PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-psa-19 Z á k l a d o v ý t e x t : Hi Kate, I am sending greetings from London. We got here yesterday. Our flight was delayed, so we arrived quite late to our hotel. I ve got my own room with wi-fi, so I think that I am going to enjoy it here. We are going to go sightseeing tomorrow, so I ll see Buckingham Palace, the Palace of Westminster, Trafalgar Square, and other famous 1. We ll travel by the tube. My parents can t speak English, so they want me to speak. I am a little bit nervous about that. I wasn t always paying attention at school, you know that. I am trying to remember all the phrases. Maybe, you could help me, if you get this message by tomorrow. Do you remember the phrases? Excuse me, how do I 2 to the nearest underground station? Excuse me, could you tell me the 3 to the nearest underground station? Can I have two small portions of chips, please? Eat in, or take 4? Write back soon Thank you Helen M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Jazykové prostředky An informal text Přítomný čas prostý, minulý čas prostý a průběhový Fráze: Write me back, How do I get to? Where is the nearest? Could you tell me the way to? Can I have? Pay attention, eat in, take away Slovní zásoba: delay, sightseeing, sight, message Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 Přečti si text. O jaký typ textu se určitě nejedná? (více správných odpovědí) A An essay. B An email. C A social network message. D An advertisement. a) text není slohovou prací d) text není inzerátem, reklamou Testujeme schopnost identifikovat o jaký typ textu se jedná. Určení znaků daného textu a porovnávání se znaky textů, které jsou uvedeny v možnostech. Vyvození správných a nepsrávných odpovědí na základě shody a neshody jednotlivých znaků. Např. neformální oslovení vylučuje možnost a) d) a je ve shodě s možnostmi b) c). Jazykové prostředky Slovní zásoba essay, social network message, advertisement b) Mohlo by se jednat o email kamarádce, protože je zde neformální pozdravení a rozloučení. Dále obsahuje neformální jazyk, který by mohl být jak obsahem, tak formou soukromým emailem. c) Mohlo by se jednat o určitou zprávu na sociální síti. Struktura textu odpovídá emailu, a tak ani nelze vyloučit použití stejného textu jako zprávy na sociální síti. 2/8
Otázka č. 2 Jaké slovo bylo z textu vynecháno na místě 1? A B C D sights, places (i s velkým písmenem) Testujeme schopnost doplnit do textu vynechané slovo, které na základě okolní gramatiky, sémantiky a kontextu vhodným způsobem kompletuje větu. Překlad a analýza dané věty. Určení, že je potřeba doplnit podstatné jméno, které souvisí s výčtem konkrétních pamětihodností ve větě. Dosazování vhodných kandidátů a sledování změn ve významu věty. Jazykové prostředky Slovní zásoba: sightseeing, sight sight bylo potřeba doplnit množné číslo sights place - bylo potřeba doplnit množné číslo places 3/8
Otázka č. 3 Jaké slovo bylo z textu vynecháno na místě 2? A B C D Správná odpoveď get (i s velkým písmenem) Testujeme schopnost doplnit do textu (fráze) vynechané slovo, které na základě okolní gramatiky, sémantiky a kontextu vhodným způsobem kompletuje větu (frázi). Překlad a analýza dané věty. Rozpomenutí si na použití takové fráze v předchozích zkušenostech. Dosazování vhodných kandidátů a sledování změn ve významu věty. Jazykové prostředky Fráze: How do I get to? go nesprávně doplněná fráze, přestože by jejímu smyslu bylo rozumět, správně je však How do I get to? 4/8
Otázka č. 4 Jaké slovo bylo vynecháno na místě 3? A B C D way (i s velkým písmenem) Testujeme schopnost doplnit do textu (fráze) vynechané slovo, které na základě okolní gramatiky, sémantiky a kontextu vhodným způsobem kompletuje větu (frázi). Překlad a analýza dané věty. Rozpomenutí si na použití takové fráze v předchozích zkušenostech. Dosazování vhodných kandidátů a sledování změn ve významu věty. Jazykové prostředky Fráze: Could you tell me the way to? road nesprávně doplněné slovo do fráze, správně je Could you tell me the way to 5/8
Otázka č. 5 Jaké slovo bylo z textu vynecháno na místě 4? A B C D away (i s velkým písmenem) Testujeme schopnost doplnit do textu (fráze) vynechané slovo, které na základě okolní gramatiky, sémantiky a kontextu vhodným způsobem kompletuje větu (frázi). Překlad a analýza dané věty. Rozpomenutí si na použití takové fráze v předchozích zkušenostech. Dosazování vhodných kandidátů a sledování změn ve významu věty. Jazykové prostředky Fráze: eat in, take away home nesprávně doplněné slovo, správně je take away 6/8
Otázka č. 6 Jakým výrazem je obvyklé v Londýně nahradit výraz underground? A the subway B the metro C the tube D the railway c) The Tube = London s underground Testujeme znalost slovní zásoby, znalost synonym a rozdílů v BrE a AmE. Testujeme orientaci v textu, schopnost nalézt požadovaný výraz v textu. Rozpomenutí si na slovní zásobu v oblasti doprava a reálií Londýn. Nalezení požadovaného výrazu v textu. Jazykové prostředky Slovní zásoba subway, metro, tube, railway a) je výraz používaný v americké angličtině, ne tedy v Londýně b) je výraz, který také znamená metro, podzemní dráha, v Londýně se však říká the tube d) není výraz pro metro, podzemní dráhu, znamená železnice, dráha 7/8
Otázka č. 7 Která z vět obsahuje chybu? A Two glasses of lemonades. B Three portions of rice. C A tin of meat. D A sheet of paper. a) správně je two glasses of lemonade Testujeme znalost gramatiky počitatelných a nepočitatelných podstatných jmen, schopnost odhalit v uvedených větách gramatickou chybu. Analýza jednotlivých vět, rozpomenutí si na pravidla pro užití počitatelných a nepočitatelných postatných jmen. Hledání chyby a odůvodňování. Jazykové prostředky Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména b) neobsahuje chybu c) neobsahuje chybu d) neobsahuje chybu 8/8