VÝUKOVÝ MATERIÁL. 0301 Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace



Podobné dokumenty
VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0214 Anotace

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0310 Anotace

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Mechanika. Mechanický pohyb. Fyzika 2. ročník, učební obory. Bez příloh. Identifikační údaje školy

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0307 Anotace

SKUPENSTVÍ LÁTEK Prima - Fyzika

Digitální učební materiál

4IS09F8 změna skupenství.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 09

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9. ROČNÍK. Změny skupenství. Filip Skalský, David Řehůřek

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Newtonovy pohybové zákony, zákon setrvačnosti

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Vnitřní energie pevné látky < Vnitřní energie kapaliny < Vnitřní energie plynu (nejmenší energie)

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

F - Změny skupenství látek

TEPELNÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

LOGO. Změny skupenství

PŘÍRODA - VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi látek a jejich měřením.

STRUKTURA KAPALIN STRUKTURA KAPALIN

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

DUM č. 12 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Transportní jevy v plynech Reálné plyny Fázové přechody Kapaliny

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.3 k prezentaci Křivky chladnutí a ohřevu kovů

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_

Mol. fyz. a termodynamika

Ch - Rozlišování látek

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Řešení: Fázový diagram vody

Molekulová fyzika a termika

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

(test version, not revised) 24. listopadu 2010

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Změna skupenství - přehled Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

Vnitřní energie, teplo, změny skupenství Pracovní listy pro samostatnou práci

Fyzika - Sexta, 2. ročník

1) Skupenství fáze, forma, stav. 2) 3 druhy skupenství (1 látky): pevné (led) kapalné (voda) plynné (vodní pára)

Materiály 2. ročník učebních oborů Občanská nauka. Metodický list. Identifikační údaje školy

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

3.2 Látka a její skupenství

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Změna skupenství Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

FYZIKA Mechanika tekutin

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Měření měrného skupenského tepla tání ledu

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 3. ročník učebního oboru Elektrikář Přílohy. bez příloh. Identifikační údaje školy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 11 VY 32 INOVACE

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Půdní voda. *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin.

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 3 VY 32 INOVACE

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

Koloběh vody - pracovní list

Vnitřní energie, teplo a práce

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Transkript:

VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji fyzikální gramotnosti žáků středních škol Autor 0301 Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace Přeměny skupenství Vytvořeno 2.2.2013 Určeno pro Fyzika 2. ročník, učební obory Přílohy Bez příloh

T E R M I K A Přeměny skupenství

Skupenství látek Látky se vyskytují v různých skupenstvích. Skupenství pevné Skupenství kapalné Skupenství pevné Některé látky se mohou běžně vyskytovat ve všech formách skupenství led, voda, pára. Některé látky známe pouze v jednom skupenství např. vzduch jako plyn. Pokud se určité látky vyskytují v různých skupenstvích, známe též proces přeměny jednoho skupenství do druhého.

Tání Základním útvarem látek v pevném skupenství jsou krystaly, ve kterých jsou částice uspořádány do krystalových mřížek. Když do nádoby vložíme led a zahříváme ho, nejprve jeho teplota roste. V okamžiku, kdy dosáhne teploty 0 C, teplota ledu se již dále nezvyšuje., i když bude teplo stále dodáváno. Pozorováním zjistíme, že led taje. Při dodávání tepla roste kinetická energie molekul látky. Molekuly kmitají ve větších vzdálenostech od rovnovážné polohy. Při teplotě tání dochází k rozpadu krystalových mřížek. Všechny molekuly opouštějí své rovnovážné polohy a zmenšují se vazební síly mezi nimi. Teplota tání je tedy teplota, při které přechází látka ze skupenství pevného do skupenství kapalného.

Vypařování a var Vypařování je změna skupenství kapalného v plynné. Kapalina se vypařuje svým povrchem za jakékoliv teploty (když nalijeme do skleničky vodu a necháme ji volně stát, po nějaké době zjistíme, že vody je ve skleničce méně voda se vypařila). Voda v přírodě se stále vypařuje probíhá koloběh vody. Var je změna skupenství kapalného v plynné. Je to bouřlivá změna, která probíhá uvnitř celého objemu kapaliny. Rozdíl mezi varem a vypařováním: při vypařování probíhá změna pouze na povrchu kapaliny, při varu uvnitř.

Sublimace Sublimace je přeměna skupenství pevného na plynné. Probíhá například v zimě při sušení prádla, kdy voda v prádle zmrzne a potom se led rovnou vypařuje a prádlo tím schne.

Kapalnění a tuhnutí Kapalnění (kondenzace) je přeměna skupenství plynného v kapalné. Příkladem může být opět koloběh vody, kdy pára v mracích zkondenzuje a padá na zem ve formě kapek deště. Teplota vypařování je stejná jako teplota kapalnění. Tuhnutí je přeměna skupenství kapalného ve skupenství pevné. Příkladem je zamrzání vody. Teplota tuhnutí je totožná s teplotou tání.

Změny skupenství při různém tlaku Teplota varu a teplota tání jsou závislé na atmosférickém tlaku. Při nižším tlaku je teplota varu nižší, při vyšším tlaku je teplota varu vyšší. V souvislosti s tímto můžeme říct, že teplota varu závisí na nadmořské výšce (čím větší nadmořská výška, tím nižší atmosférický tlak). Ve velkých nadmořských výškách se vaří pouze vlažná voda čaj si neuděláme. Pokud odčerpáme z prostředí vzduch (vývěva), nebude žádný atmosférický tlak a studená voda se sama začne vařit.

Úkoly k procvičení učiva 1. Jaké druhy skupenství látek znáš? 2. Jak probíhá tání? 3. Co je teplota tání? 4. Co je vypařování? 5. Jaký rozdíl je mezi vypařováním a varem? 6. Co je sublimace? 7. Jaká je teplota tuhnutí 8. Co je kapalnění? 9. Jak závisí změny skupenství na atmosférickém tlaku?

Zdroje informací Učebnice Fyzika A pro SOU 1. díl, SPN 1984, 1. vydání Učebnice Fyzika B pro SOU, SPN Praha 1984, 2. vydání Učebnice Fyzika A pro OU a UŠ, SPN Praha 1972, 7. vydání Creative Commons Attribution-Share Like 3.0 Unported License Vlastní tvorba

Metodický list

Metodický list Po skončení výukové prezentace žáci píší do sešitu nebo na volný list papíru a řeší zadané úkoly. Odpovědi na všechny zadané otázky lze najít postupně na jednotlivých stranách výukové prezentace.