- Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány

Podobné dokumenty
Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY

4. MINERALOGICKÁ TŘÍDA OXIDY. - jedná se o sloučeniny kyslíku s jiným prvkem (křemíkem, hliníkem, železem, uranem).

Základy geologie pro geografy František Vacek

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA I

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s

Úvod do praktické geologie I

Vznik a vlastnosti minerálů

NEROSTY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím.

PETROLOGIE =PETROGRAFIE

7. MINERALOGICKÁ TŘÍDA FOSFOREČNANY

Přírodopis 9. Fyzikální vlastnosti nerostů. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 8. hodina

Laboratorní práce č. 4

Nabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky

1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

Výuková pomůcka pro cvičení ze geologie pro lesnické a zemědělské obory. Úvod do mineralogie

Chemické složení Země

Malý atlas minerálů. jméno minerálu chemické složení zařazení v systému minerálů. achát

HALOGENIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Číslo klíčové aktivity: V/2

Stavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Moravský PísekP. Číslo projektu: : CZ.1.07/1.4.00/ Název. ové aktivity: Název DUM: : Nerosty prvky, halogenidy, sulfidy (prezentace)

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: KRYSTALOVÉ SOUSTAVY. Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Cyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub. Jihočeský Mineralogický Klub

HORNINA: Agregáty (seskupení) různých minerálů, popř. organické hmoty, od minerálů se liší svojí látkovou a strukturní heterogenitou

1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení

2. MINERALOGICKÁ TŘÍDA- SULFIDY:

Mineralogie systematická /soustavná/

SULFIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

VY_32_INOVACE_ / Krystalová struktura a vlastnosti minerálů Krystalová soustava

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Další fyzikální vlastnosti minerálů jsou:...,...,...,...,...

NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.

Obsah soli v potravinách a její spotřeba ve stravě obyvatelstva ČR. Lucie Grossová, DiS.

Přírodopis 9. Přehled minerálů SIRNÍKY

GEOLOGIE. Stavbou Země, jejím sloţením, tvarem se zabývají geologické vědy:

MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Minerály a horniny I. část

HÁDANKY S MINERÁLY. Obr. č. 1

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

01 ZŠ Geologické vědy

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Neživá příroda. 1.Vznik Země a Vesmíru. 2.Horniny

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II

135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Oxidy. Křemen. Křišťál bezbarvá odrůda křemene. Růženín růžová odrůda. křemene. Záhněda hnědá odrůda křemene. Ametyst fialová odrůda.

ZÁKLADY GEOLOGIE. Úvod přednáška 1. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ

Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 1 ZŠ. Úkol č. 1. Úkol č. 2. Úkol č. 3. Téma: Prvky. Spoj minerál se způsobem jeho vzniku.

Mineralogie a petrografie

Přírodopis 9. Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 15. hodina

Mineralogie. 2. Vlastnosti minerálů. pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF. Ing. Jiří Mališ, Ph.D. tel. 4171, kanc.

Testové otázky ke zkoušce z předmětu Mineralogie

Vnitřní geologické děje

Mineralogie 4. Přehled minerálů -oxidy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chlor Cl 1. Výskyt v přírodě: Chemické vlastnosti: Výroba: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Významné sloučeniny: 5. Použití: 6. Biologický význam: Kyslík O

Otázky a jejich autorské řešení

Přechodné prvky, jejich vlastnosti a sloučeniny

6. MINERALOGICKÁ TŘÍDA SÍRANY

Neživé přírodniny. Hmotné předměty. výrobky- vytvořil je člověk přírodniny- jsou součástí přírody

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Mineralogie a petrografie

VY_32_INOVACE_07_HALIT_27

Opakování hydroxidy, halogenidy, oxidy; sulfidy Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Určování hlavních horninotvorných minerálů

Geologie-Minerály I.

DVOUPRVKOVÉ SLOUČENINY jsou složeny z atomů 2 prvků.

Mikroskopie minerálů a hornin

Jan Valenta. Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě:

Nejrozšířenější kov V přírodě se vyskytuje v sloučeninách - jsou to zejména magnetovec a krevel Ve vysokých pecích se z těchto rud,koksu a přísad

Mineralogie a petrografie

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ztuhnutím pyrosolu taveniny, v níž je dispergován plyn, kapalina nebo tuhá látka fotochemickým rozkladem krystalů některých solí

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Minerály a horniny I. část

Halogeny 1

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Název: Krystalizace. Výukové materiály. Téma: Krystalizace. Úroveň: 2. stupeň ZŠ. Tematický celek: Vidět a poznat neviditelné. Předmět (obor): chemie

Zařazení polokovů v periodické tabulce [1]

Kovy II. hlavní skupiny (alkalických zemin + Be,, Mg)

VY_32_INOVACE_30_HBENO6

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Materiál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

VY_32_INOVACE_ / Přírodní zdroje nerostné suroviny, obnovitelné zdroje Přírodní zdroje

Mineralogický systém skupina V - uhličitany

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Transkript:

3. MINERALOGICKÁ TŘÍDA HALOGENIDY - Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány první 4 prvky VII.A skupiny periodické tabulky prvků. Řadíme mezi ně FLUOR, CHLOR, BROM a JÓD. Název halogen pochází z řečtiny a znamená SOLITVORNÝ. Mezi nejvýznamnější halogenidy, které jsou využívány v potravinářském a chemickém průmyslu patří SŮL KAMENNÁ A FLUORIT. SŮL KAMENNÁ HALIT NaCl Obr. č. 1 - Název HALIT pochází z řečtiny, je složený z řeckých slov HALOS SLANÝ a LITHOS KÁMEN. - Sůl kamenná vytváří krystaly ve tvaru krychle. - Většinou bývá čirá, ale vlivem nejrůznějších příměsí může být zbarvena do mnoha odstínů (červena, šeda, hněda). - Je průsvitná a dokonale štěpná. - Rychle na sebe váže vzdušnou vlhkost na vzduchu vlhne. 1

TĚŽBA: Sůl kamennou těžíme třemi způsoby: a) Hornická těžbou, kdy se pomocí těžké těžařské techniky ve vrstvě halitu razí štoly a těžební komory (50 m) a následně se sůl na pásových dopravnících odváží na povrch k dalšímu zpracování. Tento způsob získávání halitu je velice finančně nákladný a není již příliš užívaný. Obr. č. 2 b) Metoda louhování, pomocí níž se do podzemního ložiska halitu přivede voda, která halit rozpustí (SOLANKA). Vzniklý roztok (310 g soli na 1l) se odčerpává na povrch a následně se z nich musí odpařit voda a halit se musí nechat krystalizovat, než bude předán k dalšímu zpracování. c) Poslední metodou je odpařování mořské vody. Tato metoda je využívána pouze v teplých oblastech. Slaná voda zůstává v mělkých nádržích, odkud se voda následně odpaří. Výtěžnost je asi 3,5 g halitu z 1 l mořské vody. Nevýhodou je, že výsledná surovina je silně znečištěná a musí se následně chemicky vyčistit od nežádoucích příměsí. 2

Obr. č. 3 Obr. č. 4 3

Obr. č. 5 Do ČR se sůl musí dovážet, následně je zpracovávána v solných mlýnech, kde se upravuje na potravinářskou. VYUŽITÍ HALITU - Jedná se o životně důležitý minerál, který ovlivňuje celou řadu funkcí lidského těla. Dospělý člověk přijme za rok asi 7,5 kg soli. - Využívá se nejen v potravinářství (úprava potravin, konzervace masa), ale také v chemickém průmyslu (tvorba sodíku, chlóru). - Využití k zimnímu posypu vozovek, což má negativní dopad na životní prostředí. - Další možností využití halitu je v mýdlovarnictví, sklářství, při výrobě barev, atd. 4

FLUORIT CaF 2 Obr. č. 6 - Fluorit je minerál s obsahem prvku fluoru. - Bývá zbarven žlutě, ale také fialově, zeleně a hnědě, méně často bývá bezbarvý. - Je dobře štěpný a velice křehký. VYUŽÍTÍ FLUORU - Využívá se v hutnictví, protože urychluje tavení rud. - Další možností využití je výroba TEFLONU. - Využívá se ve sklářství pro výrobu leptaných skel. - Využívá se pro výrobu fluoru, což je důležitý prvek chránící nás před zubním kazem. Pozor ale, při jeho nadměrném množství dochází ke změně barvy zubů a dalším zdravotním problémům typu bolesti břicha, pocit na zvracení, atd. 5

Obr. č. 7 6

Vytvoř přehlednou tabulku všech mineralogických tříd a minerálů do nich patřících: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 7

Vytvoř přehlednou tabulku všech mineralogických tříd a minerálů do nich patřících- ŘEŠENÍ: 1. Prvky 2. Sulfidy 3. Halogenidy zlato stříbro grafit síra diamant pyrit chalkopyrit sfalerit galenit cinabarit halit fluorit 4. Oxidy a hydroxidy 5. Uhličitany 6. Sírany křemen chalcedon opál rubín safír magnetit hematit limonit uraninit kalcit siderit malachit azurit sádrovec baryt chalkantit 7. Fosforečnany 8. Křemičitany 9. Organické minerály apatit tyrkys granát olivín turmalín mastek slída živec kaolinit jantar 8

Seznam zdrojů k použitým obrázkům: Obr. č. 1: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:selpologne.jpg / Selpologne.jpg / Didier Descouens / [2.12.2012] Obr. č. 2: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:wieliczka,_soln%c3%a9_doly,_kaple_svat%c3%a9_kingy.jpg / Wieliczka, Solné doly, kaple svaté Kingy.JPG / Aktron / [2.12.2012] Obr. č. 3: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:se%c4%8doveljske_soline.jpg / Sečoveljske soline.jpg / Jarba / 2.12.2012] Obr. č. 4: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:secovljesoline4.jpg / SecovljeSoline4.jpg / Ziga / 2.12.2012] Obr. č. 5: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:se%c4%8doveljske_soline_%28slovenija%29_- _solinarski_vozi%c4%8dek.jpg / Sečoveljske soline (Slovenija) - solinarski voziček.jpg / Jarba / 2.12.2012] Obr. č. 6: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:fluoritevalzerguefillonjaune.jpg / luoritevalzerguefillonjaune.jpg / Didier Descouens / [2.12.2012] 9