Význam emočního vztahu na vývoj mozku

Podobné dokumenty
Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Trauma, vazby a rodinné konstelace

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

Předčasný porod jako potenciálně traumatizující situace postřehy klinického psychologa Hana Jahnová, Jana Míchalová Fakultní nemocnice Brno

traumata ve vztazích Praha 16. července

Trauma-vzniká působením extrémně stresujícího zážitku nebo dlouhotrvající stresující situace, které mají následující charakteristiky:

PSYCHOLOGIE LIDSKÝCH EMOCÍ. Ing. Vladimír Jelínek

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Možnosti terapie psychických onemocnění

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Mgr. Vendula Kolářová

Dítě jako svědek a oběť domácího násilí. Eva Klimentová

LIMBICKÝ PŘEDNÍ MOZEK A AMYGDALÁRNÍ JÁDRA

Závislost na vztahu: psychodynamické vývojové, klinické a terapeutické hledisko.

Osoba ohrožená DN přednáška č. 2. Mgr. Jitka Čechová 5. října 2011

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Internalizované poruchy chování

PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2017, TÉMA BEZPEČNÉ KLIMA V PRAŽSKÝCH ŠKOLÁCH. Krizová komunikace ve školním prostředí

Trauma ze ztráty a jeho následky Z perspektivy

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

Psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči. Významné vývojové mezníky

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

výcvik integrace v psychoterapii

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, zná projevy reakcí na frustraci, dokáže definovat pojem stres

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Petr Jeřábek 1. Konference Skálova institutu Praha

Psychosomatika v gynekologii. Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Základní buněčné a fyziologické mechanismy paměti. MUDr. Jakub Hort, PhD. Neurologická klinika UK, 2.LF a FN Motol

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Problematika a prevence posttraumatické stresové poruchy

Bc. Lucie Petroušová, DiS. České Budějovice 2013 KOMUNIKACE S PRENATÁLNÍM JEDINCEM

INFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_D 12 11

děti bez výraznějších problémů v chování (preventivní aktivity a opatření, eliminace ohrožujících podmínek)

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

ALKOHOL, pracovní list

Domácí násilí. Eva Klimentová

zve své kandidáty výcviku, kolegy z oborů psychiatrie, psychologie a spřízněných pomáhajících profesí a studenty vysokých škol na cyklus přednášek

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Předmluva 10. Obecná psychodynamika 13

Únava a její protějšek dostatek energie jsou subjektivní, neměřitelné pojmy.

Systém psychologických věd

Jak na mozek, aby fungoval aneb. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Výběr z nových knih 11/2015 psychologie

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Sociální práce s rodinou 12 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á P H. D

Modul č. XV. Poruchy socializace, problémový klient

Příloha č. 5 Psychologická charakteristika posttraumatických poruch

Spánek. kurz Neurobiologie chování a paměti. RNDr. Eduard Kelemen, Ph.D. Národní ústav duševního zdraví Fyziologický ústav AVČR

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Psychologický přístup k agresivním nemocným

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Výběr z nových knih 4/2014 psychologie

BrainVitality. Stárnoucí mozek prochází postupnými strukturálnímí a funkčními změnami.

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Celkový přehled kurzů pro Náhradní rodinnou péči

Nervová soustává č love ká, neuron r es ení

SPECIFIKA JEDINCE S MENTÁLNÍM POSTIŢENÍM

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Krize v životě člověka člověk v obtížných životních situacích obtížné životní situace z psychologického hlediska

Spektrum DOPORUČUJEME. obchod.portal.cz

NEUROKOGNITIVNÍ TRÉNINK PRVNÍ ZKUŠENOSTI U DLOUHODOBĚ HOSPITALIZOVANÝCH PACIENTŮ

Cvičení ze společenských věd

ALZHEIMEROVA CHOROBA. Hana Bibrlová 3.B

POTŘEBY V OŠETŘOVATELSTVÍ. Doc. PhDr. J. Marečková, Ph.D. Mgr. L. Mazalová

DUŠEVNÍ ZDRAVÍ A NEMOCI. Jsme moudřejší v neštěstí, kdežto štěstí nás připravuje o zdravý rozum. ( Seneca)

ODVAHU! Knížka o přežití. Okamžitá pomoc při strachu, úzkosti a panice

nabídka platná k

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Výběr z nových knih 6/2009 psychologie

Manažerská psychologie

1) Jak si poradit s konflikty a kritikou druhých.

Autonomní nervový systém

FJFI. Emoce a jak je zvládat

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Informace k vyhodnocení situace dítěte

Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Nadaní dospělí. Dalibor Špok! Klinicko-psychologický den, , Praha

Spánek, anestézie, paměťové stopy.

ARTHUR JANOV, Ph.D. PRVOTNÍ OTISKY. a jejich vliv na život člověka

INFORMACE k vyhodnocení situace dítěte

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

Úrovně MT praxe. Pomocná k různým cílům v obasti edukace, komunikace a rozvoje osobnosti

Transkript:

Význam emočního vztahu na vývoj mozku Poslanecká sněmovna ČR, 10.10.2016 MUDr.Peter Pöthe Psychiatr a psychoterapeut pro děti a dospívající Institut Psychoterapie Dětí a Rodičů www.dr-pothe.com

Osobnost a psychické zdraví Bio-psycho-sociální zdraví Psychické poruchy Klinické kategorie, symptomy Zralá vs.nezralá osobnost Harmonický vs.dysharmonický vývoj Deprivace, CAN, trauma Vztahové trauma

Počátky myšlení a cítění dítěte Vývoj mozku v děloze První emoce Emoce po narození Negativní emoce Toxický stres Pozitivní emoce Růst mozku

Význam mozku Biosociální orgán přijímání a zpracování vnějších a vnitřních podnětů Pravý mozek Limbický systém Centra pro emoce Paměť Kritické periody vývoje a růstu mozku

Mozkové struktury

Funkční oblasti mozku

Komunikace matky a dítěte v raném věku

Význam vztahu Přežití, adaptace na prostředí, formování selfosobnosti Regulace emocí Autoregulace emocí Porozumění sobě a jiným Přizpůsobení se změně vnějšího prostředí Růst Formování struktur mozku- limbický systém, pravý mozek

Vývoj mozkových struktur synaptické spoje v okcipitální oblasti jsou modifikované vizuálními vjemy. Tyto vizuální podněty jsou především výsledkem výrazu matky v jejím obličeji, ve kterém se odrážejí její emoce. Max.2.měsíc Z očí do očí co se v nich odráží Základní model sociálních interakcí v mozku Intersubjektivita

Vývoj mozku Semínko rýže.10.000 neuronů x 10.000 synapsí Kritická (neopakovatelná) období: 8.týden-změny visuální kortex- orbito-visuální stimulace. Rapidní růst-pozdní těhotenství do 18.24.mesice. 1. rok 104%, 130% mozk.kůra Orbitofrontální lalok- neokortex, subkortikální limbické struktury, emoce, paměť, AMYGDALA

Raný vztah Proto-attachment-první sociální kontakty Vzájemné pohledy Synchronicita Rezonance Regulace Pozornosti Emocí Self-prožitek sebe sama

Emoční vazba Vznik a vývoj Zkušenost dítěte Regulace emocí Adaptace na stres Psycho-biologický korelát bezpečné vazby Organizovaná vs. Desorganizovaná vazba

Rané vztahové trauma Limbický systém-orbitofrontální lalok, ANS, Krátkododobý účinek Alarm Sympatikus, zvýšený metabolismus Dlouhodobý účinek Parasympatikus- Disociace, snížený metabolismus

Toxický vztahový stres (trauma) 1 Aktivace Autonomního nervového systému (ANS)- tělesný korelát emocí 1.sympatikus- BOJ / UTĚK, hyperarousal - Corticotropin releasing factor (CRF), adrenalin, noradrenalij, dopamin - hypermetabolický stav

Toxický vztahový stres (trauma) 2 2.parasympatikus ztuhnutí, - disociace a) mammalian- smart system (ventral vagal systém) b) raptilian-vegetative systém (dorsal vagal system) - hypometabolismus, zánik neurálních spojů a neuronů- toxicita Traumatický mechanizmus je uložen do implicitní paměti

Toxický vztahový stres (trauma) 3 Strange situation test- D typ vztahové vazby Still face test Přenos traumatu matky na dítě zabudování do imbického systému, na disociace matky (vlivem traumatu) reaguje dítě zděšením, a odpojením se, stresem,

Desorganizovaná/desorientovaná emoční vazba (D typ vazby) Podmínky vzniku D vazby CAN Hraniční/borderline matky, impulizivní, děsivé, nepředvídatelné Deprivace Sociální inhibice podřizování odpojení se, snížení zpracování vnějších informací, snížený růst pravého mozku

Desorganizovaná vazba/rané vztahové trauma- Dlouhodobé následky Dysregulace emocí STUD, VZTEK, ROZRUŠENÍ, HNUS, PANIKA, BEZMOC, ZOUFAKSTVÍ, STRACH Porucha paměti/ učení IMPLICITNÍ PAMĚŤ nevnímá Porucha testování reality VNITŘNÍ REALITA vs.vnější REALITA. Nezralé psychické obrany- prijekce, PI, popření, disociace, štěpení

Desorg.vazba/ vztahové trauma Overarousal/ inhibition (disociation)- extrémy v emočním prožívání a chování Ztažení se do sebe, zastavení růstu, regrese vyhýbání se, inhibice pozornosti, otupění, Prázdný pohled, apatie, Inhibice růstu a objevování Deficit pozornosti, kognice, intelektu, mentalizace

Klinické a sociální důsledky raného vztahového traumatu Viscerální odpověď- sympatikus, parasympatikus psychosomatické nemoci, Implicitní paměťová stopa (IWM) ve vztazích Odehrávání, obranná agrese, nedůvěra, Snížená empatie Deficit mentalizace, u dospělých reflective self function rizika, - kriminalita, drogy, sebepoškozování

Klinické a sociální důsledky raného vztahového traumatu 2 ZVÝŠENÁ POTŘEBA VNĚJŠÍ REGULACE provokování hranic, agrese, autoagrese Nedostatek internalizace Fungování AKCE- REAKCE Externalizující poruchy poruchy chování, pozornosti, socializace, empatie, agrese, násilí, Nízké sebevědomí, sebeúcta, narcistické obrany, deprese, úzkost. Dysregulace uzkosti a myšlení duševní poruchy Poruchy osobnosti hraniční