Morfologie. Gramatika gramatické tvary a konstrukce a jejich sémantické funkce - obecný úvod



Podobné dokumenty
SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Dataprojektor, kodifikační příručky

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_29_TEMER_VSE_O_PODSTATNYCH_JMENECH_ NA_1_ST_ZS. Téměř vše o podstatných jménech na 1. stupni ZŠ. Předmět: Český jazyk Ročník: 4.

Úvod do gramatiky. Galénos a Hippokratés na fresce v kryptě katedrály v Anagni, vybudované v roce 1255

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

12. Opakování tvarosloví Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Tvarosloví (morfologie)

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí a zopakují mluvnické kategorie jmen

PODSTATNÁ JMÉNA DRUHY PODSTATNÝCH JMEN 1

SUBSTANTIVA - ROD. Vytvořeno dne: jmen rodem. Závěr prezentace slouží k procvičení poznatků.

PODSTATNÁ JMÉNA (SUBSTANTIVA) - PÁD

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

Morfologie. Morfém. Morf. Typy morfů (podle významu, který vyjadřují) Morfologická homonymie. Morfologická synonymie

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Pořadové číslo projektu:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

1 Substantiva. 2 Adjektiva. Obsah. Lekce Obsah Cvičení

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Jazyk a jazyková komunikace 2. ročník a sexta

1. Podstatná jména (substantiva)

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

OBSAH SEZNAM TERMÍNŮ, ZKRTATEK A ZNAČEK POUŽÍVANÝCH V UČEBNICI POSTAVY PŘÍBĚHU 3 LEKCE 1 STUDIUM JAZYKŮ 8 LEKCE 2 LIDSKÁ KOMUNIKACE 42.

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Shoda přísudku s podmětem

Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby Leden Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Český jazyk Základy informatiky.

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

IV. Gramatika A. Tvarosloví 1. Slovní druhy

MORFOLOGIE ČESKÉHO JAZYKA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

diferencované - nelze volně zaměnit (přijel na jaře/ hovořili jsme o posledním vlhkém jaru)

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

deklinace Pád Deklinační systém pozdní psl. si lze představit následovně: zájmenná složená

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_18_CJL_M

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Český jazyk Název Ročník Autor

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Pracovní list 27 Práce s textem kategorie ohebných slov

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Určování slovních druhů, podstatná jména mluvnické kategorie, přídavná

Základy latiny II

Úvod. 1 Rámcový vzdělávací program Úvod

Anotace. Prezentace slouží k doplnění výkladu o shodě podmětu s přísudkem. Zabývá se shodou přísudku s několikanásobným podmětem.

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Český jazyk - Jazyková výchova

METODY A CÍLE VÝUKY TVAROSLOVÍ NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Zápis morfologických dat návrh řešení pro lexikální databázi LEXIKON 21 1

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SOŠUP L/51

Úvod do latinské jmenné flexe 1. deklinace. Úvodní lekce II, lekce 1

Náměty na hodiny českého jazyka pro 6. ročník ZŠ s využitím metod kritického myšlení. I. Podstatná jména druhy podstatných jmen

Prezentace učiva o současné češtině ve školních učebnicích Gabriela Lefenda

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

PODSTATNÁ JMÉNA. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti podstatných jmen

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

OBSAH. Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

LISTOPAD Úvod do nauky o tvoření slov, PROSINEC Psaní velkých písmen

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Transkript:

Morfologie Gramatika gramatické tvary a konstrukce a jejich sémantické funkce - obecný úvod Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

Anotace Tematický celek zaměřený na tvarosloví - úvod je zpracován do 1 prezentace, kterou lze použít pro více vyučovacích hodin k výkladu dané problematiky. Prezentace seznámí žáky se základními morfologickými pojmy a jevy. Tematické celky je vhodné doplnit kontrolními otázkami, popř. využít materiály DUM k tomu určené a zaměřené. Autor Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby Listopad 2012 Obory Tematická oblast Klíčové pojmy druhy, pád, číslo, rod Druh učebního materiálu Cílová skupina Věková skupina Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník Český jazyk - tvarosloví Morfologie, slovní druhy přehled, přechody mezi slovními Výklad Žák 15-20 let

TVAROSLOVÍ (MORFOLOGIE) = část mluvnice (gramatiky), nauka o tvarech slov, zabývá se tříděním slov na slovní druhy a morfologickými kategoriemi slov, tj. jejich tvary a mluvnickými významy

Slovní druhy Skloňování (Deklinace) Podstatná jména Přídavná jména Zájmena Číslovky Tabule, kočka, člověka, dům Hezký, červený, přátelský Já, můj, ten, kdo Pět, pátý, pětkrát, mnoho Časování (Konjugace) Slovesa Psát, moci/moct Příslovce Předložky Spojky Částice Citoslovce Krátce, tam, nahoře S, v, nad, mimo Že, ale, nebo, a, když Ať, kéž Ach, bum, haf

Ohebnost a neohebnost Ohebné slovní druhy: podstatná jména, přídavná jména, zájmena, číslovky, slovesa Neohebné slovní druhy: příslovce, předložky, spojky, částice, citoslovce Ohýbání = flexe je dvojí: skloňování (deklinace) = připojování pádových koncovek ke kmeni, vyjadřuje se pád, číslo, jmenný rod moř-i, moř-em (týká se slovních druhů č. 1 4) časování (konjugace) = připojování osobních koncovek ke kmeni, vyjadřuje se osoba, číslo, čas, způsob, slovesný rod, slovesný vid nes-e, nes-ou (týká se sloves)

Slova - morfologická ( tvaroslovná) Jmenné (substantivní) skloňování ohebnost X neohebnost zájmenné Složené (adjektivní) časování Plnovýznamová (význam věcný i gramatický) podstatná jména, přídavná jména, slovesa, příslovce, citoslovce Neplnovýznamová (význam gramatický) předložky, spojky, částice, některá slovesa

Syntaktické (skladebné) syntaktické funkce slov ve větě jsou Podstatná jména, přídavná jména, zájmena, číslovky, slovesa, příslovce Větným členem nejsou Předložky, spojky, částice, citoslovce

Přechody mezi slovními druhy zpodstatnělá přídavná jména (hostinský, pokojská, telecí) zpodstatnělá adjektivní zájmena (naši = rodiče) se zlobili) přechody od slov ohebných k neohebným: tvary podstatných jmen k příslovcím (večer, málem), k předložkám (kolem, během), k částicím (naštěstí), k citoslovcím (hrome), k spojkám (dokonce), tvary přídavných jmen, k příslovcím (bezmála, snadno), k částicím (možná), tvary zájmen, k částicím (ono, to prší), tvary sloves, k příslovcím (vsedě, chtě nechtě), k předložkám (vyjma), k spojkám (bud), k částicím (nechť), k citoslovcím (hle, vida)

Mluvnické kategorie jmen a) pád (casus [kázus]) - vyjadřuje vztahy jména ve větě; pády jsou: prosté (bezpředložkové) předložkové

1. nominativ 2. genitiv 3. dativ 4. akuzativ 5. vokativ 6. lokál 7. instrumentál 7 pádů otázky kdo? co? koho? čeho? čí? komu? čemu? koho? co? oslovení (o) kom? (o) čem? kým? čím?

pády vyjadřují: věcné významy: pád často původcem děje (+ sloveso v rodě činném), nebo cíl děje (+ sloveso v rodě trpném), 4. pád vyjadřuje cíl děje, 6. a 7. pád okolnosti děje, 3. pád přivlastňování, prospěch (dám matce knihu), 2. pád má význam přivlastňovací (dílo J. Nerudý), původce děje (přednáška profesora) i cíl děje (potrestám viníka), částečnosti (sklenice vody), vlastnosti (dívka modrých očí), srovnáni (starší tebe), po slovese má význam cílový (dosáhnout cíle), odlukový (odtrhnout od stopky, zbavit se nepřátel), částečnosti (nasypal cukru, uber vody), záporový (nemá naděje, nemám slov); nominativ jmenovací: město Praha, řeka Vltava, řezník Novák

syntaktické funkce: 1. pád = podmět (jaro přichází), 4. pád - předmět (slyším hudbu), 2. pád - přívlastek (střecha domu) i předmět (dosáhl cíle), 6. a 7. pád - převážně příslovečné určení (jel po mostě, jel autem), 3. pád -předmět (podobal se matce) nebo příslovečné určení (byl zbitý k nevíře), 5. pád nemá platnost větného členu, vyjadřuje zvolání, výzvu, je jednočlennou větou (Pane!), 7. pád může být i doplňkem (zvolili ho králem), předmětem (třásl stromem) oslovovací formy: pane Nováku i pane Novák, ale pane Vrabec, Hess

b) jmenné číslo (numerus) - vyjadřuje číselné vztahy reálné skutečnosti singulár - jednotné číslo (k označení jedné osoby, věci) muž, dívka, tužka plurál - množné číslo (k označení více věcí, osob) muži, dívky, tužky ve staré češtině existoval ještě duál (dvojné číslo) - pro označení lidí a věcí v páru - z toho dodnes zbytky: na ramenou, rukou, nohou; rukama, očima, ušima, očičkama zvláštnosti: mluvnické číslo není totožné s označením počtu

jména pomnožná (pluralia tantum) - tvar množného čísla, ale označují 1 osobu, věc ústa, kalhoty, kamna, spalničky, narozeniny, varhany, Vánoce, Budějovice, Čechy jména hromadná (singularia tantum) - tvar jednotného čísla, ale označují větší počet předmětů chápaných jako celek a téhož druhu uhlí, stromoví, vojsko, bratrstvo, bratrství, mládež, skot jména látková (materiální) - označují tvarem jednotného čísla věci, jejichž části jsou shodné s celkem písek, mák, hrách, žito, voda

c) jmenný rod (genus) - jména svým tvarem vyjadřují příslušnost k některé kategorii přirozený rod mužský, ženský a jeho absence - střední (u životných) spisovatel-spisovatelka, holub - holubice holoubě; muž - žena, jelen - laň, pes - fena - štěně - neodvozená slova gramatický rod mužský (maskulinum), ženský (femininum), střední (neutrum) (je součástí významu životných i neživotných jmen)

rozlišování rodu je vlastností substantiv - u ostatních jmen je rod dán rodem řídícího podstatného jména (shoda) starý člun, dlouhá chvíle, to širé moře životnost - neživotnost u jmen mužských maskulina neživotná (inanimata): 4. p. = 1. p. v pl. i sg. maskulina životná (animata): 4. p. = 2. p. sg. v 3. a 6. p. sg. -ovi (-u, -i), 1. pl. -i, -é, -ové páni, muži, občané, mužové

biologická životnost x mluvnická neživotnost dobytek, hmyz, skot, národ - gramaticky neživotné nebožtík - gramaticky životné lidičky, rodiče, koně - sice koncovky neživotné, ale shoda podle smyslu (jako u životných) koně se splašili u některých substantiv neživotných lze užívat koncovek životných i neživotných ukazatele/é, násobence/i, ledoborce/i ledoborce vypluly, ledoborci vypluli; všechny činitele byly vyloučeny x všichni činitelé se usnesli totéž např. u sledě/i, slanečky/čci, zavináče/i, mikroby/i, koníčky/čci, draky/ci archaismus - koncovka -ové (životná) dnové skončili

kolísání v rodě škodlivý/á rez - 2. sg. rezu (hrad) nebo rzi (kost) přechod v rodě: dítě (neutrum) - děti (femininum - děti si hrály, oko (neutrum) - oči (femininum) oči se naplakaly dvourodost: kedluben/na, prostor/a, řádek/ka aj. rod podle přirozeného rodu: choť (muž i žena - nešika; náš/naše Stáňa přišel/přišla)

mluvnický x přirozený rod děvče - přiroz. rod žen., gramaticky střední, žabec - přiroz. rod. žen., gramaticky mužský, r. střední - mladí jedinci (kuře, kůzle) i jiné jevy o mluvnickém rodu pomnožných jmen rozhodují koncovky vrata (města), Čechy (ženy), Javorníky (hrady)

životné formy akuzativní, tzv. citový rod (prostředek slohově příznakový) najít hřiba, dát si buřta, hrát debla (hovorovost i nespisovnost) jména zvířat: sýkorka, tetřev, koroptev, had, bažant - nevyjadřuje rozdíly, leda opisem (samec, samice) domácí zvířata rodově rozlišeno, např. kohout - slepice, kráva býk, kůň, vepř existuje dvojice: klisna hřebec, svině - kanec

Zdroje: Mužíková, O., Markvartová, B.: Odmaturuj z českého jazyka. Brno : DIDAKTIS, 2002. ISBN 80-86285-36-7 SOCHROVÁ, M.: Český jazyk v kostce. Havlíčkův Brod : Fragment, 1996. ISBN 80-7200-041-1.