EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM OPVK



Podobné dokumenty
EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM OPVK

Moderní škola, moderní výuka. EU peníze středním školám

Finanční řízení projektu

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Finanční řízení projektu. Seminář pro žadatele k oblasti podpory 1.5 OP VK

Finanční řízení projektu. Seminář pro žadatele k oblasti podpory 1.5 OP VK

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

MONITOROVACÍ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU Z OP VK

Šablony klíčových aktivit

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Praha Prezentuje: Ing. Tereza Jašková, projektová manažerka odboru CERA

Šablony klíčových aktivit

III/1 Individualizace výuky prostřednictvím digitálních technologií

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO

MONITOROVACÍ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU Z OP VK

ZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA PROJEKTU Z OP VK

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -

V/1 Praktické vyučování

ŠABLONY KLÍČOVÝCH AKTIVIT

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:

Šablony klíčových aktivit

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: Kč

Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec IČ: Projektový záměr. Název projektu: EU peníze školám

Identifikované nedostatky v dokládaných výstupech v rámci akce EU peníze školám

II/1 Individualizace výuky cizích jazyků

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Šablony klíčových aktivit

IČO: , PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7.

PŘÍLEŽITOST PRO EVVO

I. Čtenářská a informační gramotnost šablony klíčových aktivit

ZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA PROJEKTU Z OP VK

Přehled dokládání výstupů a monitorovacích indikátorů u jednotlivých typů šablon

Představení specifik ostatních šablon pro střední školy

Cíl projektu. Číslo výzvy: 21. Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Prioritní osa: 1 Počáteční vzdělávání

Název projektu: ICT ve vzdělávání

ŠABLONY KLÍČOVÝCH AKTIVIT

Střední odborné učiliště stavební Fanderlíkova 25, Prostějov. Projektový záměr. Vypracoval: Ing.Čestmír Láhner, ředitel školy 1-6

Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

Osnova pro vyplňování polí Počet jednotek a Popis realizace klíčové aktivity na záložce Klíčové aktivity pro šablony klíčových aktivit

Projektový záměr: EU peníze školám (aktualizováno k ) Škola pro život


1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Výukový materiál pro projekt Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/

Finální verze žádosti (VK-UC) 44N43PØØØ1. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výchovný ústav, středisko výchovné péče, střední škola a školní jídelna, Černovice, Jirákova 285 IČO: Projektový záměr

PREZENTACE VÝSLEDKŮ PROJEKTU

III. ICT šablony klíčových aktivit

PROJEKT DUMIN. Souhrnné informace o projektu. Číslo operačního programu: CZ Číslo výzvy: 34. Číslo prioritní osy: 7.1

Strategie komunitně vedeného místního rozvoje v MAS Sdružení SPLAV. Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Projektový záměr Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška. Charakteristika školního vzdělávacího programu

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Komplexní řešení Šablon klíčových aktivit projektu EU peníze školám

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I

1D9uEPØØØ1 I. Souhrnné informace o projektu

Sdílení výukových materiálů. Inovativní podpora výuky a provozu. Ochrana dat. Moderní interaktivní výuka. Příprava vyučujících

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

Nové projektové období

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ POTŘEB MATEŘSKÝCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL MAP vzdělávání Tišnovsko

Základní údaje o výzvě

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

I. Souhrnné informace o projektu

Dohoda o pracovní činnosti (tým projektu)

PROJEKT: Moderní škola 21. století

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

Projektový záměr. Název projektu: Škola jako rodina

Monitorovací zpráva o zajištění udržitelnosti projektu OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

OP VVV Výzva Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - šablony

Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT3 Úvod do studia počítačových technologií

I. Souhrnné informace o projektu

Co přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů

Zdroje pro EVVO aktivity

Klíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů

Z A D Á V A C Í D O K U M E N T A C E. na zakázku s názvem. Dodávka vzdělávacích služeb k projektu OP VK

Závěrečná hodnotící zpráva

Úpravy Prováděcího dokument OP VK k

Financování ICT OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

URL Aplikace MS - Nastavení informačního systému MS Získání přístupových kódů - Vyplnění vlastní žádosti

Švehlova střední škola, náměstí Spojenců 17, Prostějov. Projektový záměr

1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Výzva číslo 57 OPVK Celková alokace: ,- Kč Vyhlášení: Ukončení: ve 13.00

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

KANTOR IDEÁL Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky. registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, Brno IČ: DIČ: CZ

Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/

Transkript:

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM OPVK

ZÁKLADNÍ PODMÍNKY POSKYTNUTÍ DOTACE Finanční alokace: 1, 5 mld. Kč pro ČR Minimální částka: 300 000 Kč na projekt Výše dotace pro SŠED F-M Výpočet dotace 300 000 Kč + (2 432 Kč x počet žáků) = 300 000 + 2 432 x 884 žáků = 2 449 888,- Kč

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Vytváří se před podáním projektové žádosti Musí vycházet ze vzdělávacího dokumentu školy Přináší odpovědi na otázky: 1. Co je cílem projektu? 2. Počet podpořených žáků? 3. Počet podpořených pedagogů? 4. Jaký bude konečný výsledek projektu? 5. Jakým způsobem bude rozpoznáno dosažení změny a jak tato změna bude hodnocena? Archivace do roku 2025 Při volbě šablony III/1 nebo III/2 škola musí využít evaluační nástroj Profil Škola dostupný na www.skola21.cz

NEINVESTIČNÍ VÝDAJE Dlouhodobý drobný hmotný majetek do 40 000,- Kč Software do 6O 000,- Kč Výukové materiály Učební pomůcky DVPP

ZAMĚŘENÍ PROJEKTU Prioritní témata I. Čtenářská a informační gramotnost II. Cizí jazyky III. Využití ICT IV. Matematika V. Odborné kompetence VI. Finanční gramotnost VII. Inkluzivní vzdělávání VIII. Mentoring

FINANCOVÁNÍ PLATŮ 1. Standardní pracovní poměr + nenárokové složky platu 2. Standardní pracovní poměr + proplacené přesčasy 3. DPP/DPČ 4. Změna úvazku učitele/nový učitel 5. Nákup služby faktura. najmutí externího učitele, např. rodilý mluvčí Statistický výkaz P1-04 Čtvrtletní výkaz o zaměstnancích a mzdových prostředcích Vynaložené prostředky účelově vázané spolufinancované z ESF uvádí se zvlášť na samostatných řádcích

ŠABLONY ZAMĚŘENÉ NA INOVACI A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY I/2, II/2, III/2, IV/2, V/2, VI/2 Cílem je inovace a zkvalitnění výuky Výstup: sady inovativních vzdělávacích materiálů, ověřené v běžné výuce a sdílené s ostatními pedagogickými pracovníky nebo veřejně publikované (pozor na soulad s autorskými právy!) Jedna sada je ucelený soubor vzdělávacích materiálů v jedné tématické oblasti (inovativní materiály návazné na ŠVP) Tematická oblast je ucelená část-logický celek-učiva Formulář záznamového archu - příloha MZ

II/3 METODICKÝ KURZ PRO UČITELE CIZÍCH JAZYKŮ Výstup: Osvědčení o absolvování DVPP Hodnota šablony: 2 143 Kč, na SŠED F-M použito v projektu 2 143 x 5 = 10 715,- Kč Akreditovaný kurz v rozsahu minimálně 4 hodin Lze hradit pouze pedagogům vyučujících cizí jazyk či aplikující metodu CILL v odborných předmětech Např: Hry v hodinách CJ, využívání PC a internetu ve výuce cizích jazyků atd. Lze hradit související služby s kurzem - cestovné, ubytování a stravné

PROFIL ŠKOLA21 Evaluační nástroj Profil Škola21 - příloha projektového záměru plán ICT plán školy Vstupní a výstupní evaluace bude přílohou závěrečné monitorovací zprávy Registrace na http://skola21.rvp.cz Škola určí v jaké fázi vývoje se nachází a které oblasti plánuje rozvíjet Výstupem je elektronická i tištěná verze podkladů pro ICT plán - tento výstup bude přiložen k projektovému záměru a kopie výstupu k závěrečné monitorovací zprávě

PROFIL ŠKOLA21 OBLASTI Řízení a plánování ICT ve Školním vzdělávacím programu Profesní rozvoj Integrace ICT do života školy ICT infrastruktura STUPNĚ 1. Začínáme 2. Máme první zkušenosti 3. Nabýváme sebejistoty 4. Jsme příkladem ostatním Neprokázání pokroku není důvodem k odebrání dotace!

III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Výstup: 3 sady vzdělávacích materiálů pro tři tematické oblasti, v každé sadě je vytvořen min. 2O DUM (musí být ověřeny a zveřejněny a sdíleny na veřejně dostupném portálu) Hodnota šablony: 147 474 Kč Pro SŠED F-M 16 šablon = 2 359 584,- Kč Vstupní a výstupní evaluace z aplikace Profil škola21

III./2 INOVACE ICT PŘÍKLADY (1) 1 šablona = 60 DUM (digitální učební materiál) 20 DUM = oblast, 3x20 DUM = 1 šablona VZOR Šablona Ruční zpracování dřeva Sada, tém.oblast 1 Sada, tém.oblast 2 Sada, tém.oblast 3 Měření 20 DUM Konstrukční spoje Nářadí, nástroje 20 DUM 20 DUM

III./2 INOVACE ICT PŘÍKLADY (2) 1 šablona = 60 DUM (digitální učební materiál) 20 DUM = oblast, 3x20 DUM = 1 šablona VZOR Šablona Výuka jazyků 1 sada 2 sada 3 sada ČJ 20 DUM NJ 20 DUM AJ 20 DUM

III./2 INOVACE ICT PŘÍKLADY DUM (digitální učební materiál) Animace, prezentace, testy na PC Výukové lekce Metodické listy didaktické zpracování výukových materiálů, popis jeho zařazení v pedagogickém procesu a jeho ověření. Praktické úkoly od 20 žáků, které vypracují při hodinách

III./2 INOVACE ICT PROKAZOVÁNÍ VÝSTUPŮ - shodné pro V./2 i VI./2 Evidence v třídní knize Záznamový arch Doložení materiálů (CD, DVD) Vykázání počtu podpořených žáků: a) chlapců b) dívek c) žáků s SVP

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁLY MUSÍ VŽDY SLOUŽIT KE VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ! Není možné považovat ho pouze za metodiku, učební plán, přípravu na hodinu nebo kopie stávajících textů a schémat. Proto, aby tyto materiály mohly být uznatelné jako vzdělávací materiál (VM), je vždy potřeba je doplnit pracovními listy, testy, interaktivními vstupy, jinými výukovými pomůckami nebo evaluačními nástroji pro přímou práci žáků. Za jednotlivé VM v sadě se pak počítají unikátní výukové pomůcky pro žáky. Sadu tak může tvořit např. metodika a 32 pracovních listů pro žáka. Vzdělávacím materiálem není ani jednotlivý snímek z prezentace v Powerpointu - vždy pouze celá prezentace

V/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY SMĚŘUJÍCÍ K ROZVOJI ODBORNÝCH KOMPETENCÍ Rozvoje odborných kompetencí ve středním odborném vzdělávání (Gymnázia: ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda a Člověk a společnost Výstup: 2 ucelené sady vzdělávacích materiálů pro dvě tematické oblasti, v každé je 32 vzdělávacích materiálů Hodnota šablony: 45 830 Kč Pro SŠED F-M 1 šablona = 45 830,- Kč Příklady: DUMy, pracovní listy, popis postupu pro praktické vyučování, Přípravy a pracovní listy pro žáky v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci

VI/2 VYTVÁŘENÍ PODMÍNEK PRO ROZVOJ ZNALOSTÍ, SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V OBLASTI FINANČNÍ GRAMOTNOSTI Podpora finanční gramotnosti, tak aby se žáci orientovali ve správě osobních/rodinných financích Výstup: 2 sady vzdělávacích materiálů ( v každé sadě je 20 vzdělávacích materiálů ) Standard finanční gramotnosti Hodnota šablony: 32 210 Kč Pro SŠED F-M 1 šablona = 32 210,- Kč Lze uhradit spolupráci externích expertů

CELKOVÉ VÝSTUPY PROJEKTU = 23 šablon

ROZDĚLENÍ TVORBY DUM/UM NA ÚSEKU OV Šablona III./2 P.č. Úsek/obor Jméno koordinátora pro OV/úseku Počet šablon Počet sad/oblastí Počet DUM 1. Dřevo obory Mgr. Šigut Vladan 1 šablona 3 60 1 šablona 3 60 2. Elektro obory Maďa Miroslav 1 šablona 3 60 1 šablona 3 60 1 šablona 3 60 3. Stavební obory Mgr. Jaworski 1 šablona 3 60 Instalatér Pryček Vladimír 1 šablona 3 60 1 šablona 3 60 Šablona V./2 P.č. Úsek Jméno UOV/UPV Počet šablon Počet sad/oblastí Počet materiálů 1. Dřevo obory Ing. Kaňok Stanislav 1 šablona 2 64 (2x32)

ROZDĚLENÍ TVORBY DUM/UM NA ÚSEKU TV Šablona III./2 P.č. Úsek/obor Jméno koordinátora pro TV/úseku Počet šablon Počet sad/oblastí Počet DUM 1. OP dřevo Bc. Míša Stanisla 1 šablona 3 60 1 šablona 3 60 2. OP elektro ing. Baranová Olga 1 šablona 3 60 1 šablona 3 60 3. OP stavební ing. Vaňkátová 1 šablona 3 60 4. VŠP 1 šablona 3 60 5. VŠP 1 šablona 3 60 6. VŠP 1 šablona 3 60 Šablona VI./2 P.č. Úsek Jméno učitele TV Počet šablon Počet sad/oblastí Počet materiálů 1. Ekonomika 1 šablona 2 40 (2x20)

ŠABLONA II./3 METODICKÝ KURZ PRO UČITELE CIZÍCH JAZYKŮ - ROZDĚLENÍ P.č. Úsek/obor Jméno učitele TV Počet šablon Počet kurzů Poznámka 1. Německý jazyk Mgr. Swatosch 1 šablona 1 min 4 hod. 2. Anglický jazyk Mgr. Frkal 1 šablona 1 min 4 hod. 3. Anglický jazyk Mgr. Sztwiertniová 1 šablona 1 min 4 hod. 4. Anglický jazyk Mgr. Řeháková 1 šablona 1 min 4 hod. 5. Anglický jazyk ing. Kvasniaková 1 šablona 1 min 4 hod.

ROZDĚLENÍ FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ PRO POČÁTEK PROJEKTU PRVNÍCH 14 MĚSÍCŮ (60% CELKOVÉ ČÁSTKY) Prostředky k rozdělení 1 469 000,- Kč (60% z 2 448339,- Kč) REZERVA TVORBA DUM/UM JAZYKOVÉ KURZY VYBAVENÍ ŠKOLY 215 303,- Kč 316 000,- Kč 7 500,- Kč 942 000,- Kč Vybavení školy - k rozdělení 942 000,- Kč (60% z 1 570 000,- Kč) - 1 etapa Síť Software Učebna PC, PC pro OV PC pro pedagogy Projekční technika Tisk Jazyková učebna 120 000,-Kč 134 600,-Kč 363 200,- Kč 267 000,- Kč 57 200,- Kč 2 etapa 2 etapa

TVORBA DUM - ukázka elektro - ukázka romantismus - ukázka fyzika - ukázka test milionář

MONITOROVÁNÍ PROJEKTU 1. Předmět kontroly MZ Výstupy zvolených šablon Monitorovací indikátory Další povinnosti vyplývající z Příručky OP 1.5 2. Celkem 5 MZ Průběžná MZ předkládá se 1 x za 5 měsíců (do 30 dnů) Závěrečná monitorovací zpráva předkládá se po ukončení realizace projektu za období zbývající 4 měsíců (do 60 dnů)

MONITOROVACÍ ZPRÁVY Monitorovací indikátory viz. příloha Přílohou šablon individualizace a inovace je záznamový arch Přílohou závěrečné MZ u šablon II/1 a III/2 vstupní a výstupní evaluace z profilu Škola21

KONTROLY NA MÍSTĚ 1. Kontroly na místě - ověřování výstupů Záznamy v třídní knize Inovované výukové materiály 2. Publicita Vyvěšení plakátu Souhlas se zveřejněním v seznamu příjemců na stránkách MŠMT 3. Archivace Všechny dokumenty související s realizací projektu do roku 2025 v případě kontroly je musí předložit Archivace = zálohování, vytváření kopií souborů