Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes



Podobné dokumenty
Májovci - literární období (2)

10. REALISMUS. B)Česká literatura 60. a 70. let 19. století

Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Májovci, ruchovci, lumírovci

SSOS_CJL_3.09 Májovci, ruchovci a lumírovci

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Lumírovci, J. V. Sládek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci, Jan Neruda

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Český jazyk a literatura

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Májovci. Jan Neruda ( ) - Básník, prozaik, dramatik, žurnalista, člen redakce Národních listů

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Božena Němcová - test

JAN NERUDA VERSUS VÍTĚZSLAV HÁLEK

#13. (rok 1848) násilné. potlačování. romantiků. a světových. program: z různých vrstev. reakce starší kritiky

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Autor: VÍTĚZSLAV HÁLEK Název díla: MUZIKANTSKÁ LIDUŠKA

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Literární druhy a žánry hrou

druhá polovina 19.století

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Generace májovců. Charakteristika doby. Májovci

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let c)realistické drama

BÁSNICKÁ GENERACE 2. POL 19. STOL MÁJOVCI. Almanach Máj. Novinařina 1/7. Jan Neruda ( )

Jiří Wolker Život a dílo

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Historická próza 19. století

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Antonín Klášterský. Antonín Klášterský. - český básník, překladatel, libretista a organizátor literárního života. Osobnosti Mirovicka

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Plánované rodičovství - základní informace Metodický list

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

ROMANTISMUS. 8.třída

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Autor: KAROLINA SVĚTLÁ Název díla: VESNICKÝ ROMÁN

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

VY_32_INOVACE_05_ LEOŠ JANÁČEK_38

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Opakování literárních pojmů 6. třídy

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Digitální učební materiál

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Naše vlast - kulturní bohatství Metodický list

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Karel Havlíček Borovský

Autor: JAN NERUDA Název díla: POVÍDKY MALOSTRANSKÉ

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Školní knihovna

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Kultura v 2. polovině 19. století

Preromantismus ve světové literatuře

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

VY_32_INOVACE_17_ OPERA RUSALKA_38

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

Naše vlast - v Evropě Metodický list

Digitální učební materiál

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

VY_32_INOVACE_16 Petr Iljič Čajkovskij_39

Transkript:

Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název : VY_32_INOVACE_12/15_Literatura 17. 19. století Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1355

Anotace Pro 8.- 9. třídu ZŠ Prezentace k výkladu a opakování Pro interaktivní tabuli či projekci Pomůcky: aktivní připojení k internetu, učebnice Literární výchova, sešit Inovace: Děti se aktivně zapojí do výkladu, vyhledávají informace

Opakování Podle čeho se označují májovci? Jedním z nejvýznamnějších představitelů májovců byl Jan Neruda, jmenuj jeho díla básnická a prozaická? Jakým publicistickým útvarem se Neruda proslavil? Jmenuj další představitele májovců.

Vítězslav Hálek (1835 Dolínek u Mělníka 1874 v Praze) novinář, Národní listy životní láska a umělecká inspirace Dorotka Horáčková šťastné manželství milostná a přírodní lyrika, verše vynikají hudebností a zpěvností některé zhudebnil B. Smetana (Nekamenujte proroky, Kdo v zlaté struny zahrát zná ze sbírky Večerní písně E. Haken zpívá Nekamenujte proroky E. Haken zpívá Kdo v zlaté struny zahrát zná

Dílo V. Hálka básnické sbírky Večerní písně milostná a přírodní lyrika V přírodě zdrojem inspirace rodné Mělnicko časopisecky otiskované balady a romance vyšly v oddíle Balady I. svazku Spisů Pohádky z naší vesnice sbírka drobné epiky, vyšla posmrtně

Hálkovo dílo prozaické a dramatické z venkovského prostředí, námětem neporozumění mezi rodiči a dětmi kvůli majetku a nerovné lásce Muzikantská Liduška (1861) Staňkovic Liduška a muzikant Toník se milují, ale Liduška nucena vzít si z vůle rodičů sedláka Krejzu. U oltáře se vzepře a sňatek zmaří, mezitím Toník odejde do města a dá se na vojnu. Liduška se z žalu pomátla, chodila po vsích a všude, kde hrála muzika, hledala Toníka. Příběh končí šťastným shledáním Toníka a Lidušky. Zfilmováno M. Fričem 1940

Hálkovo dílo prozaické a dramatické Na statku i v chaloupce Pod pustým kopcem Poldík rumař historická dramata: Král Vukašín, Záviš z Falkenštejna

Adolf Heyduk (1835 1923) Pocházel z jižních Čech profesor v Písku pootavský slavík ; středoškolský propaguje česko slovenské vztahy, přírodní, vlastenecká a rodinná lyrika Básně oddíl Cigánské melodie, některé zhudebněny K. Bendlem a A. Dvořákem Cimbál a husle Dědův odkaz lyricko-epická skladba, alegorická pohádka o čisté lásce

Karolína Světlá (1830 1899) roz. Johanna Rottová, provdala se za svého domácího učitele Petra Mužáka pseu-donym podle jeho rodné vsi Světlé pod Ještědem, do Podještědí se uchýlovala po smrti své jediné dcery náměty k nejlepším dílům spisovatelkou i její sestra Sofie Podlipská dočasný milostný vztah s Janem Nerudou

Dílo Ještědské romány charakteristika venkovského lidu, hrdinkami jsou silné ženy, které řeší konflikt mezi láskou a morální povinností Vesnický román Kříž u potoka (zfilmováno 1921, 1937) zjisti, o čem tento román pojednává Kříž u potoka Kantůrčice, Frantina, Nemodlenec

Další díla K. Světlé povídka Hubička zpracovala jako libreto pro stejnojmennou Smetanovu operu Eliška Krásnohorská z pražského prostředí Černý Petříček

Jakub Arbes (1840 1914) proslavil se romanety = delší napínavé povídky s tajemným dějem a logickým řešením(název tomuto žánru dal J.Neruda) Ďábel na skřipci Svatý Xaverius tajemství obrazu sv. Xaveria v chrámu sv. Mikuláše (určité rysy a tahy v obrazu ukazují k pokladu) Děj romaneta Svatý Xaverius Newtonův mozek

Vítězslav Hálek Adolf Heyduk Karolína Světlá Jakub Arbes Opakování spoj autora s odpovídajícími díly Cimbál a husle Kříž u potoka Večerní písně Svatý Xaverius Frantina Muzikantská Liduška Básně V přírodě Newtonův mozek Vesnický román

Opakování oprav chybná tvrzení Hrdinkami románů K. Světlé byly slabé ženy. A. Heyduk měl láskyplný vztah k Maďarům. J. Arbes se proslavil novým literárním žánrem sgrafito. Nejznámějším románem K. Světlé je Kříž v lese. V. Hálek psal pesimistické, těžko se čtoucí verše. Podle povídky K. Světlé Polibek napsala E. Krásnohorská libreto k Dvořákově opeře. Nejlepší romány K. Světlé vznikaly při jejím pobytu v kraji pod Pradědem. Liduška z Hálkovy povídky milovala ochotnického herce.

Opakování řešení Hrdinkami románů K. Světlé byly silné ženy. A. Heyduk měl láskyplný vztah k Slovákům. J. Arbes se proslavil novým literárním žánrem romaneto. Nejznámějším románem K. Světlé je Kříž u potoka. V. Hálek psal optimistické, lehko se čtoucí verše. Podle povídky K. Světlé Hubička napsala E. Krásnohorská libreto k Dvořákově opeře. Nejlepší romány K. Světlé vznikaly při jejím pobytu v kraji pod Ještědem. Liduška z Hálkovy povídky milovala muzikanta.

Zdroje BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury I. 2., upravené. Praha: SPN, 1992. ISBN 80-04-25316-4. SOUKAL, Josef. Literární výchova: pro 2. stupeň základní školy a odpovídající ročníky víceletých gymnázií. 1. vyd. Praha: SPN, 2002. ISBN 80-7235-026-9. KOLEKTIV. Panorama české literatury: Literární dějiny od počátků do současnosti. 1. vyd. Olomouc: Rubico, 1994. ISBN 80-85839-04-0. Ilustrace:BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury I. 2., upravené. Praha: SPN, 1992. ISBN 80-04-25316-4.