní chemické pojmy

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

SLOVENSKÁ POĽNOHOSPODÁRSKA UNIVERZITA V NITRE FAKULTA AGROBIOLÓGIE A POTRAVINOVÝCH ZDROJOV KATEDRA GENETIKY A ŠĽACHTENIA RASTLÍN

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

1. ročník Počet hodin

Základní stavební kameny buňky Kurz 1 Struktura -7

Chemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5)

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Chemické složení buňky

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Pivo. Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš

Struktura proteinů. - testík na procvičení. Vladimíra Kvasnicová

Dusičnany v pitnej vode

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Chemie 2017 CAU strana 1 (celkem 5)

Preprava lítiových batérií. Začať

Předmět: KBB/BB1P; KBB/BUBIO

BIOCHEMICKÉ PROCESY V ORGANIZME ČLOVEKA V PROCESE STARNUTIA

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

RNDr. Daniela Kravecová, PhD. Premonštrátske gymnázium, Kováčska 28, Košice

VESTNÍK MINISTERSTVA ZDRAVOTNÍCTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY

Struktura lipidů. - testík na procvičení. Vladimíra Kvasnicová

TIENS CHITOSAN rokov čínskej múdrosti v kombinácii s najmodernejšou západnou technológiou. Udržiavanie hmotnosti Kontrola cholesterolu

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii B

Sú ažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii C. Krajské kolo Zadanie teoretických úloh 2007/2008

NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

Metabolismus krok za krokem - volitelný předmět -

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty

Lékařská chemie a biochemie modelový vstupní test ke zkoušce

Steroidy. Biochemický ústav (E.T.) 2013

Doučování IV. Ročník CHEMIE

DUM VY_52_INOVACE_12CH24

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória C. Študijné kolo

TomTom Referenčná príručka

TUKY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Sylabus pro předmět Biochemie pro jakost

Jednou z najdôležitejších vecí k pevnému zdraviu a dlhému životu je zdravá výživa, na ktorú sa často zabúda.

TIENS Kardi Junior. Gumoví medvedíci s krillovým olejom

Peter Javorský BNK I 2003/2004

Ing. Motešický POLOVODIČE

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Substituční deriváty karboxylových kyselin

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Tematický výchovno-vzdelávací plán z predmetu chémia pre 8. ročník

1) Napište názvy anorganických sloučenin: á 1 BOD OsO4

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Chemická väzba. CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Projekt SIPVZ č.0636p2006 Buňka interaktivní výuková aplikace

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Biofyzika základné pojmy a definície

Typy nukleových kyselin. deoxyribonukleová (DNA); ribonukleová (RNA).

Učebné osnovy CHÉMIA

Správa k chemickému rozboru podzemnej vody pre zákazku Zásobovanie a odkanalizovanie okresu Puchov, I etapa"

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

- nejdůležitější zdroj E biologická oxidace (= štěpení cukrů, mastných kyselin a aminokyselin za spotřebování kyslíku)

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

Anorganické látky v buňkách - seminář. Petr Tůma některé slidy převzaty od V. Kvasnicové

2. Karbonylové sloučeniny

Teorie kyselin a zásad poznámky 5.A GVN

1.2. Chemické väzby 10

VOĽBA AKTIVÁTOROV FERMENTÁCIE

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

Nebezpečnosť vyplývajúca z fyzikálnych a chemických

Názvosloví anorganických sloučenin

První testový úkol aminokyseliny a jejich vlastnosti

Chemie - Septima, 3. ročník

PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

AMINOKYSELINY PEPTIDY PROTEÍNY

Laboratórne cvičenie č. 6

Biológia. Prednášky - zimný semester Ročník - Magisterské štúdium

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Lipidy a biologické membrány

8. Relácia usporiadania

LIPIDY. Látka lanolin se získává z ovčí vlny. ANO - NE. tekutý lipid s vázanými nenasycenými mastnými kyselinami. olej vystavený postupnému vysychání

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Allergenicity kit, BAT tabletky vs. účinné látky

Didaktické testy z biochemie 2

Biochemický podklad účinku niektorých suplementov

Poklady pre deti. TIENS Poklady pre deti

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Lipidy. VY_32_INOVACE_Ch0202. Seminář z chemie.

Aminokyseliny, peptidy a bílkoviny

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015 Kategória C. Krajské kolo

Molekulární základy dědičnosti. Ústřední dogma molekulární biologie Struktura DNA a RNA

Brno e) Správná odpověď není uvedena. c) KHPO4. e) Správná odpověď není uvedena. c) 49 % e) Správná odpověď není uvedena.

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

V organismu se bílkoviny nedají nahradit žádnými jinými sloučeninami, jen jako zdroj energie je mohou nahradit sacharidy a lipidy.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ROZBOR KRMIVA objemové krmivá

Transkript:

BIOMEDICÍNSKA FYZIKA Návod na vyplnenie hárku Súčasťou testu je priložený snímací hárok. Na ten budete zaznamenávať odpovede na otázky testu. Hárok je ohraničený veľkým čiernym rámom. Vpisujte len do vnútornej oblasti tohoto rámu. Štvorčeky krížikujte po celej uhlopriečke. Zakrížikujte správne možnosti do vyznačených štvorčekov. Pri nesprávnej možnosti nechajte štvorček prázdny. Test 20 1) Vápnik: a) je potrebný pri zrážaní krvi b) je prevažne uložený v kostnom a zubnom tkanive c) má protizápalový a antialergický účinok d) ovplyvňuje neuromuskulárnu dráždivoť 2) Železo ako biogénny prvok: a) v methemoglobíne má oxidačný stupeň III b) sa zúčastňuje prenosu elektrónov v dýchacom reťazci c) okrem kyslíka môže v hemoglobíne viazať aj oxid uhličitý d) sa ukladá v zásobnej bielkovine transferíne 3) O medi platí: a) patrí medzi biogénne stopové prvky b) zúčastňuje sa prenosu elektrónov v dýchacom reťazci c) podobne ako železo môže byť viazaná v strede porfyrínového kruhu d) choroba zapríčinená nadbytkom medi sa nazýva hemochromatóza 4) Osmóza: a) nie je ovplyvnená koncentračným gradientom b) je prechod molekúl rozpúšťadla cez semipermeabilnú membránu z roztoku s menšou koncentráciou do roztoku s väčšou koncentráciou c) je prechod molekúl rozpúšťadla cez semipermeabilnú membránu z roztoku s väčšou koncentráciou do roztoku s menšou koncentráciou d) sa prejavuje ako samovoľný prechod molekúl rozpúšťadla do roztoku, pričom vzniká pretlak 5) Hmotnostný zlomok látky B vyjadruje: a) počet gramov látky B v 1000 ml roztoku b) pomocou vzťahu w(b) = m(b)/m, kde m(b) = hmotnosť rozpustenej látky B, m = celková hmotnosť roztoku c) počet mólov látky B k celkovému počtu mólov d) sa tiež v percentách a platí, že w=0,07 odpovedá hodnote w % = 7 % 6) Rovnovážny stav chemických a biochemických dejov: a) je charakterizovaný hodnotou rovnovážnej konštanty reakcie b) má dynamický charakter c) závisí od aktivačnej energie d) je stav, keď sa reaktanty úplne premenili na produkty

7) O aktivačnej energii E a platí, že: a) čím je jej hodnota menšia, tým je rýchlosť chemickej reakcie väčšia b) neovplyvňuje rýchlosť chemickej reakcie c) čím je jej hodnota väčšia, tým je rýchlosť chemickej reakcie menšia d) sa uplatňuje pri exotermických aj endotermických reakciách 8) Po rozpustení NH 4 Cl v destilovanej vode bude vo vzniknutom roztoku: a) hodnota poh < 7 b) hodnota ph < 7 c) hodnota poh > 7 d) hodnota ph > 7 9) ph možno charakterizovať: a) ako kvantitatívnu mieru kyslosti a zásaditosti b) ako kvantitatívnu mieru iónovej sily prostredia c) ako súčin koncentrácie H 3 O + a OH - v roztoku d) ako záporný dekadický logaritmus koncentrácie H 3 O + 10) K zlúčeninám s fenolovým hydroxylom patrí: a) pyrogalol b) kyselina salicylová c) kyselina benzénsulfónová d) rezorcinol 11) K zlúčeninám s fenolovým hydroxylom patrí: a) hydrochinón b) benzylalkohol c) noradrenalín d) cholesterol 12) Štiepenie esterovej väzby možno dosiahnuť: a) hydratáciou b) dehydratáciou c) hydrolýzou d) dehydrogenáciou 13) K substitučným derivátom karboxylových kyselín nepatrí: a) kyselina salicylová b) serín c) kyselina vínna d) kyselina jantárová 14) O alkoholoch a fenoloch môžeme povedať: a) alkoholy sú silnejšie kyseliny ako fenoly b) fenoly sú silnejšie kyseliny ako alkoholy c) alkoholy tvoria s hydroxidmi alkoholáty d) alkoholy tvoria s hydroxidmi alkoxóniové soli 15) D-glukóza je: a) ľavotočivý monosacharid b) enantiomér L-glukózy c) monosacharid, ktorý má na poslednom chirálnom uhlíku polohu OH skupiny vpravo

d) monosacharid, ktorý má na poslednom chirálnom uhlíku polohu OH skupiny vľavo 16) O anoméroch môžeme povedať: a) v závislosti od štruktúry sa delia na rozpustné a nerozpustné b) anoméry sú z chemického hľadiska acetály c) alfa anomér má v Tolensovej projekcii poloacetálový hydroxyl na rovnakej strane ako je poloacetálový kruh d) beta anomér má v Tolensovej projekcii poloacetálový hydroxyl na rovnakej strane ako je poloacetálový kruh 17) O kyseline glukurónovej v organizme môžeme povedať: a) detoxikuje z organizmu aromatické zlúčeniny b) je substrátom pre syntézu kyseliny askorbovej napr. v rastlinách c) napr. s fenolmi tvorí glukuronáty d) spolupracuje v organizme s enzýmom UDP-glukuronozyloxidázou 18) Označte, ktoré nenasýtené vyššie karboxylové kyseliny sa nachádzajú v lipidoch: a) C 17 H 35 COOH, linolová, nervónová b) nervónová, linolénová, arachidónová c) palmitová, linolová a behenová d) omega mastné kyseliny 19) Zlúčenina vzorca: 27 HO 3 5 a) sa môže esterifikovať, pričom vznikajú steroly b) reakciou s jednou molekulou vyššej karboxylovej kyseliny dáva sterid c) je menej polárna ako jej ester d) je medziproduktom syntézy všetkých steroidných hormónov 20) O lipidoch vo výžive možno povedať: a) sú energeticky najbohatšou živinou b) telo si ich nevie syntetizovať a musí ich prijímať potravou c) obsahujú vysoký obsah viazaných atómov vodíka, preto pri oxidačnom odbúraní poskytujú veľké množstvo Gibsovej voľnej energie d) tuky tvoria vhodné prostredie aj pre všetky vitamíny 21) K zásaditým aminokyselinám patrí: a) taká zlúčenina, ktorá má v molekule len jednu karboxylovú skupinu b) napr. lyzín, histidín a histamín c) napr. lyzín, arginín, histidín d) napr. lyzín, leucín a izoleucín 22) Medzi hydroxy-aminokyseliny patrí: a) tyrozín b) tryptofán c) treonín

d) fenylalanín 23) CH 2 (NH 2 )-CH 2 -COOH je: a) zlúčenina, ktorá vzniká transamináciou z kyseliny pyrohroznovej b) je proteínogénna aminokyselina c) je aminokyselina, ktorá je súčasťou napr. hormónu karnozínu d) je aminokyselina, ktorá je súčasťou neutrálnych proteínov 24) Zlúčenina obsahujúca viazané zložky cytozín, ribózu a kyselinu fosforečnú: a) má vzorec: b) je nukleotid nachádzajúci sa v DNA a nie v RNA c) je monomér, ktorý je stavebnou zložkou RNA d) sa nazýva cytidín -5'-fosfát 25) V ATP sa nachádza väzba: a) fosfoesterová medzi ribózou a H 3 PO 4 b) O-glykozidová medzi adenínom a OH skupinou ribózy c) energeticky bohatá, ktorej hydrolýzou sa uvoľní energia d) ktorá vznikla reakciou poloacetálového hydroxylu s aglykónom 26) O preklade poradia nukleotidov z mrna do poradia aminokyselín pri proteosyntéze môžeme povedať: a) zabezpečuje ho komplementarita kodónu a antikodónu b) pri odovzdávaní informácie musí dôjsť k priradeniu prvkov jednej abecedy (reč nukleotidov) k prvkom druhej abecedy (reč aminokyselín) c) volá sa transaminácia d) neprebieha bez prítomnosti trna a rrna 27) O vitamínoch platí: a) vitamín C, B 1, B 6 sú rozpustné v tukoch b) sú nízkomolekulové organické zlúčeniny c) nadbytok vitamínov rozpustných v tuku nie je pre organizmus nebezpečný d) vitamíny rozpustné v tukoch sú kyselina listová a kyselina pantoténová 28) Vitamín P: a) patrí medzi flavonoidy b) ovplyvňuje pružnosť krvných kapilár c) má antioxidačnú funkciu d) patrí k nemu rutín 29) Koenzým Q a) je fylochinón b) vo svojej molekule obsahuje reťazce izoprénového charakteru

c) má funkciu prenášača skupín atómov d) sa zúčastňuje oxidačno-redukčných reakcií 30) Enzýmy: a) mnohé z nich vyžadujú pre svoju činnosť nebielkovinovú zložku apoenzým b) sú nukleoproteíny c) strácajú svoju biologickú aktivitu rozrušením terciárnej štruktúry bielkovín d) sú aktivované sacharidmi zabudovanými do ich štruktúry 31) Aktívne centrum enzýmu: a) obsahuje aj väzbové miesto pre substrát b) je tvorené 3-5 aminokyselinovými jednotkami c) je tvorené len katalytickým centrom d) je miesto pre naviazanie aktivátora a inhibítora 32) Kompetitívnu inhibíciu možno zrušiť: a) zmenou ph b) zvýšením koncentrácie substrátu c) zvýšením koncentrácie enzýmu d) znížením koncentrácie substrátu 33) Keď sa molekula viaže na miesto mimo aktívneho centra enzýmu a dochádza k takej konformačnej zmene enzýmu, že sa enzým inaktivuje, tento proces sa označuje ako: a) denaturácia enzýmu b) kompetitívna inhibícia c) substrátová delokalizácia d) komparatívna inhibícia 34) Keď sa substrát viaže na enzým a dochádza k miernej konformačnej zmene aktívneho centra tak, aby sa substrát mohol čo najlepšie viazať, tento model sa nazýva: a) model redukovaného prispôsobenia b) model alosterickej regulácie c) sekvenčný model d) kooperatívny model 35) Ping-pongový mechanizmus viacsubstrátových reakcií: a) naviazaný substrát sa mení na produkt, ktorý odchádza pred naviazaním druhého substrátu b) všetky substráty sa naviažu na enzým skôr, ako sa oddelí prvý produkt c) jeho grafickým vyjadrením je saturačná krivka d) je mechanizmus uplatňujúci sa iba v reakciách s koenzýmom