Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...



Podobné dokumenty
Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Očekávaný výstup: Žák se dovede orientovat v textu, dokáže sestavit a doplnit požadované údaje.

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_05

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

Český jazyk - Jazyková výchova

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Předmět speciálně pedagogické péče

Ročník: 1. Zpracováno dne:

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

pravopis, vývoj jazyka, jazykové skupiny

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

1. Podstatná jména (substantiva)

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Test slouží k opakování a prověření základních znalostí témat vodovod, kanalizace, materiály a základní vlastnosti materiálů.

Český jazyk Název Ročník Autor

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vzdělávací obor Německý jazyk

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Český jazyk v 5. ročníku

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

Ročník: 1. Zpracováno dne:

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

Materiál slouží k procvičování časování nepravidelných sloves. V pracovním listě jsou cvičení pro upevnění a procvičení dané látky.

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Pracovní list obsahuje cvičení na procvičování pracovních činností a jednotlivých druhů povolání. Materiál obsahuje správné řešení.

Transkript:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_CESKYJAZYK_09 Název materiálu: Test 1. pololetí Tematická oblast: Český jazyk, 2. ročník Anotace: Cílem mé práce je vytvořit podpůrný kontrolní didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů. Kontrola znalostí je důležitá zpětná vazba pro učitele. Očekávaný výstup: Žák dovede vybrat správnou odpověď ze tří možností. Otázky se týkají látky probrané v 1. pololetí. Test má ukázat úroveň znalostí žáků. Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy... Metodika: Materiál slouží jako kontrolní, lze ho promítnout elektronicky pro celou třídu nebo žákům okopírovat či rozeslat v elektronické verzi. Možné je také použít test A pro opakování s celou třídou, test B pro kontrolní práci. Žáci vybírají z daných možností. Obor: tříleté učební obory Ročník: 2. Autor: Mgr. Monika Rubešová Zpracováno dne: 2. 1. 2013 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

Test - 1. pololetí /1/ 1/ Lexikologie je nauka o......... a/ slovních druzích b/ slovní zásobě c/ synonymech 2/ Ve kterém spojení je chyba a/ vyviklaný zub b/ mlýt obilí c/ vyzývavý pohled 3/ Po kterých souhláskách jsou vyjmenovaná slova a/ obojetných b/ měkkých c/ tvrdých 4/ Synonyma jsou slova....... 5/ Vyhledej synonyma a/ pěkný hezký b/ černý bílý c/ spát ležet 6/ Homonyma jsou slova....... 7/ Vyhledej homonymum a/ oko b/ dům c/ křeslo 8/ Antonyma jsou slova...... 9/ Vyhledej antonyma a/ mladý starý b/ lehký - snadný c/ ošklivý hnusný 10/ Kolik druhů zájmen rozlišujeme a/ 5 b/ 6 c/ 7

11/ Vyhledej zájmeno přivlastňovací a/ nějaký b/ oni c/ jeho 12/ Urči druh zájmena NIC a/ ukazovací b/ neurčité c/ záporné 13/ Jaké druhy číslovek rozlišujeme a/ základní, řadové, druhové, násobné b/ základní, řadové, osobní, tázací c/ základní, řadové, násobné, záporné 14/ Vyhledej číslovku řadovou a/ patero b/ pátý c/ pět 15/ Urči druh číslovky TŘIKRÁT a/ násobná b/ řadová c/ druhová 16/ Slovesa se....... a/ časují b/ stupňují c/ skloňují 17/ U sloves určujeme rod..... a/ mužský, ženský b/ mužský, střední c/ činný, trpný 18/ Základní větné členy jsou a/ podmět, přísudek b/ podmět, předmět c/ podmět, přívlastek 19/ 1. pádovou otázkou KDO, CO? se ptáme na.... a/ přísudek b/ přívlastek c/ podmět 20/ Urči přísudek ve větě: Petr přišel včera sám. a/ Petr b/ přišel c/ včera

Správné řešení 1/ B 11/ C 2/ B 12/ C 3/ A 13/ A 4/ B 14/ B 5/ A 15/ A 6/ C 16/ A 7/ A 17/ C 8/ A 18/ A 9/ A 19/ C 10/ C 20/ B

Test - 1. pololetí /2/ 1/ Terminologie je nauka o......... a/ slovních druzích b/ slovní zásobě c/ odborných termínech 2/ Vyber slovo cizího původu a/ kopaná b/ tenis c/ přehazovaná 3/ Ve kterém spojení je chyba a/ vyvynutá dívka b/ vyvýšené místo c/ pozinkový plech 4/ Antonyma jsou slova....... 5/ Vyhledej antonyma a/ pěkný hezký b/ černý bílý c/ spát ležet 6/ Homonyma jsou slova....... 7/ Vyhledej homonymum a/ hrnek b/ zámek c/ televize 8/ Synonyma jsou slova...... 9/ Vyhledej synonyma a/ mladý starý b/ lehký - snadný c/ ošklivý hezký 10/ Kolik druhů zájmen rozlišujeme a/ 6 b/ 7 c/ 8

11/ Vyhledej zájmeno osobní a/ můj b/ kdo? c/ já 12/ Urči druh zájmena NĚKDO a/ ukazovací b/ neurčité c/ záporné 13/ Jaké druhy číslovek rozlišujeme a/ základní, řadové, druhové, násobné b/ základní, řadové, osobní, vztažné c/ základní, řadové, násobné, tázací 14/ Vyhledej číslovku řadovou a/ první b/ jeden c/ jedenkrát 15/ Urči druh číslovky DVAKRÁT a/ násobná b/ řadová c/ druhová 16/ Slovesa se....... a/ stupňují b/ časují c/ skloňují 17/ U sloves určujeme způsob..... a/ oznamovací, rozkazovací, podmiňovací b/ oznamovací, rozkazovací, tázací c/ oznamovací, podmiňovací, přací 18/ Základní větné členy jsou a/ podmět, přísudek b/ přísudek, předmět c/ podmět, přívlastek 19/ Jinou pádovou otázkou než první se ptáme na.... a/ přísudek b/ přívlastek c/ předmět 20/ Urči podmět ve větě: Můj bratr si koupil nové auto. a/ auto b/ bratr c/ si koupil

Správné řešení 1/ C 11/ C 2/ B 12/ B 3/ A 13/ A 4/ A 14/ A 5/ B 15/ A 6/ C 16/ B 7/ B 17/ A 8/ B 18/ A 9/ B 19/ C 10/ B 20/ B