Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

SKLADBA SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Název materiálu: Jazykové rozbory

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

Graf skladebného rozboru věty

Digitální učební materiál

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Digitální učební materiál

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/13

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu: Spojky souřadicí a podřadicí

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Přehled vzdělávacích materiálů

SOŠUP L/51

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název materiálu: Spojovací výrazy v souvětí

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Skladba spojky souřadné, složitá souvětí

Větu poznáme podle přítomnosti slovesa ve. Jakmile syn pochopil, že je schopen se učit

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

VY_12_INOVACE_10HAU TEST ZE SKLADBY. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_12_INOVACE_63. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.47 DATUM: 10. října 2013

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.40 DATUM: 2.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE _08_CJL_NP2

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

1 Grafické znázorňování stavby větných celků

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Významové vztahy ve větě jednoduché

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Olympiáda v českém jazyce, 41. ročník, 2014/2015 krajské kolo

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché II.

Český jazyk - Jazyková výchova

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název materiálu: Opakování - tvarosloví, skladba

Digitální učební materiál

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.64 DATUM: 10. října 2013

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

ÚČETNICTVÍ Bankovní účty, úvěrové účty

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_158 Jméno autora: Mgr. Pavla Nesvadbová Datum vytvoření: 02. 06. 2014 Třída: VIII. Vzdělávací oblast: Předmět: Tematická oblast: Druh učebního materiálu: Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Jazyková výchova Pracovní list Využití výukového materiálu a metodické pokyny Graf souvětí VČ rozbor 2. věty v souvětí Určí gramatické kategorie sloves Vyhledá několikanásobný VČ, doplní interpunkci, určí poměr mezi několikanásobným VČ Rozliší VV podmětné a předmětné

PL Závěrečná píísemná práce z JČ Když se zešeřiillo,, vyběhll nesllyšně na llesníí paseku zdattný jjellen.. 11.. Graf souvětí: Obr. 1 22.. Větně členský rozbor 2V v souvětí: Věta: PŘ: PO: V: 33.. Vypiš ze souvětí slovesa a urči gramatické kategorie: Sloveso osoba číslo způsob čas rod vid třída vzor

44.. Vyhledej několikanásobný VČ, podtrhni ho, doplň interpunkci a urči poměr v několikanásobném VČ: Honza Michal a Jitka nepřišli na odpolední vyučování. Na táboře budeme hrát hry ve dne i v noci. Maminka v obchodě koupila zeleninu ovoce ale i sladkosti. Buď přijde Honza nebo Ivoš. Nepřišla Kristýna a proto ani Jitka. Nekřičel Petr ale Maruška. Na dovolenou pojedeme k Černému nebo Středozemnímu moři. Zuby tygra bývají špičaté a ostré. Maminka v zimě nosí bundu nebo kabát. Písemnou práci píšeme s chutí ba dokonce s radostí. 55.. Zakroužkuj spojovací výraz, podtrhni VV a urči, zda je podmětná, nebo předmětná: Zdálo se mi, že písemku budeme psát až ve středu. Přemýšlel jsem o tom, že příští rok se konečně začnu učit. Není nutné, abych vám stále všechno opakovala. Snažili jsme se, aby naše práce byla co nejlepší. Říká se, že jste zvítězili v turnaji. Mluvili jsme o tom, že od pondělí bude zkrácená výuka. Myslel si, že zítra je zkrácená výuka. Kdo jinému jámu kopá, sám so ní padá. Je mi jasné, že Emil opět zaspal. Nevím, jestli se Petrovi něco nestalo. Slyšela jsem, že se k nám vrátí Darina.

PL Závěrečná píísemná práce z JČ -- řešeníí 11VV 22VH Když se zešeřiillo,, vyběhll nesllyšně na llesníí paseku sttattný jjellen.. ((2V)) 1. Graf souvětí: Obr. 1 2VH Když 1VV, - příslovečná časová Souvětí podřadné 2. Větně členský rozbor 2V v souvětí: Věta: Vyběhl neslyšně na lesní paseku statný jelen. PŘ: slovesný PO: vyjádřený V: dvojčlenná PŘ PO vyběhl ========================== jelen PUZ PUM PKS neslyšně na paseku statný PKS lesní 3. Vypiš ze souvětí slovesa a urči gramatické kategorie: Sloveso osoba číslo způsob čas rod vid třída vzor zešeřilo se 3. j. oznam. minulý trpný D 4. prosil vyběhl 3. j. oznam. minulý činný D 2. tiskl

4. Vyhledej několikanásobný VČ, podtrhni ho, doplň interpunkci a urči poměr v několikanásobném VČ: Honza, Michal a Jitka nepřišli na odpolední vyučování. slučovací Na táboře budeme hrát hry ve dne i v noci. slučovací Maminka v obchodě koupila zeleninu, ovoce, ale i sladkosti. slučovací, stupňovací Buď přijde Honza, nebo Ivoš. vylučovací Nepřišla Kristýna, a proto ani Jitka. důsledkový Nekřičel Petr, ale Maruška. odporovací Na dovolenou pojedeme k Černému, nebo Středozemnímu moři. vylučovací Zuby tygra bývají špičaté a ostré. slučovací Maminka v zimě nosí bundu nebo kabát. slučovací Písemnou práci píšeme s chutí, ba dokonce s radostí. stupňovací 5. Zakroužkuj spojovací výraz, podtrhni VV a urči, zda je podmětná, nebo předmětná: Zdálo se mi, že písemku budeme psát až ve středu. podmětná Přemýšlel jsem o tom, že příští rok se konečně začnu učit. předmětná Není nutné, abych vám stále všechno opakovala. podmětná Snažili jsme se, aby naše práce byla co nejlepší. předmětná Říká se, že jste zvítězili v turnaji. podmětná Mluvili jsme o tom, že od pondělí bude zkrácená výuka. předmětná Myslel si, že zítra je zkrácená výuka. předmětná Kdo jinému jámu kopá, sám so ní padá. podmětná Je mi jasné, že Emil opět zaspal. podmětná Nevím, jestli se Petrovi něco nestalo. předmětná Slyšela jsem, že se k nám vrátí Darina. předmětná

Použitá literatura: STYBLÍK, V. ČECHOVÁ, M. HAUSER, P. HOŠNOVÁ, E. Český jazyk pro 8. ročník. 2. vyd. Praha: SPN pedagogické nakladatelství, a. s. 2010. ISBN 80-85937-92-1. s. 46-63, 76-124 Obrazový materiál Obr. 1 Klipart jpg. [online]. [2014-01-09]. Dostupný na WWW: http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=jelen&ex=1#ai:mc900356157