Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace



Podobné dokumenty
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

14. Neohebné slovní druhy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, duben 2013

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Dataprojektor, kodifikační příručky

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Tématický celek. Téma hodiny Předmět

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

1. Podstatná jména (substantiva)

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/ ročník

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Základní větné členy - opakování

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Věta jednoduchá v češtině

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

VĚTA JEDNODUCHÁ - OPAKOVÁNÍ UČIVA 7. ROČNÍKU

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Hana Třetinová Číslo a název klíčové aktivity:iii/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5 Slovní druhy

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

JAZYKOVÁ VÝCHOVA. Tvarosloví. Pravopis. Jazyk a jazyková komunikace - Český jazyk - 7. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ

Název materiálu: Jazykové rozbory

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Olympiáda v českém jazyce, 38. ročník, 2011/2012 krajské kolo

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

IV. Gramatika A. Tvarosloví 1. Slovní druhy

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

VY_12_INOVACE_55 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Digitální učební materiál

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pořadové číslo projektu:

Transkript:

Škola Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Očekávaný výstup Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková CZ.1.07/1.5.00/34.0394 VY_32_INOVACE_9_ČJL_2.06 Slovní druhy Neohebné slovní druhy příslovce a předložky Jazyk český a literatura 2. ročník, učební obor Prostřednictvím výukového materiálu se žáci seznámí a zopakují neohebné slovní druhy příslovce a předložky. V úvodu hodiny se budou věnovat krátké syntéze poznatků z oblasti ohebných slovních druhů. - charakterizuje dané slovní druhy, - identifikuje neohebné slovní druhy v textu, - vysvětlí rozdíl mezi ohebným a neohebným slovním druhem, - objasní funkci jednotlivých slovních druhů ve větě. Datum vypracování Druh učebního materiálu 17.11.2012 Pracovní list 1

Téma: Neohebné slovní druhy příslovce, předložky Opakování ohebných slovních druhů 1. Které slovní druhy se časují?... 2. Které slovní druhy se skloňují?... Krávy se pásly na louce. 3. U slov krávy a louce určete jmenné kategorie. krávy louce Neohebné slovní druhy: Zamyslete se a napište ke každému alespoň pět příkladů. Příslovce Předložky Spojky Částice Citoslovce Z výše uvedených slovních druhů vytvoř věty, které budou na sebe navazovat, mít logiku. Pokus se udělovat vtipný příběh. Můžeš používat i jiné slovní druhy, ty označ barevně. Domácí úkol....... 2

...... Příslovce Neohebná slova, která vyjadřují bližší okolnosti dějů nebo vlastností (přijde zítra, auto je venku, mnoho let). Podle významu rozlišujeme: a) Příslovce místa (zde, shora) b) Příslovce času (pozdě, hned) c) Příslovce způsobu (jasně, klidně) d) Příslovce míry (dosti, méně) e) Příslovce příčiny (proto, úmyslně) Spojte! Příslovce příčiny Příslovce místa Příslovce času Příslovce způsobu Příslovce míry méně vytrvale schválně často odtud Ve větě zpravidla mají platnost příslovečného určení nebo neshodného přívlastku. Příklad neshodného přívlastku: Střecha domu byla stará. Napište další dva neshodné přívlastky:.... Příklad příslovečného určení: Cesta ubíhala rychle. 3

Najděte a podtrhněte příslovečné určení: Včera jsem byla s Hankou v novém kině. Petr usilovně pracoval až do večera. Klára čte báseň s citem a zřetelně. Příslovečné spřežky * píší se dohromady * je to spojení předložky s jiným slovem (podstatným jménem, přídavným jménem, zájmenem nebo příslovcem) * nahlas, navždy, naplno, poprvé * rozlišujte: Text přednášel zpaměti. Ten zážitek mi nikdy nevymizí z paměti. Vytvořte ve dvojicích věty, kde bude příslovečná spřežka a předložkového spojení se jménem. zticha x z ticha do hromady x dohromady... nahoře x na hoře... Slova v závorkách nahraďte příslovečnými spřežkami. 4

Choď domů (čas)! Buď už konečně (ticho)!vypočítej ten příklad (nový)! (Pravda)..už to umíš! Stupňování příslovcí 1. stupeň: zdravě 2. stupeň: eji/-ěji,-e: zdravěji 3. stupeň: nej-, nejzdravěji Nepravidelné stupňování Dobře lépe nejlépe Málo méně nejméně Zle/špatně hůře nejhůře Mnoho více nejvíce Vystupňujte: Krátce, brzy, výše........ Zesilujte nebo zeslabujte význam uvedených příslovcí. Používejte i zdrobněliny. Pavel se při návratu tvářil vesele. Soutěžící hodil oštěp daleko. I na horách napadlo málo sněhu. Náš drak vyletěl vysoko. Venku opět drobně prší. V lese jsme nasbírali hodně hub. Předložky Neohebná slova, která nenesou samostatný význam. Ten nabývají až ve spojení se jmény (pro sestru, na stole, z domu). Předložka řídí pád jména, s nímž je spojena (nad/kým, čím/městem). Ve spojení se jmény jsou předložky součástí větného členu. Pamatuj! - z se pojí se 2.p (z prstu, z kamen,., ) 5

- s se pojí se 7. p. (s tebou, s tetou,,.) - kromě se pojí se 2. p. (kromě ní, kromě tety,..,..) - mimo se pojí se 4. p. (mimo ni, mimo matku,, ) Druhy předložek: 1) původní (vlastní) fungují pouze jako předložky (u, s, z, v, pro, do, od, nad, ) 2) nepůvodní (nevlastní) mohou být i jiným slovním druhem, např. Blízko (=předložka) domu je krásná zahrada. Katastrofa byla blízko (=příslovce). Drž mi prosím místo! (=podstatné jméno). Vytvořte větu, kde slovo místo bude mít funkci předložky. Zamyslete se a vypište alespoň tři nepůvodní předložky, utvořte věty. Porovnejte tučně vytištěná slova. Ke kterým slovním druhům je zařadíte? Vedle pána ležel jeho pes. Tentokrát šlápl vedle. Dlouho očekávané prázdniny jsou už blízko. Kamarád bydlí blízko lesa. Šel okolo a ani se nezastavil. Všichni už seděli okolo táboráků. Díval se na mě skrz prsty. Při kopání zdi se dost skrz. Poznámky: 6

Použité zdroje: 1) Hauser, P. a kol. Čeština hravě. Praha: Pansofia, 1999. 2) Kvítková, N. a kol. Čeština pro učební obory SOU. Praha: SPN, 2006. 3) Sochrová, M. Český jazyk a literatura. Praha: Amipa, 2007. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kateřina Zástřešková. 7