Povinná struktura prezentace. Podmínky k odevzdání a hodnocení. Doporuení k praktické ásti

Podobné dokumenty
Centrum technického celoživotního vzdělávání při VŠCHT Praha PREZENTACE S VYUŽITÍM POČÍTAČE

Informace pro autory píspvk na konferenci ICTM 2007

Základní pravidla pro tvorbu prezentací

Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno,

Kritéria hodnocení v profilové části maturitní zkoušky 2017/18

Zásady a doporučení pro tvorbu prezentací SZŠ A VOŠ MERHAUTOVA 15, BRNO

IVT. Prezentace pravidla a postupy. 8. ročník

Tvorba prezentací. Mgr. Ing. Marek Martinec

Počítačová prezentace. Základní pojmy. MS PowerPoint

Náležitosti správné prezentace. Schváleno PaedDr. Pavel Trulík, ředitel školy

PowerPoint Kurz 2, 3. Inovace a modernizace studijních oborů FSpS (IMPACT) CZ.1.07/2.2.00/

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 8. roník na školní rok Mluvnice

MICROSOFT POWERPOINT 2010

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 8. roník na školní rok Mluvnice

Pokyny pro vypracování maturitních prací 2014

Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní. Prezentace. Personální kompetence 2. přednáška 1/14

Tvorba prezentace. RNDr. Zbyšek Posel, Ph.D. katedra informatiky, PřF Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. Zbysek.Posel@ujep.

Pravidla správné prezentace

DIDAKTICKY ÚČINNÁ PREZENTACE. Ing. Katarína Krpálková Krelová, PhD., Ing.-Paed.

PŘEDNÁŠKA PODPOROVANÁ POČÍTAČEM

Ročníková práce. Metodika tvorby. Jan Divišek Alena Beňadiková

Pokyny pro vypracování maturitní práce pro školní rok 2017/2018

Zásady správné prezentace

PRAVIDLA PRO ZPRACOVÁNÍ A HODNOCENÍ ABSOLVENTSKÝCH PRACÍ ŠKOLNÍ ROK

Microsoft PowerPoint 2007

Osnova. Koncept a použití prezentací. Seznámení s pracovním prostředím MS Word Režimy zobrazení. Užitečná nastavení. Základní práce s dokumenty

ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

PREZENTACE ODBORNÉHO TÉMATU ŽIVÉ VYSTOUPENÍ PRAVIDLA A PROSTŘEDKY

Osnova. Jak na správnou prezentaci: koncept a použití prezentací. Seznámení s pracovním prostředím MS PowerPoint 2007

Webová grafika, struktura webu a navigace, použitelnost a přístupnost

Vlastní obhajoba bakalářské práce / na co nezapomenout, průběh, výstup

ZÁKLADNÍ INFORMACE K DIPLOMOVÝM PRACÍM:

Školní prezentace. Projekt Učíme se učit Na Karmeli Zpracoval Ing. Jan Weiser

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 7. roník na školní rok Mluvnice

Tematický plán uiva z eského jazyka pro 6. roník na školní rok Mluvnice

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_20 Databáze Databáze Databáze Projekt II. Ing. Petr Vilímek

Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce

Celá práce musí být tisknutelná to znamená: všechny obrázky, formuláře, tabulky atd. (které nelze do práce vložit) budou naskenované.

Kritéria hodnocení profilových maturitních zkoušek ve školním roce 2018/2019

Písemná komunikace. PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci

Jak připravit prezentaci a jak ji prezentovat

Kriteria hodnocení referátů upraveno dle úrovně dětí, v případě potřeby každý pedagog modifikuje JAK MÁ VYPADAT REFERÁT?

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA JESENICE, příspěvková organizace

Dokumentaní píruka k aplikaci. Visor: Focení vzork. VisorCam. Verze 1.0

ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ

KRITÉRIA HODNOCENÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY v profilové části ve školním roce 2017/2018

MATURITNÍ PRÁCE A JEJÍ OBHAJOBA PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

WINTER. Prezentace výsledků SOČ. Template. Nejen na mezinárodní půdě. Letní škola mladých talentů Šárka Navrátilová 18.

Prezentace podnikatelského záměru

Základy tvorby velkoplošné prezentace

Formální úprava bakalářských a diplomových prací. Univerzita Karlova v Praze Husitská teologická fakulta

POKYNY PRO ZPRACOVÁNÍ ABSOLVENTSKÉ PRÁCE

Zpracoval Ing. Ladislav Škraňka, Brno, březen 2012

Formální stránka maturitní práce ( Kuchařka ) Jaromír Hanzal SGJŠ 2014

Kriteria pro hodnocení a klasifikaci žák Základní školy Moravská Tebová, Kostelní námstí 21, okres Svitavy

Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce

Pokyny k vypracování

ESKÝ JAZYK ESKÝ JAZYK

Manuál vizuálního stylu CENTROPROJEKT a.s. (v0.1) Zpracovalo Modest Studio modeststudio.cz /

ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ

Metodický návod ke zpracování ročního projektu


Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky pro obor Modelářství a návrhářství oděvů M/07 pro školní rok 2018/2019

Zvyšování IT gramotnosti zaměstnanců vybraných fakult MU MS POWERPOINT 2010

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_Inf.Ma.10

MATURITNÍ PRÁCE A JEJÍ OBHAJOBA PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky obor Multimediální tvorba pro školní rok 2018/2019

STANDARDY TVORBY DOKUMENTŮ PRO ŽÁKY A VYUČUJÍCÍ

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Zamení fasády stavebního objektu

ISKŘ Příprava obhajoby projektu prezentace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav PRAVIDLA PRO PSANÍ MATURITNÍ PRÁCE

Doporučení pro přípravu abstrakt

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

Závazný předpis pro zpracování výsledků praktické maturitní zkoušky

Pokyny k závěrečné maturitní práci

OBECNÉ POŽADAVKY K MATURITNÍ PRÁCI

Standard ročníkové práce

Základní škola, Liberec, Oblačná 101/15, přísp. org. Obecně platné zásady pro tvorbu (audio)vizuální prezentace. Bc. Martin Prade

Úvod 13. Seznámení s PowerPointem 15. K čemu slouží PowerPoint a prezentace 16 Obvyklé využití prezentací 17 Možnosti publikování prezentací.

ESKÝ JAZYK A LITERATURA

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Název: Design webu Anotace:

typy prezentací... 2 prezentační systémy... 2 struktura prezentace... 2 postup při tvorbě... 2 tvorba osnovy... 2 zásady pro tvorbu...

Hodnocení maturitní zkoušky v profilové části ve školním roce 2018/2019

Formální úprava bakalářských a diplomových prací Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Kižíkova 1690, eské Budjovice. Ocelová konzola typ PAÁT II - 40 ST na betonové sloupy. TYPOVÝ PODKLAD. 4/2011

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_19 Databáze Databáze Databáze Ing. Petr Vilímek

Druhy prezentací Zásady pro tvorbu prezentací Prezentační software Prezentace a její přednesení. Prezentace informací. Informatika pro ekonomy I

Gymnázium J. S. Machara Brandýs nad Labem - Stará Boleslav, Královická 668. Ročníková práce. (pro sextu a 2.A) Metodický pokyn

Vybrané kapitoly z obecné a školské ergonomie

HYDROIZOLACE SPODNÍ STAVBY

Transkript:

Povinná struktura prezentace 1. úvodní snímek úplný název díla, jméno autora díla, jména tvrc prezentací, tída, školní rok, 2. nástin prbhu prezentace, struný obsah, cíl prezentace, 3. život autora a jeho dílo, v bodech, 4. zaazení do kulturn-spoleenského kontextu: k jakému umleckému smru dílo patí, na jaké spoleensko-historické události autor reaguje, definice užitých pojm, 5. shrnutí obsahu díla formou osnovy, 6. rozbor díla - zaazení k literárnímu smru, druhu a žánru, jazykové a umlecké prostedky, pásmo vyprave/ pásmo postav, as a prostor díla, kompozice díla 7. práce s ukázkou 8. dramatizace a filmové adaptace díla 9. recepce umleckého díla 10. zdroje informací (nejlépe dle SN ISO 690), 11. prostor pro dotazy ústní formou, 12. rozlouení. Podmínky k odevzdání a hodnocení Soubor s prezentací odevzdáte v rámci elektronického kurzu Seminá JL do složky pipravené v nabídce témat k autorovi, kterého zpracováváte. Hodnocena bude praktická ást (soubor PPT, tvoí 50 % hodnocení studenta) a ústní ást (tvoí 50 % hodnocení studenta, je to míra zapojení studenta do ústního pednesu, te mluví, udržuje oní kontakt, používá vhodný slovník, koktá, ruce v kapsách, gesta, pohyb po tíd ). Pokud žák ve stanoveném termínu nezašle soubor s prezentací, získá z praktické ásti 0 bod. Ústní ást bude i tak povinná. Rozsah mluveného projevu bez dotazovací ásti bude minimáln 15 minut, ideální rozsah je 20 minut. Doporuení k praktické ásti Prezentace se opírá o vizuální stránku vci, proto dbejte na dostatek podprných grafických prvk (fotografie, animace, asové ady, kliparty ). Zárove však musí být práce vkusná, s efekty užitými v rozumné míe, aby nenarušovaly pozornost publika. Nedílnou souástí prezentace jsou jasná hesla (dv ti slova v odrážce, omáku eknete naživo ústn). Ústní projev a poznámky v prezentaci musí být kvantitativn minimáln v pomru 2:1. Sdlujeme tedy alespo dvakrát více informací, než je uvedeno na slidu. 1/5

Použijte max. ti tyi ladící barvy, bezpatkové písmo dostatené velikosti, max. 5 odrážek na snímek. Podrobné hodnocení Praktická ást... 50 %... 50 b. z toho: dodržení všech složek prezentace... 10 b. strunost text, dodržení povinné struktury prezentace... 10 b. grafické prvky 1, barevné ladní, volba fontu... 10 b. bibliografie a citace dle normy... 10 b. jazyková stránka 2... 10 b. Ústní ást... 50 %... 50 b. z toho: pednes bez tení... 10 b. spisovnost, srozumitelnost, neopakování slov 3... 10 b. dodržení asového limitu, pomru ústního a psaného projevu... 10 b. gesta, mimika, oní kontakt... 10 b. vyváženost v rámci týmu... 10 b. Suma... 100 %... 100 b. Výsledné hodnocení 0 39 bod... nedostatený 40 59 bod... dostatený 60 74 bod... dobrý 75 89 bod... chvalitebný 90 100 bod... výborný 1 kvalitní fotografie, dostatená velikost grafických prvk (min. 1/4 snímku) 2 pravopisná, stylistická a typografická správnost 3 tzv. pazvuky a výplková slova: vlastn, jako, prost, takže 2/5

Dílí ást Hodnocení 10 bod 5 bod 0 bod Dodržení všech ástí prezentace, - práce obsahuje všechny pedepsané složky; - drobné nedostatky v obsahové složce práce; - obsahová složka vykazuje oproti vzoru nedostatky ve tech a více pípadech; strunost text, dodržení logické struktury prezentace - splnno pravidlo pt na pt (max. 5 odrážek na snímek, max. 5 slov v odrážce, body, nikoli vtné celky); - logická struktura je dodržena; - pravidlo pt na pt nesplnno v nejvýše pti (<=5) pípadech; kombinace vt a bod - logická struktura je dodržena; - pravidlo pt na pt nesplnno ve více než pti (>5) pípadech; pevládají vty; - logická struktura není dodržena; Praktická ást grafické prvky, barevné ladní, volba fontu - dostatená kvalita grafických prvk; - dostatené velikosti (zabírá min. 1/4 snímku); - dostatená vypovídací schopnost; - použity kontrastní barvy pozadí a textu; - pro text je zvolen bezpatkový font dostatené velikosti (min. 32 bod); patkový i jinak zajímavý font je použit max. pro nadpisy; - v textu není nadbyten použito tuné písmo, podtržení (max. pro odkazy) a kurzíva; - dostatená kvalita grafických prvk; - nedostatená velikost grafických prvk; - dostatená vypovídací schopnost; - použity kontrastní barvy pozadí a textu; - pro text je zvolen bezpatkový font nedostatené velikosti (menší než 32 bod); patkový i jinak zajímavý font je použit max. pro nadpisy; - v textu je nadbyten použito tuné písmo, podtržení a kurzíva; - grafické prvky v nedostatené kvalit (nevyvážený jas a kontrast, rozmazání); - nedostatená velikost grafických prvk; - nedostatená vypovídací schopnost; - nepoužity kontrastní barvy pozadí a textu; - pro text je zvolen patkový font nedostatené velikosti; - v textu je nadbyten použito tuné písmo, podtržení a kurzíva; citace a bibliografie - práce obsahuje citace a použitou literaturu; - zdroje jsou citovány dle normy; - práce obsahuje citace a použitou literaturu; - v citacích jsou odchylky proti norm; - práce neobsahuje citace ani použitou literaturu; - práce je obsahuje, ale autoi zcela ignorovali normu; jazyková stránka - práce neobsahuje pravopisné, stylistické a typografické chyby; - práce obsahuje pravopisné, stylistické a typografické chyby v nejvýše pti pípadech (<=5); - práce obsahuje pravopisné, stylistické a typografické chyby ve více než pti pípadech (>5); 3/5

Dílí ást Hodnocení 10 bod 5 bod 0 bod pednes bez tení - bez tení z monitoru i pomocného dokumentu; - s obasným tením z monitoru i pomocného dokumentu (max. 5 bhem ústního pednesu); - se tením z monitoru i pomocného dokumentu; Ústní ást spisovnost, srozumitelnost neopakování slov dodržení asového limitu; pomru ústního a písemného projevu - použita spisovná eština; - srozumitelný pednes (artikulace i jednoznané formulace výpovdi, obecenstvo chápe, co pednášející íká); - práce s intonací; - nepoužívá nadmrn pazvuky (hm, ehm); takže) max. v 5 pípadech; - asový limit byl naplnn; - pomr ústního a písemného projevu je min. v pomru 2:1 - odklon od spisovné eštiny byl po prvním napomenutí napraven; - srozumitelný pednes s menšími nedostatky ve vyjadovacích schopnostech; - práce s intonací; - nepoužívá nadmrn pazvuky (hm, ehm); takže) max. v 10 pípadech; - spodní hranice asového limitu nebyla dosažena o mén jak 5 minut; - ústní projev jen minimáln pesahuje informace z prezentace - nespisovná eština, dialekt; - nesrozumitelný pednes (splývání slov z dvodu špatné artikulace), nedostatky ve vyjadovacích schopnostech; - monotónní intonace; - používá pazvuky (hm, ehm); takže) ve více než 10 pípadech; - nebyla dodržena spodní hranice asového limitu o více jak pt minut. - referující te pouze informace z prezentace gesta, mimika, oní kontakt (je odvozen od míry pednesu bez tení!) - pirozená gestikulace a mimika, pirozený pohyb po podiu, nežvýká, nemá ruce v kapsách, nemá ruce pekížené na prsou apod.; - s publikem udržuje aktivní oní kontakt; - strnulý i odmítavý postoj, nežvýká, nemá ruce v kapsách; - oní kontakt udržuje pouze s jednou osobou (nap. uitelem); - nevhodný postoj pi pednesu, mávání rukama apod.; - absence oního kontaktu, zahlednost do monitoru; týmová práce - funkce v rámci týmu jsou zachovány - každý z len týmu zná kompletní problematiku, dokáží se kdykoli zastoupit - jeden z len týmu evidentn odvádí vtší díl práce - chaos, nikdo z týmu se neorientuje - tým nefunguje 4/5

5/5