Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

Podobné dokumenty
Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

MALÍŘSTVÍ PALEOLITU MALÍŘSTVÍ PALEO

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století

SOCHAŘSTVÍ PALEOLITU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

VY_32_INOVACE_DVK1101

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

CZ.1.07./1.4.00/

Raný paleolit - abbévillien Sekery př. n. l.

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

Otázka: Umění evropského pravěku. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela PERIODIZECE PRAVĚKU

Rozdělení: Doba bronzová př. Doba železná od 1100 př. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

DĚJINY PRAVĚKU 3. HODINA MLADÝ PALEOLIT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

Předmostské venuše. Kříž vs. Maška

VÝVOJOVÁ TEORIE /Charles Darwin/ Obr. 1.1 Člověk je výsledkem dlouhého vývoje živých organismů.

Pravěk na našem území. Skládačka

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/01. Název materiálu: Vývojové etapy člověka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Moravské zemské muzeum. Železné meteority. Věstonická venuše. Hlava keltského héroa. 7.třída

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

Pravěké osídlení v okolí Trnávky dějepis

Co všechno víme o starším pravěku?

Jak se žilo. v pravěku. Mgr. Eva Tinková Mgr. Kateřina Hrbková. Ilustrace: Jiří Petráček.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Klíčová slova: Anotace:

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

Čísla a číslice ve starověku

Malostranské opevnění

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT. Výtvarná výchova Třída V.A, 1.A Téma hodiny

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi z oblasti původu a vývoje člověka.

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

Pravěk. Dělení pravěku. Homo: Nálezy:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Prehistorické umění z mezioborového hlediska. Lvice v jeskyni CHAUVET (Francie)

Přírodní podmínky v době lovců mamutů

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Původ a vývoj člověka

Dějepis 6. ročník. Podmínky:

EVOLUCE ČLOVĚKA. úlohy k tématu + autorské řešení. Radka M. Dvořáková, Karolína Absolonová

Dokončující zpracování

Ročník VII. Výtvarná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Pravěk. 1. V zásadě existují dvě teorie vzniku světa a člověka:

VY_32_INOVACE_DVK1105

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Kvinta a první ročník

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

UMĚNÍ VELKOMORAVSKÉ ŘÍŠE

Netolice - bioarcheologie krajiny a lidských populací

Polynésie. Maorské tetování na Novém Zélandu mělo v nepřátelích vzbuzovat respekt, strach i hrůzu. Většinou s úspěchem.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Maturitní otázky - umění paleolitu Evropy, pravěké umění

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Taháky. Dějepis pravěk a starověk

Život v pravěku. Základní pojmy. Přirozená dělba práce. Přisvojovací hospodářství. Výrobní hospodářství. Společenská dělba práce

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

MUO dětem, žákům a studentům

TEORIE O PŮVODU DIVADLA antropologická teorie divadlo vzniká z rituálu narativní teorie divadlo se rodí z vyprávění narativní postupy, epika jiné možn

Výtvarná výchova

Figurální kresba a malba

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

Bohumír Matal Červenec, 1945

Archeologické poklady Morašic

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do

archeologie: zkoumá hmotné prameny ukryté pod zemí, dokumentace tkáně

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Transkript:

Pravěké umění Bizon, asi 15 000 10 000 př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

Co je to umění? Umění označení krásného moderní význam. Dříve to co dnes považujeme za umění, mělo svou určitou funkci bylo stvořeno za jistým účelem. Vznik díla má několik základních zdrojů: a) lovecký kult b) kult plodnosti c) magie Pro pravěké a primitivní národy slouží sochy a malby jako kouzelné artefakty. Věří v jejich moc, v jejich spojení s tím co zobrazují. Pravěké umění bylo objeveno nedávno první pol. 19. stol. je stále zahalené tajemstvím.

Rozdělení pravěku doba kamenná (do 3500 př.n.l.) doba bronzová (3500-1100 př.n.l.) doba železná (od 1100 př.n.l.) Doba kamenná představuje nejdelší časový úsek lidských dějin. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ - dělení na: 1. starší paleolit: 3-2 miliony let př.n.l. zhruba do 250 000 let př.n.l. - Homo Habilis, Homo Erectus 2. střední paleolit: 250 000-40 000 let př.n.l - Homo Sapiens Neandertalensis - U Neandrtálců se setkáváme s prvními předstupni uměleckého zobrazování - v jeskyni Toiran ve Francii nalezneme v jílu otisky nohou, černé vrypy apod. Člověk neandrtálský - již schopen symbolického myšlení (doloženo pohřbívání mrtvývh).

První umělecké projevy člověka však nacházíme teprve v mladším paleolitu a jejich tvůrcem je Homo Sapiens Sapiens. 3. mladší paleolit: 40 000-10 000 (8 000) let př.n.l. Homo Sapiens Sapiens - člověk Cromagnonský - nálezy uměleckého charakteru - nejstarší malířské projevy: otisky rukou do jeskyně a barvené vyznačeným pozadím (40-30 tis.l.př.n.l.)

Člověk již tvoří aby něco zpodobnil nebo vyjádřil. V celé Evropě velmi mnoho památek. Spojovány s kultem ženy - matky, zachovatelky rodu sošky žen Venuše. Nebo s loveckou magií malé sošky zvířat - medvídka, mamuta, koně a rytiny do kosti. O víře v posmrtný život svědčí šperky v hrobech. Nejobdivuhodnější výtvarnou činností jsou však skalní malby v jeskyních - na španělské i francouzské straně Pyrenejí i na mnoha dalších místech jižní Francie.

Rozlišujeme čtyři výtvarné projevy mladšího paleolitu: Malby v jeskyních zoomorfní náměty (koně, zubři, mamuti, jeleni, bizoni) Španělsko: Altamira, Pindal Francie: Lescaux, Niaux, Altaj, Chauvet,Rouffignac Zhotovování sošek zvířat a lidí - Venuše - spojeno s matriarchátem (Věstonická, Willendorfská, Mentonská, Venuše z Lespugue, unikátní je Geometrická venuše Z Předmostí u Přerova) Zdobení předmětů drobnou rytinou, kresbou nebo řezbou - především období Lovců mamutů: 15 000-14 000 př.n.l. Vyrábění šperků (náhrdelníky, náramky, čelenky ze zvířecích zubů, jantaru, mušlí aj.)

Výtvarná činnost mladšího paleolitu se již tedy vyznačovala: - plastickou modelací tvarů - barevnými odstíny - znalostí anatomie zvířat (skok, úskok, chůze) - tělesnými detaily (kopyta, srst) - scénickými obrazy aj. Hlavním námětem paleolitu byla VELKÁ LOVNÁ ZVÍŘATA.

Rozlišujeme dva vývojově odlišné cykly jeskyních maleb: Périgordskou a Magdalénskou školu

Périgordská škola vrcholí výtvory v jeskyni Lascaux asi 13 500 př.n.l., mohutné postavy v Síni býků jsou mistrovskými díly

Jeskyně Lascaux

Černý býk (Lascaux) má délku 3m. Před jeho čenichem je vidět kresbu trojzubce a zřetelnou siluetu koně. Pozoruhodná je kroucená perspektiva zvíře je zobrazeno z profilu, ale rohy odpovídají čelnímu pohledu.

Périgordská škola vytvořila jednoduché vizuální znaky, primitivní technické postupy a zvláštnosti ve způsobu zobrazování (tzv. kroucená perspektiva) používala stříkanou malbu (místo, kde se přitisknula ruka, zůstalo bílé, okolní plocha byla barevná).

Magdalénská škola15-10 000 let př.n.l. K významným jeskyním s magdalénskou kresbou patří Rouffignac, Les Combarelles - Francie nejznámější je Altamira ve Španělsku. Uplatňuje se zde více nových prvků: Znázornění srsti Expresivní kresba Podrobnosti v zobrazení rohů, chobotu, kopyt a hřívy Přesnost postojů (podle živé skutečnosti - uspořádání postav do základních tematických skupin (zvířata stojí čelem k sobě, tvoří např. obraz setkání dvou stád). ) Normální perspektiva

Jeskyně "sta mamutů" Rouffignac (Francie). Nachází se zde polovina obrazů mamutů (123), které známe z pravěké doby.

https://www.youtube.com/watch?v=aaojx4 5as (12:42 14:08)

Altamira Leží v Kalábrii na severu Španělska, poblíž přístavního města Santander. Roku 1879 zde byly nalezeny pravěké nástěnné malby, převážně s motivy zvířat (zcela uznány byly až počátkem 20. století, po objevení další jeskyní). Jejím objevitelem se stal místní lovec, který na nález upozornil majitele pozemku, Dona Sautuolu. Zpočátku objevu nevěnoval velkou pozornost. Po několika letech začal místo podrobně zkoumat. Nashromáždil řadu archeologických vykopávek, po nepřijmutém oznámení odborníkům, pokračoval ve výzkumech. Jeho pětiletá dcera Marie nalezla náhodou v postranní chodbě rozsáhlé nástěnné malby, později datované na mladší paleolit (Magdalénien).

https://www.youtube.com/watch?v=mj7vp isr7r0

Malba v červené a černé barvě. Objevila ji malá Maria. Realisticky znázorněn pohyb zvířat - zachyceny jak skáčou, válejí se v prachu, stojí nebo leží. Základní obrysová kresba je provedena manganovou černí a vyplněna rozetřenou žlutí a okrem, které dávají tělu plastický tvar.

Jde o první objevenou a zároveň nejvýznamnější zdobenou jeskyni. Strop velké síně je 18 m dlouhý a asi 9 m široký, ale jen 2 m vysoký. Každý výčnělek zdobí obraz bizona a celek působí dojmem bujného stáda vrhajícího se k nohám laně, která hledí z pozadí sálu směrem ke vstupu. Polychromní malba laně je přes 2 m dlouhá.

Matka rodu a nositelka života Umělecké ztvárnění v podobě Venuší, sošek nahých žen se zdůrazněnými ženskými, respektive mateřskými znaky - boky a ňadra. Stylizovaná podobizna hlavu zjednodušovala. Materiál - kosti, dřevo a kameny.

Sošky bohyně matky Ženské plastiky provázely pravěk od začátku do konce. umění spojeno s kultem ženy a její rolí jako matky (Věstonická Venuše nalezena 13. července 1925 profesorem Karlem Absolonem v Dolních Věstonicích. Tato soška je vysoká 11.5 cm a široká 4.3 cm a nachází se ve sbírkách Moravského zemského musea v Brně).

Stylizovaná rytina ženy v mamutím klu. Rytina má zvýrazněna prsa a břicho, hlava je trojúhelníková. Velikost 15,5 cm. Jedná se o unikát, který ve světě nemá obdoby. Na některých kostech se dochovaly jednoduché rytiny, které mohly být skicami k vlastní geometrické Venuši. Místo nálezu: Předmostí u Přerova, Česká republika Datace: paleolitické umění lovců mamutů (20000-25000 l. př. n. l.).

Venuše z Willeendorfu. Věk: 22 až 20 000 př. n. l.

Nálezy vyřezávaných předmětů Nejprve se nalezly řezby kozorožců, laní, sobů a bizonů v kosit nebo sobím paroží. (1833 43) Tyto přenosné umělecké předměty byly označeny za pravěké bez jakýchkoli nesnází. O uznání autentičnosti malby nebo rytin na stěnách jeskyň, bylo nutné svést boje.

Řezba bizona v sobím parohu, nalezená v jeskyni La Madeleine ve Francii (muzeum v Saint-Germain-en-Laye). Neobvyklá poloha hlavy, která patrně naznačuje, že si zvíře olizuje bok. Velikost 10 cm.

Stavby Carnak Francie Stonehenge Velká Británie

Asi do 8. tisíciletí spadá hospodářský obrat využití rostlinstva (pastevectví a zemědělství). Symbolem nového zemědělského hospodářství se stalo hrnčířství. Výzdoba už ne ze světa zvířat, ale abstraktní linea a plochy.

Abstraktní tvorba se vyvíjela ze dvou zdrojů: a) Z realistického zobrazování - postupnou deformací přírodních motivů. b) Čistá abstrakce - nezobrazující linie. Jejich významným nalezištěm je Miziň na Ukrajině,. Zanechali mnoho abstraktních ornamentů, vyrytých do kostí z mamutoviny. Miziňský umělec přešel od jednoduchého zdobení šikmými rovnoběžnými zářezy ///// k tvaru písma V

https://www.youtube.com/watch?v= NdlQxISNpwY