Výuková jednotka z pohledu koordinátorky teoretické sekce. Prof. MUDr. Anna Vašků, CSc.

Podobné dokumenty
Koncept, infrastruktura a obsah portálu OPTIMED. Ladislav Dušek, Martin Komenda

Autoři: Jan Sítař a Dominik Mališ Školitel: MVDr. Jana Petrášová, Ph.D. IVA 2014 FVL/1200/004 Modelové patomechanizmy v interaktivním powerpointu

Názvy pracovišť. Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Praze (


ŠOKOVÉ STAVY KOLAPS. ARK 1.LF UK a TN Praha

Postgraduální studium v oboru jaké jsou možnosti? Pavel Michálek, KARIM 1.LF a VFN Praha. University of East Anglia, Norwich, UK

Stáž v komunitní výživě 55 Praxe v dietním vaření 100 Základy přípravy pokrmů 60 Příprava pokrmů. Příprava léčebné výživy

Partnerská síť pro teoretickou a praktickou výuku anatomických a klinických souvislostí v urgentní medicíně a neodkladné přednemocniční péči

Atestační otázky z oboru anesteziologie a intenzivní medicína

Všeobecné lékařství prezenční studium (5103T065) Studijní plán pro studenty studující v roce 2018/2019 ve ročníku (tj.

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Všeobecné lékařství prezenční studium (5103T065) Studijní plán pro studenty studující v roce 2018/2019 v 6. ročníku (tj.

Všeobecné lékařství prezenční studium (M5103) Studijní plán pro studenty studující v roce 2019/2020 ve ročníku (tj.

ŽIVOT OHROŽUJÍCÍ KRVÁCENÍ V PNP.

Děkan: prof. MUDr. Zdeněk Kolář, CSc. Úřední hodiny: Út: 13:00 14:00 hod Čt: 13:00 15:00 hod

Akutní respirační poruchy spojené s potápěním a dekompresí... Úvod Patofyziologie Klinické projevy Diagnostika Léčba Prognóza postižení Praktické rady

Zánětlivé parametry pro diagnostiku sepse. Mgr. Zuzana Kučerová

1.ročník - všeob. lékařství - prezenční studium

Kód a název vzdělávacího programu Forma Název vyučovacích Diplomovaná všeobecná sestra N/11

Učební plán Diplomovaná všeobecná sestra. Kombinovaná forma studia

ŠOK. Jana Kubalová ZZS JMK KUM Vzdělávací a výcvikové centrum ZZS JmK, p.o.

Chronická pankreatitis

UČEBNÍ PLÁN. Počet kreditů. Latinské základy medicínské 2(2) Z 2 terminologie

OPATŘENÍ DĚKANA č. 17/2018, kterým se vydává příkaz, kterým se mění Organizační řád 3. LF UK. Článek 1 Úvodní ustanovení

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

DENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ

Chirurgické obory a OPTIMED. Ladislav Plánka, Lenka Veverková

Doporučený studijní plán pro I. ročník programu Všeobecné lékařství, akademický rok 2019/2020

SHROMÁŽDĚNÍ AKADEMICKÉ OBCE reforma kurikula LFP UK

187/2009 Sb. VYHLÁKA

S - skúška, HK - hodnotenie kurzu, ZK - získanie kreditov (S, HK, ZK je hodnotenie. Pedagóg zodpovedný za výučbu

DVĚ NEJČASTĚJŠÍ SMRTELNÉ POTRANSFUZNÍ PŘÍHODY

LCH/PAK01. 5 hodin cvičení

TRUHLÁŘ, Anatolij. Doporučené postupy pro resuscitaci ERC 2015: souhrn doporučení [online]. České Budějovice: MEDIPRAX CB s.r.o., 2015, 18 [cit.

Co by měl mladý intenzivista vědět při péči o pacienta se SEPTICKÝM ŠOKEM. MUDr. Jan Hudec

Agresivní léčba nemocných s oběhovým šokem v PNP na základě monitorace sérového laktátu úvodní výsledky randomizované prospektivní studie

ZUBNÉ LEKÁRSTVO. zimný semester. 2/2 S 5 Všeobecná a orálna biológia 1 2/2 4 2/3 S 6 3/4/1* 7 2/2/1* 4 0/2 S 2 1/3 3. letný semester 2/3 5 2/2 S 5

53-41-N/1. Diplomovaná všeobecná sestra. Certifikace: vysvědčení o absolutoriu diplom absolventa vyšší odborné školy. Ročník

Otrava tisem červeným v rámci suicidálního pokusu-kazuistika

Seznam akreditovaných oborů pro habilitační a jmenovací řízení

Ošetřovatelská péče o nemocné v interních oborech

Odporúčaný študijný plán

OPATŘENÍ DĚKANA č. 30/2018, kterým se vydává příkaz, kterým se mění Organizační řád 3. LF UK. Článek 1 Úvodní ustanovení

pracoviště intenzivní péče Pavel Dostál

Organizační struktura Lékařské fakulty Masarykovy univerzity

OŠETROVATEĽSTVO. 1. ROK ŠTÚDIA rozsah kredity. bakalárske štúdium denná forma. podmieňujúce predmety. zimný semester

Selhání oběhu, šok, KPR. Jan Malík Koronární jednotka 3. int. kliniky VFN+1.LF UK

Uspělo u přijímací zkoušky bakalářské magisterské magisterské navazující doktorské Celkem

Uspělo u přijímací zkoušky bakalářské magisterské magisterské navazující doktorské Celkem

1.ročník - zubní lékařství - prezenční studium

Specializace ve zdravotnictví B5345 Zdravotnický záchranář - prezenční bakalářské studium 5345R021

Obr. 1 Vzorec adrenalinu

Úplné znění. Čl. 1. Čl. 2 Účel a cíle pokusného ověřování

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA

Výukový portál 1. LF UK v Praze v roce 2007

Seznam profesorských řízení na VR 3.LF UK od r.l990. l990

Študijný program prvého a druhého stupňa štúdia: Všeobecné lekárstvo 1. rok

2. LF UK. 2. lékařské fakulty Univerzity Karlovy. nemocnice v Motole

Univerzita Karlova. Opatření rektora č.38/2017

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY

Bezpečnostně právní akademie Brno. Vzdělávací oblast: První pomoc 1 Název školy: Bezpečnostně právní akademie Brno. s.r.o.

Rozvrh bakalářského studijního obor ZDRAVOTNICKÝ ZÁCHRANÁŘ prezenční forma, akademický rok 2018/2019, 1. ročník, ZIMNÍ SEMESTR

Jak pracovat s novou definicí sepse?

Jak pracovat s novou definicí sepse?

Algoritmus přežití sepse

SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ RADIOLOGICKÝ ASISTENT

M NI H. Společenská relevance lékařského vzdělávání. Cyril Höschl

INTENZIVNÍ PÉČE V GE ÚVOD DO PROBLEMATIKY

Lékařská fakulta. Ostravské university v Ostravě

Vzdělávací program oboru NEUROLOGIE

Využití ultrasonografie při poskytování neodkladné péče

POH O L H E L D E U D U M

Partnerská síť pro teoretickou a praktickou výuku anatomických a klinických souvislostí v urgentní medicíně a neodkladné přednemocniční péči

Metabolismus kyslíku v organismu

Kódy předmětů Fyzioterapie

Profil absolventa vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra

Embolie plodovou vodou. Radka Klozová KARIM 2.LF UK a FN Motol Praha

Porodní asistence B5349 Porodní asistentka - prezenční a kombinované bakalářské studium 5341R007

Mechanické srdeční podpory (MSP) (mechanical circulatory support-mcs)

Specializace ve zdravotnictví B5345 Fyzioterapie - prezenční bakalářské studium 5342R004. Lékařská biologie

Patofyziologie kardiovaskulárního systému

ŠOK. Jana Kubalová ZZS JMK KUM Vzdělávací a výcvikové centrum ZZS JmK, p.o.

Porodní asistentka. Předmět Sem. Zakončeno Garant předmětu. Anatomie 1 1 ZA doc. MUDr. Václav Báča, Ph.D.

ideálně podle potřeb konkrétního pacienta

You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

Úvaha o studiu na lékaøské fakultì

DOPORUČENÝ POSTUP PŘI VÝSKYTU MALIGNÍ HYPERTERMIE. Pracovní skupina. Černý Vladimír Schröderová Ivana Šrámek Vladimír Štěpánková Dagmar

Šokové stavy - klinické jednotky, klasifikace, patofyziologie, diagnostika a léčba

Univerzita Karlova v Praze. Lékařská fakulta v Plzni. Šok. Doc. MUDr. Eduard Kasal, CSc. Klinika anesteziologie, resuscitace a intenzivní medicíny

PYELONEFRITIDA A INTERSTICIÁLNÍ NEFRITIDY

Alergické reakce (AAR) Anafylakticko-anafylaktoidní reakce. Akutní stavy v medicíně

Univerzita obrany. Fakulta vojenského zdravotnictví STUDIJNÍ PLÁNY. Akademický rok

19 Intenzivní péče o zraněného Intensive Care of the Trauma Patient

Porodní asistence B5349 Porodní asistentka - prezenční a kombinované bakalářské studium 5341R007. Lékařská biofyzika

Urgentní medicína a medicína katastrof atestační otázky

Specifika urgentních stavů pacientů s popáleninami

Příloha III. Úpravy příslušných částí Souhrnu údajů o přípravku a Příbalové informace

Epistaxe Jaká je role anesteziologa?

10 věcí, kterých bych se měl při léčbě sepse vyvarovat

Transkript:

Výuková jednotka z pohledu koordinátorky teoretické sekce Prof. MUDr. Anna Vašků, CSc.

Kurzy v sekcích Teoretické vědy; 33 Diagnostické obory a neurovědy; 16 Chirurgické vědy; 17 Interní lékařství; 35

Výukové jednotky v kurzech Interní lékařství Chirurgické vědy Teoretické vědy DIA a neurovědy Farmakologie II - cvičení; Farmakologie II - přednáška Biologie I - cvičení; Biologie I -přednáška; Biologie I -seminář; Biologie II - cvičení; Biologie II - přednáška Biofyzika - cvičení; Biofyzika - přednáška Biochemie II - přednáška; Biochemie II - seminář; Biochemie II -cvičení Farmakologie I - cvičení; Farmakologie I - přednáška Histologie a embryologie I - cvičení; Histologie a embryologie I - přednáška; Histologie a embryologie II Patologie I - cvičení; Patologie I - přednáška; Patologie II - cvičení; Patologie II - přednáška Lékařská etika II - seminář Lékařská psychologie a psychosomatika; Lékařská psychologie a psychosomatika-cvičení Fyziologie I - cvičení; Fyziologie I - přednáška; Fyziologie I - seminář; Fyziologie II - cvičení; Fyziologie II - Komunikace a sebezkušenost - cvičení Patologická fyziologie I - cvičení; Patologická fyziologie I - přednáška; Patologická fyziologie II - cvičení; Lékařská chemie - cvičení; Lékařská chemie - přednáška; Lékařská chemie - seminář Neurovědy - cvičení; Neurovědy - přednáška Biochemie I - přednáška; Biochemie I - seminář Lékařská mikrobiologie II - cvičení; Lékařská mikrobiologie II - přednáška Základy lékařské terminologie II - cvičení; Základy lékařské terminologie II- seminář Základy lékařské terminologie I - cvičení; Základy lékařské terminologie I - seminář Anatomie II - přednáška; Anatomie II - seminář Lékařská etika I Lékařská mikrobiologie I - cvičení; Lékařská mikrobiologie I - přednáška Anatomie III - pitvy; Anatomie III - přednáška Lékařská etika II - přednáška Lékařská mikrobiologie I - cvičení; Lékařská mikrobiologie I - přednáška; Lékařská mikrobiologie II - Anatomie III - přednáška; Anatomie III - seminář Lékařská mikrobiologie I - cvičení Anatomie II - pitvy; Anatomie II - přednáška Anatomie I - přednáška; Anatomie I - seminář Lékařská mikrobiologie I - cvičení; Lékařská mikrobiologie II - přednáška Lékařská mikrobiologie II - přednáška Anatomie II - přednáška; Anatomie II - seminář; Anatomie III - přednáška; Anatomie III - seminář Anatomie I - přednáška; Anatomie I - seminář; Anatomie II - přednáška; Anatomie II - seminář Anatomie III - pitvy; Anatomie III - přednáška; Anatomie III - seminář 0 10 20 30 40 50 60 Počet výukových jednotek v kurzech

PF-příklad výukové jednotky Název výukové jednotky Patofyziologie šoku Výukový specialista prof. MUDr. Kateřina Kaňková, Ph.D. Přednosta prof. MUDr. Anna Vašků, CSc. Garant kurzu prof. MUDr. Anna Vašků, CSc. Sekce OPTIMED / Koordinátor Teoretické vědy / prof. MUDr. Anna Vašků, CSc. Afiliace k výuce VSPF0521c - Patologická fyziologie I - cvičení VSPF0521p - Patologická fyziologie I - přednáška VSPF0622c - Patologická fyziologie II - cvičení VSPF0622p - Patologická fyziologie II - přednáška přednáška cvičení samostudium dotace 1 vyučovacích hodin dotace 0 vyučovacích hodin dotace 10 vyučovacích hodin

Význam výukové jednotky Cílem je seznámit studenta se základními aspekty etiopatogeneze šokových stavů, jejich klinické závažnosti včetně limitace přežití pacienta, metabolického podkladu šokového stavu a principů terapie dle etiopatogeneze. přednáška cvičení samostudium dotace 1 vyučovacích hodin dotace 0 vyučovacích hodin dotace 10 vyučovacích hodin

Popis výukové jednotky Studentům bude vysvětlena podstata šoku jako náhlého život ohrožující stavu generalizované poruchy perfúze tkání (hypoperfúze), která při určitém trvání může vést k (i)reverzibilním orgánovým změnám v důsledku hypoxie/ischemie - MODS (syndrom multiorgánové dysfunkce). Student bude schopen definovat typy šoku dle etiologie na hypovolemický, kardiogenní a distribuční, tedy šok jako důsledek stavů způsobující snížení srdečního výdeje (tj. hypovolemie nebo srdeční selhání = kardiogenní šok) nebo generalizované vazodilatace (např. anafylaxe, sepse, neurogenní příčina) a bude schopen uvést klinicky relevantní příklady. Bude schopen vysvětlit jednotlivé fáze rozvoje šoku v čase v rovině hemodynamických a biochemických změn. Naučí se v teoretické rovině posuzovat základní klinické markery šokového stavu (např. hypotenze, známky aktivace sympatoadrenálního systému jako tachykardie, aktivace systému RAS, parametry ABR aj.). přednáška cvičení samostudium dotace 1 vyučovacích hodin dotace 0 vyučovacích hodin dotace 10 vyučovacích hodin

Popis výukové jednotky Pochopí základní aspekty metabolického stavu pacienta během šokového stavu ve vztahu k aktivaci stresové osy. Bude schopen posoudit míru ohrožení pacienta orgánovým selháním dle etiologie šoku: fáze kompenzace (centralizace oběhu, udržení vitálních funkcí), dekompenzace (metabolická acidóza, vazodilatace, reperfúzní poškození, uvolnění tkáňového faktoru = disseminovaná intravaskulární koagulace, DIC) a ireverzibilní fáze (trvalému poškození orgánů event. smrt). Pochopí nejdůležitější strukturní a patofyziologické abnormality kritických orgánů: mozek, plíce (syndrom respirační tísně, ARDS), ledviny (šoková ledvina, akutní tubulární nekróza, akutní selhání ledvin), střevo, játra, nadledviny (např. Waterhouseův-Friderichsenův syndrom). Student bude schopen navrhnout základní terapeutické postupy s ohledem na etiologii šoku a přežití pacienta. přednáška cvičení samostudium dotace 1 vyučovacích hodin dotace 0 vyučovacích hodin dotace 10 vyučovacích hodin

Klíčová slova podle MeSH Anafylaktický šok Multiorgánové selhání Respirační distress syndrom Šok Šok kardiogenní přednáška cvičení samostudium dotace 1 vyučovacích hodin dotace 0 vyučovacích hodin dotace 10 vyučovacích hodin

Výstupy z učení Šok Typy šoku. Kardiovaskulární systém

Významné pojmy Šok Hypotenze Hypoperfuze Hypoxie Ischemie Metabolická acidóza Sympatoadrenálni systém Tachykardie Centralizace oběhu Stresová osa Kompenzace Dekompenzace Reperfúzní poškození Hypovolemický Hypovolémie Kardiogenní Srdeční selhání Srdeční výdej Distribuční Vazodilatace Anafylaxe Sepse Waterhouse-Friderichsenův syndrom Neurogenní šok Šoková ledvina Akutní selhání ledvin Akutní tubulární nekróza Syndrom multiorgánové dysfunkce (MODS) Syndrom respirační tísně (ARDS) Diseminovaná intravaskulární koagulace (DIC) Tkáňový faktor (TF)

Výstupy z učení s tímto pojmem Šrámek V., Dadák L. Obecné urgentní stavy Hypovolemický (hemoragický, popáleninový, distribuční, septický, anafylaktický) Šrámek V., Dadák L. Obecné urgentní stavy Kardiogenní Šrámek V., Dadák L. Obecné urgentní stavy Neurogenní Šrámek V., Zvoníček V. Šok Definice, příčiny, příznaky, léčba hypovolemického šoku Šrámek V., Zvoníček V. Šok Předpis tekutinové resuscitace šoku Šrámek V., Zvoníček V. Šok Definice, příčiny, příznaky, léčba obstrukčního šoku Šrámek V., Zvoníček V. Šok Definice, příčiny, příznaky, léčba kardiogenního šoku Šrámek V., Zvoníček V. Šok Pacient v kardiogenním šoku Šrámek V., Zvoníček V. Šok Definice, příčiny, příznaky, léčba hemorrhagického šoku Šrámek V., Zvoníček V. Šok Definice, příčiny, příznaky, léčba anafylaktického šoku, dávky adrenalinu Šrámek V., Zvoníček V. Septický šok Tekutinová resuscitace, podávání katecholaminů, antibiotika u sepse Šrámek V., Zvoníček V. Laktát Význam měření laktátu v intenzivní medicíně Šrámek V., Zvoníček V. Laktát Interpretace hodnot Šrámek V., Zvoníček V. Tekutinová resuscitace Způsoby podávání tekutin během šokových stavů Vašků A. Kardiovaskulární systém Šok. Typy šoku. Vašků A. Stres Stres. Metabolický podklad stresové reakce. Metabolický podklad šokových stavů. Psychosomatické nemoci

Děkuji vám za pozornost