ESKÝ JAZYK A LITERATURA PÍSEMNÁ PRÁCE CJMZP13C0T01 Maximální bodové hodnocení: 30 bod Hranice úsp šnosti: 40 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Z nabízených 10 zadání si vyberte jedno. Na výb r máte 25 minut. asový limit pro vypracování písemné práce je uveden na záznamovém archu. Povolené pom cky: psací pot eby a Pravidla eského pravopisu. Pište do záznamového archu. Napište alespo 250 slov (orienta n 25 30 ádk rukou psaného textu). 2 Pravidla správného zápisu práce Pište modrou nebo ernou propisovací tužkou, která píše dostate n siln a nep erušovan. Hodnoceny budou pouze odpov di uvedené v záznamovém archu. Pište pouze do ohrani ených polí. Zápisy odpov dí mimo tato pole nebudou hodnoceny. Pište ITELN. Ne itelný text nebude hodnocen. P i psaní rozlišujte velká a malá písmena! V rámci 25 minut na výb r zadání si m žete psát do testového sešitu osnovu, koncept i poznámky, nebudou však p edm tem hodnocení. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn! Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání, 2013 Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho uži, jakož i uži jakékoli jeho čás pro komerční účely či pro jejich přímou i nepřímou podporu bez předchozího explicitního písemného souhlasu CERMATu bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv. 1
Z následujících zadání písemné práce si vyberte jedno. Zadání 1 Co s bulvárem? Proto bulváru ve ejn vzkazujeme: není pravda, jak demagogicky tvrdíte, že vás pot ebujeme. Odmítáme být ztotož ováni s t mi z nás, kte í vám vycházejí vst íc, a dobrovoln a už ze strachu, vypo ítavosti i touhy po sláv s vámi kolaborují. My, níže podepsaní, vámi pohrdáme a nechceme a nebudeme s vámi žádným zp sobem spolupracovat! (Marek Vašut a Michal Viewegh) Zpracování: úvahový text o vlivu bulvárního tisku na ve ejné mín ní (role výchozího textu inspirativní) Zadání 2 A p ijde ten, který op t p inese ád do tohoto m sta Bylo to m sto na kraji poušt. Slunce pálilo. Ze saloonu se ozýval ev opilc a hádky hazardních hrá. Na nám stí se houpala ve v tru mrtvola posledního šerifa. Zákony už dávno neplatily, jediný zákon, který platil, byl zákon siln jšího Kdo cht l projít tímto vyprahlým hnízdem, musel být zatracen dobrým st elcem! Zpracování: vypravování rozvíjející situaci z výchozího textu Zadání 3 Potíže se sousedy Zpracování: stížnost m stskému ú adu na sousedské neshody Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání, 2013 2
Zadání 4 Syndrom fotrovat ní Za íná to nenápadn : nejprve se v p edsíni objeví nevzhledné ba kory. Pak se jednoho krásného ned lního odpoledne ukáže v obýváku tatík v tílku a trenkách a s lahvá em v ruce. Jeho domovem se po každém ob d stane rozvrzaný gau, na kterém si pod novinami spokojen zd ímne. Zpracování: libovolný text publicistického stylu do spole enského magazínu o problému nastín ném ve výchozím textu Zadání 5 P ivítali jsme známého spisovatele Zpracování: zpráva do regionálního zpravodaje o besed v m stské knihovn Zadání 6 Za alo to 17. listopadu 1989 Kdo by si v srpnu 1989 pomyslel, že 1. ledna 1990 novoro ní projev prezidenta republiky nepronese Gustáv Husák? Zpracování: referát o politických událostech, které zapo aly 17. listopadu 1989 Zadání 7 Sv t handicapovaných není jiný Zpracování: otev ený dopis upozor ující na nep íznivé životní podmínky pro handicapované ob any adresovaný senátorovi Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání, 2013 3
Zadání 8 Je to v kapse!!! Fiktivní televizní komentá ze sportovního utkání Jágr na Plekance kli ka na Jágra oto ka výborn Jágr, výborn! pozor, op t Plekanec, nebezpe ná situace, Rusové úto í, te, pozor na Ove kina, te, te to mohlo špatn dopadnout, ale výborn Jágr, znovu Plekanec, Výborný, Jágr, a p átelé, výborn, vynikající zásah, už tam visí, p átelé, Jágr puk p ímo do st edu branky a visí tam, p átelé, visí a my vyhráváme šampionát!!! Zpracování: lánek s reportážními prvky zaznamenávající sportovní utkání do asopisu pro sportovní fanoušky (role výchozího textu inspirativní) Zadání 9 Dobový idol: emo, gothic, skej áci, diskanti nebo hiphope i? Jak je poznáte: Jsou posedlí tím, jak vypadají. O jim jde: Být zajímaví, výrazní, nesplynout s davem. (www.suchac-martinsuchy.blogspot.com, upraveno) Zpracování: charakteristika typického p edstavitele jedné z uvedených skupin lidí Zadání 10 Krajina v bou i Za alo to nehybným dusnem mrtvé ticho s umocn ným bzukotem much, ty úto ily jako pominuté na okenní tabulky jakési nesnesitelné nap tí ve vzduchu i ve mn. ( ) Naráz, jako když oto íš vypína em, se seše ilo a vzáp tí zadun lo, nejd ív z dálky, pak blíž, ješt blíž, ne ekaný nápor vichru zalomcoval okenicemi, a prásk! (J. Ot enášek, Když v ráji pršelo) Zpracování: lí ení (subjektivn zabarvený popis) inspirované výchozím textem Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání, 2013 4
Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání, 2013 5