Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + e-mail? DidInfo 2009, 25. - 27. marec 2009, Brusno RNDr. Ľubomír Šnajder, PhD. Mgr. Ján Guniš RNDr. Ľudmila Jašková, PhD. Mgr. Valentína Gunišová
Komunikácia prostredníctvom IKT najnovšia, najširšia, najdynamickejšia oblasť, prechod od textových ku grafickým aplikáciám, www = internet?, počítačová sieť: počítače + mobilné zariadenia, herné konzoly, domáce spotrebiče,... počítačová sieť: škola + všetky sféry, negatívne stránky, riziká, aspekty, sme my učitelia pripravení? (množstvo nástrojov, filtrovanie obsahu, bezpečnostné a zdravotné riziká,...).
Aplikáciu ktorého výrobcu?
Ktorú verziu? Na akom OS? Phoenix Mozilla Firebird Mozilla Firefox 1 Mozilla Firefox 2 Mozilla Firefox 3 Linux Mac OS X BSD OS/2 MS Windows Mozilla Firefox 3.5 Mozilla Firefox 4
Obsah oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT nový ŠVP viac zohľadňuje súčasné možnosti internetu, bezpečnostné, zdravotné, sociálne, etické, právne a iné aspekty, štyri pohľady: princípy fungovania internetu, internetové služby, riešenie reálnych problémov, aspekty využívania internetu, vysvetlenie faktov porozumenie pojmom, naučenie postupov porozumenie princípom, aktuálnosť, použiteľnosť v budúcnosti, vyššie úrovne myslenia, rozvoj kompetencií
Príklady aktivizujúcich metód myšlienková mapa (napr. pri vysvetľovaní princípov fungovania vybranej služby, na zobrazenie súvislostí a vzťahov medzi preberanými pojmami), brainstorming (napr. pri návrhu obsahu webovej stránky), hranie rolí (napr. zákaznícka podpora pri riešení problému internetového pripojenia), inscenačná metóda (napr. putovanie balíčkov dát medzi počítačmi cez sústavu smerovačov), didaktická hra (napr. skupinový vedomostný kvíz k základným pojmom internetu), prípadová štúdia (napr. riešenie bezpečnostného problému s internetbankingom), projektová metóda (napr. profesijná webová stránka žiaka) atď.
Koncepcia tematického zošita 1. 3. ročník SŠ žiaci majú skúsenosti (živelnosť, intuitívnosť, neefektívnosť) ale chýba im systém učebnica (motivujúca, systematizujúca poznatky) nie pracovný zošit s tutoriálmi problematiku chápeme v širšom kontexte: oblasti súvisiace s internetom (informatikou) len okrajovo
Obsah tematického zošita (plán) 1. Internet apočítačové siete 2. Prehľad internetových služieb, služba WWW 3. Komunikácia na internete 4. Vyhľadávanie informácií na internete 5. Bezpečnosť na internete 6. E-spoločnosť 7. Využitie internetu vo vzdelávaní 8. Počítačová etika a netiketa 9. Sociálne a zdravotné aspekty využívania internetu 10. Internet pre všetkých 11. Profesijné webové stránky
Obsah tematického zošita 1. Internet apočítačové siete 2. Prehľad internetových služieb, služba WWW 3. Komunikácia na internete 4. Vyhľadávanie informácií na internete 5. Bezpečnosť na internete E-spoločnosť 6. Využitie internetu vo vzdelávaní Počítačová etika a netiketa Sociálne a zdravotné aspekty využívania internetu 7. Internet pre všetkých 8. Profesijné webové stránky
Obsah tematického zošita 1. Internet a počítačové siete stručnédôvody vzniku internetu technické aspekty princíp komunikácie 2. Prehľad internetových služieb, služba WWW internetové služby a ich využitie WWW, web 2.0 sociálne siete
Obsah tematického zošita 3. Komunikácia na internete počítačom sprostredkovaná komunikácia komunikácia so strojom nielen princíp, ale aj pravidlá 4. Vyhľadávanie informácií na internete vyhľadávacie nástroje neviditeľný web metodika vyhľadávania sociálne vyhľadávanie
Obsah tematického zošita 5. Bezpečnosť na internete zabezpečenie počítača v sieti ochrana používateľa pravdivosť, dôveryhodnosť informácií bezpečné správanie sa v sieti internet 6. Využitie internetu vo vzdelávaní internet ako priestor pre vzdelávanie, spoluprácu, výmenu poznatkov moderné spôsoby vzdelávania
Obsah tematického zošita 7. Internet pre všetkých informácie prístupné pre všetkých problémy užívateľov so špeciálnymi potrebami možnosti riešenia 8. Profesijné webové stránky prezentácia informácií ako vrchol v procese spracovania informácií profesijné webové stránky cieľom nie je (X)HTML, PHP nechceme rýchlych murárov ale architektov vidiacich zmysluplný celok rešpektujúci okolitý kontext
Metodika výučby tematický zošit nie je určený na samoštúdium žiaka, rátame s kompetentným učiteľom ďalšie pomôcky: metodická príručka, pracovné listy, tutoriály s riešením problémov,... rôzne metódy a formy výučby aktivizujúce metódy osobná angažovanosť žiaka projektová metóda, riešenie reálnych problémov
Tematický zošit
Tematický zošit
Tematický zošit
Tematický zošit
Tematický zošit
Ďakujeme za pozornosť RNDr. Ľubomír Šnajder, PhD., lubomir.snajder@upjs.sk Mgr. Ján Guniš, jan.gunis@upjs.sk Mgr. Valentína Gunišová, gunisova@upjs.sk Prírodovedecká fakulta, Univerzita P. J. Šafárika v Košiciach RNDr. Ľudmila Jašková, PhD. jaskova@fmph.uniba.sk Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského v Bratislave