NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ

Centrum ekologické a globální výchovy CASSIOPEIA Základní článek Hnutí Brontosaurus Forest Školící středisko Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity Klinické pracoviště Zdravotně sociální fakulty Jihočeské univerzity NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ pro 1.-5. ročník ZŠ 2009/2010 VÝUKOVÝ PROGRAM Výukové programy jsou interaktivní výchovně - vzdělávací lekce, určené školním kolektivům a zaměřené na různé oblasti RVP. Naše organizace nabízí výukové programy s environmentální tematikou, doplňkově s tematikou sociální a multikulturní. Při jejich přípravě a realizaci využíváme moderní pedagogické přístupy s důrazem na celostní učení a spolupráci v malých skupinách. Střídáme aktivity vnímavé, prožitkové, intelektuální, tvůrčí, diskusní, pohybové aj. V roce 2008 se našich výukových programů zúčastnilo téměř 8 tisíc žáků. KDE SE PROGRAMY USKUTEČŇUJÍ: v prostorách CEGV Cassiopeia (případně odloučené pracoviště na sídlišti Vltava střed) venkovní programy na konkrétních místech v přírodě ve škole (pouze mimo Č. Budějovice) Z provozních a organizačních důvodů upřednostňujeme programy v prostorách ekocentra a terénu. Dojíždíme pouze do míst, dosažitelných veřejnou dopravou do cca hodinové doby trvání cesty. Programy ve školách sjednáváme tak, aby lektoři byli vytíženi po celé dopoledne (dva programy na lektora). Na období od 15. dubna upřednostňujeme objednávky do terénu. Děkujeme za pochopení. OSTATNÍ INFORMACE O PROGRAMECH u anotací jednotlivých programů je uveden ročník, doba trvání, případné termínové nebo prostorové omezení a cena, je-li odlišná od ceníku k anotacím jsme připojili poznámky odkazující na témata Rámcového vzdělávacího programu (RVP), které výukový program rozvíjí platit lze v hotovosti nebo fakturou CO S SEBOU: přezůvky na programy v terénu vhodnou obuv a oblečení případné další požadavky jsou uvedeny u konkrétních programů OBJEDNÁVÁNÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ: OBJEDNÁVACÍ SYSTÉM VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ NA www.cegv-cassiopeia.cz Objednávky programů budou vyřízeny do čtrnácti dnů. Termíny programů budou na základě objednávky dohodnuty telefonicky a objednávka poté potvrzena. Programy se zpravidla objednávají na začátku školního roku. V případě termínových komplikací prosíme o včasné odhlášení (minimálně týden předem, terénní programy z důvodu nepřízně počasí i v den plánovaného uskutečnění). Děkujeme, že respektujete náš čas. CENÍK (NA JEDNOHO ŽÁKA) výukové programy v CEGV a terénu výukové programy ve škole 40,- Kč 50,- Kč Cassiopeia

MOTÝLÍ KOUZLA ENVIRONMENTÁLNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY INTERIÉR: Co se musí stát, než se vylíhne motýl? Povídání a tvoření je zaměřené na poznávání průběhu motýlího života a jeho životní projevy. Děti se dozví základní rozdíly mezi denním a nočním motýlem a naučí se názvy motýlů podle barev. Použité výtvarné aktivity rozvíjejí poznávání a vnímání barev. RVP: EV lidské aktivity a problémy životního prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Dramatická výchova; Výtvarná výchova O ŽIVOTĚ VČELKY MÁJI Kamarádka včelka Mája vezme děti na návštěvu do svého domečku včelího úlu. Pomocí her se děti seznámí s životním cyklem včely (vajíčko larva kukla včela), s dělbou práce v úlu a s včelími produkty (včelí vosk a med). V programu je kladen důraz na význam včel v přírodě. RVP: EV lidské aktivity a problémy životního prostředí; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody ŽIVOT V MRAVENIŠTI Děti se na jednu hodinu promění v mravenečky, společně si postaví mraveniště, vydají se shánět potravu, budou unikat nástrahám nepřátel a svedou nelítostný boj s cizími mravenci. Dozví se mnoho zajímavého ze života lesních mravenců. RVP: EV ekosystémy; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Výtvarná výchova O ŽÍŽALCE JŮLINCE /září - říjen, duben - červen Žížalka Jůlinka provede děti svým podzemním královstvím, seznámí je s různými typy půd (písčitá, hlinitá a jílovitá), ukáže jim, co do půdy patří a nepatří, a nakonec jim představí některé půdní živočichy. RVP: EV ekosystémy; základní podmínky života; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Výtvarná výchova ŽABKA ROZÁRKA & SPOL. Žabka Rozárka provede děti světem obojživelníků. Vše o jejich vývoji se děti naučí hravou a veselou formou, porozumí jejich životu a řeči. RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Dramatická výchova SÝKORKA MODŘINKA Děti se hravou formou seznámí s tím, jak se rodí nový ptáček, kdo se o něj stará, co mu chutná a proč může létat. Celý program je obohacen o pohybové, smyslové a tvůrčí aktivity. RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Dramatická výchova POZNÁVÁME LESNÍ ZVÍŘÁTKA Děti se společně s liškou vydají do hlubokého lesa, kde se pomocí audionahrávek a jednoduchých hádanek seznámí s některými lesními zvířátky, jejich potravou a pelíšky. Celý program je obohacen o pohybové a smyslové aktivity. RVP: EV ekosystémy; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Dramatická výchova; Hudební výchova VŠICHNI POTŘEBUJÍ DOMOV 1.-3. tř./2 hod. Domov. Kouzelné slovo vyvolávající pocit bezpečí, zázemí, blízkosti rodiny i soukromí. Každý máme představu svého skutečného i vysněného domova. I živočišná říše je plná nápaditých a důmyslných architektů. S dětmi některé z nich navštívíme a prohlédneme si jejich domečky. RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody JÁ TĚ SNÍM (POTRAVNÍ ŘETĚZCE) 1.-3. tř./2 hod. Děti se doví, že nejenom lidé a zvířata, ale také rostliny potřebují jíst. Poznají potravní řetězce, postupné předávání energie a skutečnost, že i ten nejmenší živočich či rostlina je důležitá pro život těch ostatních. Zvířata rozdělíme na býložravce, masožravce a všežravce. RVP: EV ekosystémy; základní podmínky života; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody

STATEČEK Děti se v myšlenkách přenesou na venkov, kde se při prohlídce statku seznámí s nejčastějšími domácími zvířaty, procvičí si pojmenování zvířecích rodinek (kohout slepice - kuře), jejich hlasy a užitek pro člověka. RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Hudební výchova V KVĚTINOVÉ ŘÍŠI Děti se pomocí jednoduché hry ocitnou v květinové říši. Zjistí, jak rostliny putují, rostou a co k životu potřebují. Čím jsou nám prospěšné a s jakými zvláštnostmi se mezi květinami můžeme setkat. Jestlipak nějaké i poznají? RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody KOUZELNÁ JABLOŇ Děti se seznámí s ovocnými stromy a jejich proměnami v průběhu roku. Ke každému období budou řadit jejich typické přestavitele z přírody a barvy. Součástí programu je degustace čerstvého jablka, křížal a moštu. RVP: EV vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; člověk a jeho zdraví; Dramatická výchova; ČJ - jazyková výchova STROMEČEK, STROMEK, STROM V tomto programu se děti podívají na strom od kořene až ke koruně, naučí se znát stromy i jejich plody, zjistí, kdo bydlí pod kůrou, a dovědí se, jak se chovat v lese. Celý program je obohacen o pohybové, smyslové a tvořivé aktivity. RVP: EV ekosystémy; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Dramatická výchova; Výtvarná výchova CESTOVÁNÍ VODNÍ KAPKY Průvodcem programu je vodní kapka Jára, která dětem vypráví o svých proměnách a dobrodružném putování světem. Formou příběhu obohaceného o pohybové a dramatické prvky děti poznají koloběh vody a jeho důležitost pro všechny živé organismy. Nezapomeneme ani na způsoby využití vody a možnosti jejího šetření. Závěrem programu si děti vyrobí jednoduchou výukovou pomůcku. RVP: EV ekosystémy; základní podmínky života; lidské aktivity a problémy životního prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Dramatická výchova; Hudební výchova; Výtvarná výchova KOMPOSTOVÁNÍ, ANEB CO S BIOODPADEM Program o nejmenších zvířátkách na zahrádce. Koho můžeme potkat v půdě? Víme, co se odehrává na kompostu a co do něj patří? Děti se promění v pracovité skřítky a všechno o bioodpadu se hravou formou naučí. RVP: EV ekosystémy; vztah člověka k prostředí; základní podmínky života; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Výtvarná výchova; Dramatická výchova UKLÍZÍME SVĚT (ODPADY) Na základě pohádkového příběhu O nepořádku v Kvítkově si děti samy uvědomí nezbytnost třídění odpadků. Prakticky si vyzkoušíme, jak a proč třídit odpad. Na příkladech si vysvětlíme pojem recyklace. RVP: EV lidské aktivity a problémy životního prostředí; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody PAPÍROVÁNÍ 1.-5. tř./2 hod. Jaký příběh má za sebou kus papíru? Začalo to v lese, kde rostl strom.... Během tohoto programu se děti dovědí, co všechno kolem nás je vyrobeno z papíru, jak se papír vyrábí, proč je důležité papírem neplýtvat a třídit papírový odpad. Naučíme se odlišovat papír od jiných materiálů a ukážeme si některé druhy papíru, které nelze recyklovat. Každý si přinese jedny staré noviny a za odměnu si odnese svůj ručně vyrobený papír. S sebou: Staré noviny. RVP: EV lidské aktivity a problémy životního prostředí; vztah člověka k prostředí; Člověk a svět práce práce s drobným materiálem; Výtvarná výchova; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody

JAK VZNIKÁ CHLÉB 1.-3. tř./2 hod./pouze v CEGV Kdo by neznal chléb. V obchodech si můžeme vybírat z mnoha druhů. Pro většinu z nás se však chléb stal pouhým zbožím v přeplněných regálech. Zapomněli jsme, že chléb roste na polích, že vzniká v potu lidském a je velkým darem. Zkusme si to vše připomenout a zároveň si z celozrnného chlebového těsta něco upéci. RVP: EV základní podmínky života; vztah člověka k prostředí; Člověk a svět práce příprava pokrmů; Člověk a jeho svět člověk a jeho zdraví; lidé a čas; Dramatická výchova; ČJ jazyková výchova HURÁ, SVAČINA! /pouze v CEGV Program zaměřený na zdravou výživu a etiku stolování. Děti si zahrají na kuchaře, samy si připraví zdravou svačinu a sladkost. Program je nutné předem projednat s vedením školy. RVP: EV vztah člověka k prostředí (zdraví); Člověk a svět práce příprava pokrmů; Člověk a jeho svět člověk a jeho zdraví; Osobnostní a sociální výchova (člověk a společnost) DO ČEHO SE OBLÉKÁME 1.-5. tř./2 hod. Děti poznají přírodní materiály, ze kterých vyrábíme látky (len, ovčí vlnu, bavlnu, hedvábí). Zjistí materiál svého oblečení a jeho cestu světem k uživateli. Seznámí se s postupem získávání vlákna, na vřetánku si upředou nitku a na stávku utkají společný pásek. RVP: EV - vztah člověka k prostředí; Člověk a svět práce práce s drobným materiálem; Výtvarná výchova; Člověk a jeho svět lidé a čas FILCOVÁNÍ OVČÍ VLNY 1.-3. tř./2 hod. Děti se doví, proč se chovají ovce a jak se zpracovává vlna. V druhé části programu si vytvoří filcovanou kuličku. Filcování je jednoduchá technika zpracování ovčí vlny. Tato aktivita je vhodná pro rozvoj jemné motoriky. RVP: EV - vztah člověka k prostředí; Člověk a svět práce práce s drobným materiálem; Výtvarná výchova; Člověk a jeho svět lidé a čas JAKÉ BUDE POČASÍ? 3.-5. tř./2 hod. Kdyby se počasí dalo uvařit, co bychom museli dát do hrnce? Budeme s dětmi hledat základní souvislosti, které mají vliv na utváření počasí a podnebí. Na cestě koloběhem vody si zahrajeme hru s oblaky, necháme proběhnout bouřku, zjistíme, jak vzniká rosa. Prostřednictvím malého pokusu si přiblížíme cirkulaci vzduchu; zjistíme, co přináší vítr z různých světových stran. Pokusíme se předpovídat počasí po vzoru našich předků podle přírodních úkazů. Podnebí v ČR budeme zkoumat prostřednictvím hádanek. Objasníme si, co jsou globální změny klimatu, jaké jsou jejich možné příčiny a následky. RVP: EV základní podmínky života; lidské aktivity a problémy životního prostředí; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Dramatická výchova; Mediální výchova CESTY JÍDLA 3.-5. tř./2 hod./pouze v CEGV Co všechno se musí stát, než se bochník chleba dostane na stůl? Kolik kilometrů auty, loděmi a letadly mohou nacestovat suroviny jediného oběda a jaké to má důsledky? Jak způsob pěstování rostlin a chovu zvířat ovlivňuje kvalitu potravin? Na tyto a jiné otázky budeme hledat odpovědi. Seznámíme se s mnoha rostlinami, které jsou zdrojem lidské potravy. Objasníme si, čím se liší biopotraviny od běžných potravin a proč jsou obvykle dražší. V praktické části si děti samy připraví hostinu s využitím biopotravin a některých netradičních plodin. Zkusí namlít obilí nejprimitivnějším způsobem a vyrobit z něj chlebové placky. RVP: EV lidské aktivity a problémy životního prostředí (zemědělství, doprava, globalizace); základní podmínky života (půda, přírodní zdroje); vztah člověka k prostředí (zdraví); Člověk a svět práce příprava pokrmů; Člověk a jeho svět člověk a jeho zdraví; lidé kolem nás (základní globální problémy); rozmanitost přírody ODPADY 3.-5. tř./2 hod. Děti si uvědomí životní cyklus výrobku od surovin až po zacházení s odpadem. Naučí se dobře rozlišovat a třídit různé materiály. Zjistí, jak dlouho se různé druhy odpadu rozkládají na skládkách, které odpady jsou zvlášť nebezpečné, co přináší spalování odpadu, jak recyklace chrání životní prostředí. Zahrajeme si na ekologický nákup. Cílem programu je motivovat ke snížení množství odpadu a k důslednému třídění. RVP: EV lidské aktivity a problémy životního prostředí; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody TAJEMSTVÍ ČASU 4.-5. tř./2 hod. V tomto programu zkoumáme časový rozměr dění v přírodě. Ponoříme se hlouběji do rytmu střídání dne a noci, ročních období, přiblížíme si dlouhodobý vývoj života na Zemi i vývoj celého vesmíru. Do těchto souvislostí zasazujeme člověka a civilizaci. Pokoušíme se vžít do vnímání času jinými živými tvory. Složité téma je uchopeno pomocí jednoduchých aktivit. RVP: Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; lidé a čas; EV vztah člověka k prostředí

PUTOVÁNÍ PŘÍRODOU ČESKÉ REPUBLIKY 4.-5. tř./2 hod. Letmé seznámení s rozmanitostí přírody Čech, Moravy a Slezska. Během programu střídáme promítání krátkých filmů z národních parků a chráněných krajinných oblastí s doprovodnými aktivitami v malých skupinách. Po velké mapě rozmísťujeme obrázky rostlin a živočichů. K hlavním tématům náleží proměna přírody s nadmořskou výškou, s horninovým složením různých oblastí, řeky a říční údolí. Naučíme se rozeznávat zachovalé části krajin a objasníme si jejich hodnotu. Přiblížíme si účel a typy chráněných území. RVP: EV Ekosystémy; Lidské aktivity a problémy životního prostředí; Vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme ZEMĚ JAKO NA DLANI 4.-5. tř./2 hod. Přijďte s námi podniknout cestu kolem světa za dvě hodiny. S mapou a pracovním listem se děti v malých skupinách vydají na cestu po připravených stanovištích. Pomocí drobných úkolů se budou seznamovat s významnými ekosystémy v různých podnebných a vegetačních pásmech Země. Setkají se s typickými živočišnými druhy, prozkoumají jejich adaptace na přežití v daném prostředí. Narazí na různé ekologické problémy, např. odlesňování, erozi půdy, globální oteplování. V druhé hodině společně rozebereme správné řešení všech úkolů, rozvineme témata prostřednictvím her a dalších aktivit. RVP: EV všechny tématické okruhy; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody O LESE 3.-5. tř./2 hod. Les je ve střední Evropě cílovým stavem přírodního vývoje na většině stanovišť. V našem programu si nejprve skládáním obrázku přiblížíme stavbu lesního ekosystému (lesní patra, hlavní skupiny živých organismů). Poté budeme zkoumat funkční propojení mezi jeho součástmi a rozvíjet přitom souvislostní myšlení. Odlišíme si různé typy vzájemných vztahů (potravní, symbiotické aj.). Do složité souhry v ekosystému necháme vstoupit člověka lesního hospodáře. Objasníme si zásady ekologicky šetrného hospodaření s využitím her a prvků dramatické výchovy. Nakonec děti v malých skupinkách sehrají divadlo na téma funkce lesa. RVP: EV ekosystémy; základní podmínky života (přírodní zdroje); lidské aktivity a problémy životního prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; Dramatická výchova ENVIRONMENTÁLNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY TERÉN: JEDEME NA STATEK 1.-2. tř./1-1,5 hod./35 Kč/duben - červen Exkurze na statek v Rančicích (13 km od Českých Budějovic). Děti uvidí husy, kachny, perličky, ovce, krávy a další zvířata na malém statku. Zvířatům mohou přinést tvrdý chléb, mrkev nebo jablka. Je možné využít ohniště. Upozornění: Dopravu si ZŠ zajišťuje sama. RVP: EV ekosystémy; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme; Hudební výchova PODZIM U RYBNÍKA /září - říjen Společně s dětmi se vydáme do kouzelného prostředí Přírodní rezervace Vrbenské rybníky, kde budeme pozorovat podzimní proměny přírody a svět zvířat. Součástí programu jsou výtvarné, pohybové a smyslové aktivity. RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí (ochrana přírody); Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme;výtvarná výchova U NÁS NA ZAHRÁDCE 1.-3. tř./2 hod./září, květen - červen Poznávání přírodní zahrady CEGV Cassiopeia a jejích obyvatel (bylinková spirála, suchá zídka, smíšené záhony, rybníček, rašeliniště, stromy a keře, kompost). Nebude chybět ani procházka po smyslovém chodníčku a ochutnávka bylinkového čaje. S sebou: Kelímek na zasazení rostlinky. RVP: EV ekosystémy; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme RYBNÍK JAKO DŮM 1.-5. tř./2 hod./duben - červen Jarní exkurze do přírodní rezervace Vrbenské rybníky. Budeme pozorovat vodní ptáky a jejich chování v přirozeném prostředí, lovit a pozorovat drobné bezobratlé živočichy ve vodě, zahrajeme si hry na motivy života ve vodě. Po dřevěném chodníčku projdeme bažinnou olšinou jedním z posledních zbytků původní přírody Českobudějovicka. Cesta po hrázích nám poskytne mnoho dalších podnětů k objevování a poznávání. RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí (ochrana přírody); Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme; lidé a čas

PŮDA ZÁKLAD ŽIVOTA 3.-5. tř./2 hod./září - říjen, duben červen Cílem programu je přiblížit dětem půdu jako nevšední, dynamické prostředí plné života. K tomu nám poslouží ukázková přírodní zahrada v areálu ekocentra. Proces vzniku půdy si přiblížíme na příkladech kompostování, nebo osídlování pískovišť rostlinami. Objasníme si vztah mezi půdou, rostlinami a půdními organismy. Budeme pátrat po větších druzích půdních živočichů, zahrajeme si hru na motivy života v půdě. Provedeme drobné pokusy pro seznámení s vlastnostmi půdy, odlišností půdních druhů, ohrožením půdy erozí. Různé hospodaření s půdou budeme hodnotit pomocí obrázků. Seznámíme děti se základními principy ekologického zemědělství a zahradnictví. RVP: EV základní podmínky života; lidské aktivity a problémy životního prostředí; ekosystémy; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody LESNÍ STEZKA 2.-5. tř./2-3 hod./září - říjen, duben červen Přímo v lese budeme poznávat život nad i pod zemí, lesní patra, pobytová znamení živočichů, vzájemné vztahy v lesním ekosystému. Prohlédneme si les v různých fázích vývoje a různé způsoby hospodaření v něm. Naučíme se rozumět tomu, jak je les ovlivněn a změněn lidskou činností. Zahrajeme si hry s lesní tematikou. Program probíhá na Vidově (konečná autobusu č.10) nebo na Borku (konečná autobusu č.2). Doporučujeme dlouhé kalhoty a uzavřenou obuv. RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí; vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme VE STROMOVCE O STROMECH 2.-5. tř./2 hod./září - říjen, duben - červen Zveme vás na výpravu do parku Stromovka. Projdeme se nevyšlapanými cestami a naučíme děti všímat si nových skutečností a živých organismů. Ukážeme si stromy v různých životních fázích, budeme zkoumat jejich růst, zdravotní stav i význam pro společenství rostlin a živočichů na daném místě. V programu jsou zařazeny aktivity rozvíjející smyslové vnímání a drobné hry. RVP: EV ekosystémy, vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme KÁMEN, STROM A KELTSKÁ ŘÍŠE DIVŮ 3.-5. tř./4 hod.+ cesta/září - říjen, duben - červen Celodopolední výprava kolem Třísova v CHKO Blanský les. Budeme cestovat časem mezi prehistorií krajiny, pravěkem s keltským osídlením, středověkou dobou Rožmberků a současností. Do různých období nahlédneme formou her, dramatizace, tvůrčích a poznávacích aktivit v malých skupinách. Historické motivy přitom propojíme s environmentální výchovou. Součástí výpravy je návštěva zříceniny hradu Dívčí Kámen ve stejnojmenné přírodní rezervaci. RVP: EV ekosystémy; Člověk a jeho svět lidé a čas; rozmanitost přírody; místo, kde žijeme ŘEKA ČARUJE I. 3.-5. tř./2-3 hod./duben - červen Terénní výukový program v příměstské krajině na dolním toku Malše. S dětmi budeme poznávat řeku v mnoha zajímavých proměnách a její krajinotvornou činnost. Přiblížíme si vztah mezi řekou a okolními ekosystémy. Prozkoumáme poloostrov, slepé rameno i vyvěrající pramen. Budeme objevovat život stromů, hmyzu, ptáků a dalších živých organismů v okolí řeky a při jejích březích, zahrajeme si hry na motivy života u řeky. Sraz na konečné autobusu č.12 (Malý jez), nebo u jižní zastávky (autobus č.10, blízko staví i č.2). RVP: EV všechny tématické okruhy; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme ŘEKA ČARUJE II. 3.-5. tř./2 hod./duben - červen Venkovní výukový program na zahradě ekocentra. Na úvod si formou dramatizace připomeneme koloběh vody. Děti projdou se zavřenýma očima trasu, představující říční tok od pramene k ústí. V hlavní části se rozdělíme na dvě skupiny. Jedna skupina se bude věnovat pokusům v pískovišti, s jejichž pomocí si představíme dynamiku říčního toku. Budeme zkoumat unášecí schopnost proudící vody, boční erozi, vznik náplavů, ostrovů a slepých ramen. Ukážeme si některé příčiny katastrofálních povodní, související s lidskou činností v krajině. Druhá skupina absolvuje hry a další aktivity, zaměřené na život ve vodě, včetně odlovu drobných bezobratlých živočichů v zahradním jezírku. Poté se skupiny vystřídají. RVP: EV všechny tématické okruhy; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme NA ČERVENÉM BLATĚ STRAŠÍ 4.-5. tř./2-3 hod.+cesta/ září - říjen, duben - červen Exkurze do národní přírodní rezervace na Třeboňsku. Prostřednictvím rozmanitých aktivit vstoupíme do života na rašeliništi. Přiblížíme si proces vzniku rašeliny a vývoj rašeliniště. Prozkoumáme podmínky prostředí a uvedeme je do souvislosti s životem rostlin a živočichů. Objevíme charakteristické druhy, vázané na toto prostředí. Formou drobných her si ukážeme služby, které rašeliniště v přírodním stavu poskytuje lidské společnosti (protipovodňová ochrana, utváření příznivého klimatu). RVP: EV ekosystémy; lidské aktivity a problémy životního prostředí; základní podmínky života; Člověk a jeho svět rozmanitost přírody; místo, kde žijeme; lidé a čas

VÝUKOVÉ PROGRAMY SE SOCIÁLNÍ A MULTIKULTURNÍ TEMATIKOU: PROCESTUJEME CELÝ SVĚT 1.-4. tř./2 hod./ pouze v CEGV Na zeměkouli žijí různí lidé. Hledejme, co máme společného. Na chvilku mezi sebou budeme mít Indiána, Eskymáka a domorodce z Austrálie. Na závěr si každé dítě obarví své tričko. S sebou: Bílé či světle barevné bavlněné tričko. RVP: Multikulturní výchova kulturní diference; multikulturalita; etnický původ; EV vztah člověka k prostředí; Člověk a jeho svět lidé kolem nás; Výtvarná výchova JSME KAMARÁDI Základy etické výchovy ve vašem kolektivu umožní dětem lépe poznat sebe a své kamarády. Méně průbojné děti se snáze prosadí a ty živější se trošku usměrní. RVP: Osobnostní a sociální výchova sociální rozvoj (mezilidské vztahy, komunikace, kooperace); morální rozvoj (řešení problémů, etika); osobnostní rozvoj (sebepoznání, kreativita); Multikulturní výchova lidské vztahy; Člověk a jeho svět lidé kolem nás; Dramatická výchova; Výtvarná výchova JEDEN ZA VŠECHNY, VŠICHNI ZA JEDNOHO 3.-5. tř./2 hod. Tento program vychází z koncepce globální výchovy. Je sestaven ze zábavných aktivit, rozvíjejících komunikaci, spolupráci a sounáležitost ve skupině, tvůrčí řešení problémů a osobní angažovanost ve prospěch celku. RVP: Osobnostní a sociální výchova sociální rozvoj (mezilidské vztahy, komunikace, kooperace); morální rozvoj (řešení problémů, etika); osobnostní rozvoj (sebepoznání, seberegulace, kreativita); Multikulturní výchova lidské vztahy; Člověk a jeho svět lidé kolem nás OD ADVENTU DO VÁNOC 1.-5. tř./3 hod./50 Kč/prosinec/pouze v CEGV Příjemné povídání o adventním a vánočním období a zvyklostech i tradicích, se kterými je spojeno. Děti si připraví staročeský vánoční pokrm, budou se strojit za Barborky, Lucie nebo Ambrože a vyzkouší si adventní věštby. V druhé části programu budeme vyrábět jednoduché vánoční drobnosti a ozdoby na stromeček. RVP: Člověk a jeho svět lidé a čas, lidé kolem nás; Multikulturní výchova (vlastní kulturní zakotvení); Výtvarná výchova; Člověk a svět práce práce s drobným materiálem; Dramatická výchova; Hudební výchova VELIKONOCE 1.-5. tř./3 hod./50 Kč/březen/pouze v CEGV Masopustní veselí, čtyřicetidenní půst a Velikonoce. Pevný řád, zvyky, pověry a lidová tvořivost. Návrat jara a probuzení přírody. Děti si upečou tzv. jidáše, ozdobí kraslice a společně upletou pomlázku. S sebou: Každý si přinese tři vyfouklá vajíčka. RVP: Člověk a jeho svět lidé a čas, lidé kolem nás; Multikulturní výchova (vlastní kulturní zakotvení); Výtvarná výchova; Člověk a svět práce práce s drobným materiálem; Dramatická výchova; ČJ - jazyková výchova ZAPŮJČOVÁNÍ VÝUKOVÝCH POMŮCEK DO ŠKOL: (na 1 měsíc, poplatek 200 Kč) Rezekvítkové krabice - Sady didaktických pomůcek k různým tématům EV, vytvořené sdružením pro ekologickou výchovu a ochranu přírody Rezekvítek Brno Příklady pomůcek: zvukové nahrávky, diapozitivy, stopy zvířat, pexesa, puzzle, klíče k určování rostlin a živočichů, smyslové pomůcky, omalovánky Krabice plná jehličí (téma les) Krabice naší vlasti (téma Česká republika - příroda, kultura) Krabice plná vody Krabice ptáků zpěváků Pytel domácí květeny (o rostlinách v domácnosti) Pytel domácí zvířeny (o živočiších v domácnosti) Sada pomůcek pro terénní výuku - sada obsahuje soubor pomůcek, užitečných při vycházkách do přírody (dalekohledy, lupy, určovací klíče vodních a půdních živočichů, kopírovatelné obrázkové materiály, pracovní listy k průzkumu lesa, louky nebo potoka, obrázkové atlasy rostlin, Průvodce přírodou) a dále metodickou publikaci s praktickými náměty pro EV v přírodě. Sadu vytvořilo Centrum ekologické a globální výchovy Cassiopeia.

POZVÁNKA NA AKCE (je nutné se objednat telefonicky či emailem): Evropský den bez aut 22.9.2009/2 hod./zdarma Dvouhodinový program s ekologickou tematikou přímo na náměstí Přemysla Otakara II. v Českých Budějovicích. Připravujeme soutěže o zajímavé ceny, vědomostní hry, netradiční vozidla, dětský koutek, promítání filmů a další aktivity. V rámci akce na náměstí proběhne Ekotrh. Den dětí 1.6.2010/2 hod./40 Kč Přijďte oslavit Den dětí do naší přírodní zahrady. Můžete se projít po smyslovém chodníčku, prohlédnout si vrbovou chýši, lovit drobné živočichy z jezírka nebo ochutnat biopotraviny a bylinky z bylinkové spirály. Naše zahrada bude otevřena od 8 do 15 hodin. Volnočasový klub Zahrada každou středu (mimo prázdniny) mezi 14:00-17:00/10 Kč Klub je zaměřen na tvořivé aktivity, které se řídí ročním obdobím a lidovými tradicemi. Podporuje pobyt dětí venku, díky využívání přírodní zahrady, která je součástí centra. Vítáni jsou všechny děti, které mají chuť rozvíjet svou kreativitu, poznat nové kamarády, nechtějí se nudit a zjistit, co vše jde vytvořit i z odpadu a přírodních materiálů. Jak se k nám dostanete Najdete nás v Českých Budějovicích na sídlišti Vltava v areálu MŠ Jizerská naproti konečné MHD. Můžete jet městskou dopravou č. 19,14 (Vltava - točna), č.9 (Vltava), č.5,8,17 (Vltava střed). Od nádraží jedou č. 8,9,17,19. Kontakty CEGV Cassiopeia, Jizerská 4, České Budějovice, 370 11 telefon: 385 520 951, 725 515 994 e-mail: cassiopeiacb@centrum.cz www.cegv-cassiopeia.cz VÝUKOVÉ PROGRAMY PODPORUJÍ: Statutární město České Budějovice Projekt ekologické výchovy Terminál. Výukové programy finančně podporuje Ministerstvo životního prostředí a Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v rámci společného programu Národní síť EVVO, který administruje SSEV Pavučina. Environmentální výukové programy v rámci sítě Krasec jsou realizovány za finanční podpory SFŽP, MŽP a Jihočeského kraje. Děkujeme!