Zvyšování kvality výuky technických oborů

Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Dýhy. Výroba dýh. Požadavky na dýhárenskou kulatinu

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Sesazenky vznikají spojením dýhových listů na požadovaný formát, daného vzhledu a kvality.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 7 Dýhy Tomáš Wolny 30. 9. 2012

Obsah ÚVOD - ANOTACE... 1 1 DÝHY... 2 1.1 OKRASNÉ DÝHY... 2 1.2 KONSTRUKČNÍ DÝHY... 3 1.3 KRÁJENÉ DÝHY.... 4 1.4 LOUPANÉ DÝHY... 4 2 DOPORUČENÁ LITERATURA... 6 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 7 4 SEZNAM OBRÁZKŮ... 8

Úvod anotace Výukový materiál se zabývá Dýhami, jejich rozdělením, výrobou a použitím. Výklad je doplněn kontrolními otázkami k procvičování a opakování. Cílem výukového materiálu je poskytnutí dostatečného množství informací o široké škále těchto materiálů na bázi dřeva a operacích spojených s tímto materiálem. Výukový materiál je součástí celku, který se zabývá souhrnem nejčastější používaných Konstrukčních materiálů na bázi dřeva v dřevařské a nábytkářské výrobě. Zpracovaný materiál je možné použít při vyučování studijního oboru nábytkářství 33-42- M/01a učebních oborů truhlářů 33-56-H/01, tesařů 36-64-H/01. Vzdělávací materiál svým obsahem, pokrývá podstatnou obsahovou část tematických celků v odborných předmětech Nauka o materiálech. 1

1 Dýhy Dýha je tenký list dřeva, které vyrábíme oddělováním od kmenee nebo jeho části. Vyrábíme je buď řezáním, krájením nebo loupáním. Rozdělení dýh podle použití a výroby. Obrázek 1 Rozdělení dýh 1.1 Okrasné dýhy. Tyto dýhy rozdělujeme na vnější a vnitřní. U výrobků používáme jako např. nábytek používáme vnější dýhy na vnější plochy a vnitřní na vnitřní plochy nábytku nebo jeho části. Obrázek 2 Loupaná dýha 2

Okrasné dýhy slouži hlavně k zušlechťování ploch a lepí se na nosné desky jako jsou dřevotřískové desky, laťovky, překližky apod. Vyrábějí se v tloušťkách 0,6; 0,7; 0,8; 1,2; 1,5; 1,8 a pro speciální účely až o tloušťce 3 mm. Okrasné dýhy dále rozlišujeme na dýhy s radiální kresbou, dýhy s tangenciální (fládrovou kresbou) a kořenice, která nevyrábí z kořenových hlav. Radiální dýhy vyrábíme odkrojením z kmene, kdy řez probíhá paralelně s osou kmene. Fládrové dýhy vyrábíme loupáním nebo krájením mimo osu kmene. Rubové překližovačky jsou dýhy, které lepíme na tu stranu dílů, které nejsou vidět. Je tomu tak např. u obkladu stěn, stropů apod. Rubová překližovačka nesplňuje žádné estetické požadavky, ale musí byt nalepena se stejným směrem vláken jako vnější dýha. Obrázek 3 Vzorníky dýh 1.2 Konstrukční dýhy. Zpravidla u nich převažují kritéria technická a ekonomická. Vyrábějí se v tloušťkách 1,2; 1,8; 2,0; 3,0; 3,5 a 4,0 mm. Třídí se do čtyř jakostních skupin A, B, C, D a používají se na vnitřní dýhy překližek, nebo plní u nábytku konstrukční funkci. 3

1.3 Krájené dýhy. Vyrábíme je na vodorovných nebo svislých strojích na krájení dýh tzv. kráječkách. Kmeny určené ke krájení se musí pečlivě vybrat a očistit, následně zbavit kůry, zkrátit a podélně rozřezat čímž vzniknou plochy vhodné ke krájení i položení na stůl stroje. Jelikož je dřevo tvrdé a lámavé musíme ho před krájením vložit do pařících nebo varných jam, kde dojde podle hustoty a objemu bloku ke změkčení dřeva. Teprve takto ošetřené a připravené dřevo můžeme upnout na stůl krájecího stroje. Kresbu krájené dýhy můžeme určovat kromě přirozeného růstu i způsobem vedení řezu při krájení. Obrázek 4 Krájení dýhy 1.4 Loupané dýhy. Při výrobě loupaných dýh můžeme výřez loupat středovým, excentrickým nebo konickým loupáním. I při tomto postupu musíme kmeny určené pro loupání zkrátit a následně ošetřit jako pří výrobě krájených dýh. Při výrobě loupaných dýh musíme nejprve kmen vycentrovat a teprve pak ho mužem upnout do loupačky. Loupací nůž se následně vede proti otáčejícímu se kmeni a tím nám vzniká souvislý pás dýhy. Obrázek 5 Loupání dýhy 4

Kontrolní otázky: 1. Co je to dýha. 2. Uveď rozdělení dýh podle použití. 3. Uveď způsoby výroby dýh. 5

2 Doporučená literatura 1. Zdeňka Křupalová. Nauko o materiálech. Sobotáles Praha, 2008. ISBN 978-80-86817-25-5 2. Nutsch, W. A kol. Příručka pro truhláře. Sobotáles Praha, 1999. ISBN 80-85920-60-3 6

3 Použitá literatura a zdroje 1. Zdeňka Křupalová. Nauko o materiálech. Sobotáles Praha, 2008. ISBN 978-80-86817-25-5 3. Nutsch, W. A kol. Příručka pro truhláře. Sobotáles Praha, 1999. ISBN 80-85920-60-3 7

4 Seznam obrázků OBRÁZEK 1 ROZDĚLENÍ DÝH... 2 OBRÁZEK 2 LOUPANÁ DÝHA... 2 OBRÁZEK 3 VZORNÍKY DÝH... 3 OBRÁZEK 4 KRÁJENÍ DÝHY... 4 OBRÁZEK 5 LOUPÁNÍ DÝHY... 4 8