Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Podobné dokumenty
ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

7. Elektrolýza. Úkoly měření: Použité přístroje a pomůcky: Základní pojmy, teoretický úvod:

Elektrolýza Ch_022_Chemické reakce_elektrolýza Autor: Ing. Mariana Mrázková

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH

Na zaslal(a): Téra2507. Elektrochemické metody

Oxidace a redukce. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2. Redukce = odebrání kyslíku

12. Elektrochemie základní pojmy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Oxidace a redukce. Objev kyslíku nový prvek, vyvrácení flogistonové teorie. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2


= vědní disciplína zabývající se ději a rovnováhami v soustavách, ve kterých se vyskytují elektricky nabité částice

Oxidace a redukce. Objev kyslíku nový prvek, vyvrácení flogistonové teorie. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2

Typy chemických reakcí

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

U = E a - E k + IR Znamená to, že vložené napětí je vyrovnáváno

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Číslo: Anotace: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Elektrický proud v kapalinách

Galvanický článek. Li Rb K Na Be Sr Ca Mg Al Be Mn Zn Cr Fe Cd Co Ni Sn Pb H Sb Bi As CU Hg Ag Pt Au

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

3. NEROVNOVÁŽNÉ ELEKTRODOVÉ DĚJE

Úvod do koroze. (kapitola, která bude společná všem korozním laboratorním pracím a kterou studenti musí znát bez ohledu na to, jakou práci dělají)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

T03 Voda v anorganické chemii e-learning pro žáky

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Elektrolýza TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

III. Stacionární elektrické pole, vedení el. proudu v látkách

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, PLYNECH A POLOVODIČÍCH

Elektrolytické vylučování mědi (galvanoplastika)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Elektrický proud v kapalinách

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Nesamostatný výboj TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Koroze obecn Koroze chemická Koroze elektrochemická Koroze atmosférická

Solární dům. Vybrané experimenty

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CHEMIE PRVNÍ Mgr. Tomáš MAŇÁK 29. květen Název zpracovaného celku: REDOXNÍ REAKCE REDOXNÍ REAKCE

ATOM. atom prvku : jádro protony (p + ) a neutrony (n) obal elektrony (e - ) protonové číslo 8 nukleonové číslo 16 (8 protonů + 8 neutronů v jádře)

DUM VY_52_INOVACE_12CH35

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, VYUŽITÍ ELEKTROLÝZY V PRAXI

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

E ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

AKUMULÁTORY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud stejnosměrný

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Galvanické články TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Elektrolyty. Disociace termická disociace (pomocí zvýšené teploty) elektrolytická disociace (pomocí polárního rozpouštědla)

Elektrický proud v elektrolytech

Nauka o materiálu. Přednáška č.10 Difuze v tuhých látkách, fáze a fázové přeměny

Elektrolýza. (procesy v elektrolytických článcích) ch) Základní pojmy a představy z elektrolýzy. V rovnováze E = 0 (I = 0)

Elektrický proud. Opakování 6. ročníku

VÝROBA CHLORU A HYDROXIDU SODNÉHO ELEKTROLYTICKÝMI METODAMI TEXT PRO UČITELE

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Elektřina: Elektrostatika: Elektrostatika: Elektrostatika: Analogie elektřiny s mechanikou: Elektrostatika: Souvislost a analogie s mechanikou.

I dt. Elektrický proud je definován jako celkový náboj Q, který projde vodičem za čas t.

N A = 6, mol -1

ANODA KATODA elektrolyt:

Elektřina. Elektrostatika: Elektrostatika: Elektrostatika: Analogie elektřiny s mechanikou: Elektrostatika: Souvislost a analogie s mechanikou.

ELEKTROCHEMIE. - studuje soustavy, které obsahují elektricky nabité částice.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Elektrolýza 2 Autor materiálu:

jádro: obal: e n neutron, p proton, e elektron a) at. jádro velká hmotnost (n 0 ) b) el.obal velký rozměr

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Částicové složení látek atom,molekula, nuklid a izotop

ANODA KATODA elektrolyt:

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Elektrochemická redukce korozních produktů na stříbře a jeho slitinách

Elektrochemie. 2. Elektrodový potenciál

Základní chemické výpočty I

6. Elektrický proud v elektrolytech

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Transkript:

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í CZ.1.07/2.2.00/15.0324 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Elektrolýza I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Doc. RNDr. Zdeněk Šindelář, CSc. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Elektrolýza: je souhrn dějů, zejména chemických reakcí, probíhajících v roztoku elektrolytu, nebo v taveninách solí kovů či oxidů, vlivem (průchodem) stejnosměrného elektrického proudu. Průchod elektrického proudu elektrolytem je umožněn pomocí zdroje proudu a elektrod. Elektroda je heterogenní elektrochemický systém skládající se alespoň ze dvou fází, z nichž jednu tvoří vodič I. třídy a druhou vodič II. třídy nebo podle Faradaye: Elektroda je vodič I.třídy, kterým je do vodiče II. třídy přiváděn nebo z vodiče II. třídy odváděn elektrický náboj

Faradayova definice elektrody přímo obsahuje předpoklad, že pro průchod proudu elektrolytem jsou potřeba dvě elektrody. Jedna elektroda, která bude elektrony do něj přivádět, bude záporná a bude tedy elektrostaticky přitahovat ionty kladné tj. kationty odtud název katoda. Druhá elektroda bude kladná, bude elektrony z roztoku odvádět a bude přitahovat ionty záporné tj. anionty odtud anoda:

Ve vodiči I. třídy je průchod elektrického proudu způsoben usměrněním pohybu volných nábojů (elektronů) elektrickým polem vloženým na vodič ze zdroje Ve vodiči II. třídy usměrní elektrické pole pohyb volných nábojů (kationtů a aniontů) v roztoku elektrolytu. Této složce usměrněného pohybu říkáme elektromigrace. Pohyb iontů v roztoku je ovlivněn také konvekcí (prouděním), například mícháním roztoku Konečně, pohyb iontů v roztoku, hlavně v bezprostřední blízkosti elektrod, ovlivňuje rovněž difúze -je to důsledek skutečnosti, že se v blízkosti elektrod ionty přeměňují a klesá tak lokálně jejich koncentrace -koncentrační spád (gradient) - hnací síla difúze (snaha po dosažení homogenity).

Elektrolýza solanky (roztoku NaCl ve vodě) Pozn.: fyzikálně (technický) směr proudu je opačný (od kladného pólu k zápornému) Děje na elektrodách Katoda kationty sodíku (Na + ) přijímají po jednom elektronu - primární elektrodový děj a elektron ihned přechází na molekulu vody (solvatační obal sodného kationtu) za vzniku (NaOH) a vodíku (H 2 ) sekundární elektrodový děj celkem 2 Na + + 2 H 2 O + 2e - 2 NaOH + H 2 redukce Anoda anionty chloru primárně odevzdají anodě po jednom elektronu a vzniklé atomy vytvoří sekundárně molekuly chloru (Cl 2 ), které unikají z elektrolytu ve formě drobných bublinek celkem 2 Cl - Cl 2 + 2e - oxidace na katodě je vylučován vodík (H 2 ) a na anodě chlór (Cl 2 ).

Množství (hmotnost) přeměněných složek roztoku na elektrodách zjistíme výpočtem z Faradayových zákonů I, II : I. m = A.Q kde: m. hmotnost Q elektrický náboj prošlý elektrolytem přičemž víme, že: Q = I.t A.. elektrochemický ekvivalent pro který platí: II. MLátková množství vyloučená stejným nábojem jsou = zpro všechny látky chemicky ekvivalentní, neboli elektrochemický ekvivalent A závisí přímo úměrně na molární hmotnosti látky. kde M... molární hmotnost iontu F.. Faradayova konstanta (F = 9,6481 10 4 C.mol 1) z.. počet vyměňovaných elektronůfa

virtuální experiment Soubor electrolysis10.swf lze otevřít v: windows internet explorer KMPlayer Jde o interaktivní aplikaci electrolysis10.swf

Příklad výpočtu z Faradayových zákonů: Zásadně je důležité dosadit do vzorce veličiny ve správných jednotkách. Požadujeme-li výsledek m[g], pak musíme dosazovat I [A], t [s]. Příklad: Kolik g Cu se vyloučí na katodě při rafinaci mědi průchodem proudu 1,0 A po dobu 5 minut? Protože přeměna jednoho iontu Cu 2+ na měď vyžaduje výměnu 2 elektronů: Cu 2+ + 2e - Cu... z = 2 Po dosazení relativní atomové hmotnosti mědi 63,54 pro F = 9,6548 10 4 C.mol -1 a čas t = 300 s Výsledek: m = 0,099 g mědi

Konec Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í