ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Potápění Martin Šarman 9. ročník. Kašava 2016 Vedoucí práce: Mgr. Martin Vávra

Podobné dokumenty
Vzduchová technika v potápění

SMĚRNICE PRO POTÁPĚNÍ DĚTÍ SPČR platné od ÚVOD.

FYZIKA Zkušební testy SPČR 2018

Svaz potápěčů České republiky. Ing. Oldřich Lukš Tlakové lahve, uzavírací ventily a plnění dýchacích směsí potápěčských dýchacích přístrojů

OSNOVA VÝCVIKU C M A S P. Svaz potápěčů České republiky. n a k v a l i f i k ační stupeň. dle Training Programm CMAS a Výcvikových směrnic SPČR

I. 1) Mezinárodní soustava jednotek. 2) Vlastnosti kapalin a plynů. 3)Atmosférický, hydrostatický a celkový tlak.

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Hodnoticí standard. Instruktor potápění (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Svaz potápěčů České republiky. Ing. Oldřich Lukš Tlakové lahve, uzavírací ventily a plnění dýchacích směsí potápěčských dýchacích přístrojů

FYZIKA 1. Které z uvedených jednotek udávají p ibližn stejnou hodnotu tlaku? a) b) c) d) 2. Jak velká musí p ibližn být síla

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Na libovolnou plochu o obsahu S v atmosférickém vzduchu působí kolmo tlaková síla, kterou vypočítáme ze vztahu: F = pa. S

Normální objem vzduchu - objem plynu vztažený na podmínky na hladině, tlak 100 kpa, teplota 15 o C.

MINISTERSTVO VNITRA. Potápění s dýchací směsí Nitrox

Úsek zkoušení techniky Zkušebna potápěčské techniky (ZPT)

Mechanika plynů. Vlastnosti plynů. Atmosféra Země. Atmosférický tlak. Měření tlaku

1/6. 2. Stavová rovnice, plynová konstanta, Avogadrův zákon, kilomol plynu

Inovace výuky Fyzika F7/ 10. Barometr. Atmosférický tlak, tlak, teplota vzduchu, barometr, aneroid

VÝCVIKOVÉ SMĚRNICE SPČR 2006 OBSAH

7. MECHANIKA TEKUTIN - statika

VÝCVIKOVÉ SMĚRNICE SPČR 2006

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

34_Mechanické vlastnosti kapalin... 2 Pascalův zákon _Tlak - příklady _Hydraulické stroje _PL: Hydraulické stroje - řešení...

VÝCVIKOVÉ SMĚRNICE. Svazu potápěčů České republiky

STANDARDY. EUROPEAN DIVING SCHOOL s.r.o. 3. vydání 2014

Variace. Mechanika kapalin

4. Kolmou tlakovou sílu působící v kapalině na libovolně orientovanou plochu S vyjádříme jako

Výcvikové směrnice SPČR

Sbírka interních aktů řízení generálního ředitele HZS ČR - částka 25/2016 Strana 1

F - Mechanika kapalin - I

Digitální učební materiál

ASTD. Asociace sportovních a technických potápěčů. Standardy a směrnice výcviku. Training Directors Komise pro výcvik

Název: Archimedův zákon. Úvod. Cíle. Teoretická příprava (teoretický úvod)

Mechanické vlastnosti kapalin a plynů. opakování

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.7.B.32 EU OP VK. Vztlaková síla

Věra Keselicová. duben 2013

Základní odborná příprava členů jednotek sborů dobrovolných hasičů

Téma sady: Výroba, rozvod a spotřeba topných plynů. Název prezentace: měřidla tlaku

Fakulta bezpečnostního inženýrství Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava. Opěrné body pro práce pod vodní hladinou

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Tepelné čerpadlo země/voda určené pro vnitřní instalaci o topném výkonu 5,9 kw

Řešení: Fázový diagram vody

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 3 Číslo DUM: EU-OPVK-ICT-F1-57 Předmět: Fyzika 7.

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: základní pojmy 1

VÝCVIKOVÉ SMĚRNICE SPČR 2016

Digitální učební materiál

KDE VZÍT PLYNY? Václav Piskač, Brno 2014

III. STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ

Jméno: Martin Rajnoha Datum: Dýchání kapalin

Příklady z hydrostatiky

3.5 Tepelné děje s ideálním plynem stálé hmotnosti, izotermický děj

SEZNAM PŘÍLOH. Zdravotní klasifikace vozíčkářů. Potápěčské organizace zabývající se potápěním tělesně postižených

4. V každé ze tří lahví na obrázku je 600 gramů vody. Ve které z lahví má voda největší objem?

Potápěčská dýchací technika. návrh specializačního kurzu SPČR

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_

Téma sady: Výroba, rozvod a spotřeba topných plynů. Název prezentace: nebezpečné vlastnosti

BIOMECHANIKA. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

Plavání a potápění

FYZIKA Mechanika tekutin

Mechanické vlastnosti kapalin hydromechanika

VÝCVIKOVÉ SMĚRNICE PRO VRAKOVÉ POTÁPĚNÍ SVAZ POTÁPĚČŮ ČESKÉ REPUBLIKY DIVERS ASSOCIATION OF CZECH REPUBLIC

Termodynamika 2. UJOP Hostivař 2014

POTÁP SKÁ VÝSTROJ 1. Nejvhodn jší pro potáp ní na nádech: a) b) c) d) 2. Dvojitý lem lícnice potáp ské masky: a) b) c) d)

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

Potápěčské safari v Egyptě v Rudém moři

2.3 Tlak v kapalině vyvolaný tíhovou silou Tlak ve vzduchu vyvolaný tíhovou silou... 5

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Tvorba grafické vizualizace principu měření tlaku (podtlak, přetlak)

Hodnoticí standard. Potápěč operátor (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Osobní a provozní služby (kód: 69)

PROCESY V TECHNICE BUDOV cvičení 3, 4

Základní pojmy a jednotky

Tlakové nádoby k dopravě plynů

Metabolismus kyslíku v organismu

Tlak v kapalinách a plynech Vztlaková síla Prodění kapalin a plynů

Hydrochemie koncentrace látek (výpočty)

BEZPEČNOSTNÍ SMĚRNICE SPČR

1.5.6 Kolik váží vzduch

6. Mechanika kapalin a plynů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Co je tlak a kde například se s ním setkáme:

F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1

Téma sady: Teplovodní otopné soustavy.

Metodika výuky teoretických znalostí přístrojového potápění. u základního kvalifikačního stupně

POTÁPĚNÍ S TRIMIXEM SVAZ POTÁPĚČŮ ČESKÉ REPUBLIKY DIVERS ASSOCIATION OF CZECH REPUBLIC. specializační a technické kurzy

Téma sady: Teplovodní otopné soustavy.

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

Věra Hudcová. FYZIKA Fyzikální veličina hustota Hustota látky Objem Hmotnost

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

A:Měření tlaku v závislosti na nadmořské výšce B:Cejchování deformačního manometru závažovou pumpou C:Diferenciální manometry KET/MNV (5.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

POTÁPĚČSKÁ VÝSTROJ Zkušební testy SPČR 2018

solární systémy Brilon SUNPUR Trubicové solární kolektory

Mechanika hornin a zemin Cvičení. Marek Mohyla LPOC 315 Tel.: 1362 ( ) homel.vsb.cz/~moh050 geotechnici.

F - Změny skupenství látek

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Laboratorní úloha Diluční měření průtoku

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KAŠAVA Kašava 193 763 19 Kašava ABSOLVENTSKÁ PRÁCE Potápění Martin Šarman 9. ročník Kašava 2016 Vedoucí práce: Mgr. Martin Vávra

Obsah 1. Úvod 5 2. Historie...6 3. Fyzika.7,8 3.1.1tlak...8 3.1.2 hustota...8 3.1.3.Stlačování plynů 3.1.4Složení vzduchu 3.1.5.Skupenství 3.1.6.Nebezpečí malých hloubek. 3.1.7.Správné vyvážení 4. Výstroj. 4.1.Šnorch 4.2.Tlaková láhev.. 4.3.Ploutve. 4.4. Potápěčský oblek.. 4.1.5.Mokré izolační obleky.,4.1.6.zátěžní pásek.. 5. Výcvik. 5.1.První ponor 5.1.2. Kurzy potápění.13 6. Závěr 14

Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval/a samostatně s využitím uvedených pramenů a literatury. vlastnoruční podpis autora absolventské práce

Anotace: Tato práce se zaměřuje na téma potápění. Je to pro lidi, kteří se chtějí dozvěděto zkoušky vyhrazených zařízení pro potápění a další související zajímavé věci. Annotation: This work focuses on the topic of scuba diving. It's for people who want to eguipment for scuba diving and otherinteresting things

1. ÚVOD: Jako téma absolventské práce jsem si zvolil potápění. Toto téma jsem si vybral, protože mě zajímá. Myslím si, že je velmi zajímavé pozorovat svět pod vodou. Ačkoli se to nezdá, potápění patří mezi extrémní sporty, protože u něj hrozí velké nebezpečí. Není sice tak viditelné, jako třeba u lezení, ale právě o to je zrádnější. Každý potápěč musí být fyzicky, psychicky i zdravotně způsobilý pro tuto činnost, proto ji nemůže dělat každý. Sportovní potápění nabízí možnost aktivního využívání volného času spojeného s nevšedními zážitky z pobytu pod vodou. Doufám, že se mi v budoucnu podaří potápění zkusit a bude mě to bavit.

2. HISTORIE: Nejstarší nespolehlivé zmínky o potápění pocházejí z dob Asyrské říše. Archeologické nálezy šperků z perel svědčí o jeho provozování zhruba 2300 let př. n. l. Spolehlivější údaje jsou ze starověkého Řecka, u Hérodota a také u Aristotela, který popsal i užití potápěčského zvonu. Potápěči se podle záznamů zúčastňovali mnoha starověkých bitev na moři. První dochované zmínky o potápěčských zařízeních, která z fyzikálního hlediska mohla úspěšně fungovat, jsou dnes staré přibližně šest tisíciletí. Jednalo se o zásobníky vzduchu v podobě pružných kožených vaků, z nichž potápěči pod vodou dýchali. S přibývající hloubkou zmenšoval vak svůj objem úměrně tlaku vodního prostředí, takže vzduch ve vaku měl vždy stejný tlak jako okolní voda. Během 1. světové války sloužilo mnoho odvedenců z českých zemí v rakouském námořnictvu, kde někteří absolvovali potápěčský výcvik. Vysloužilým potápěčem c. k. Maríny byl i Emil Buršík, který pod vedením profesora Absolona zkoumal zatopené krasové útvary v oblasti Macochy. Rozsáhlým výzkumům této lokality se věnoval i jeho pokračovatel T. K. Divíšek. Absolonův tým používal potápěčský skafandr Drägers uzavřeným dýchacím okruhem. K méně známým skutečnostem patří, že v období mezi 1. a 2. světovou válkou měla československá armáda potápěčské jednotky. Jejich příslušníkům se údajně přezdívalo raci. Začátky sportovního potápění v dnešním pojetí sahají u nás do poloviny padesátých let 20. století, kdy při odborové organizaci ROH vznikly první potápěčské kroužky. První potápěčské dýchací přístroje československé výroby se na trhu objevily v roce 1961. Dodávaly je Stavební stroje Ivančice pod názvem Rekord, ale mezi potápěči se pro ně ujalo označení Slavíček, podle příjmení konstruktéra. Šedesátá léta významně přispěla k rozvoji sportovního potápění v Československu. Svazarmovští potápěči zaznamenali řadu úspěchů při fotografování a filmování pod vodou. Změna společenského zřízení na přelomu osmdesátých a devadesátých let 20. století přinesla zánik Svazarmu a umožnila obnovení Svazu potápěčů Československa. Dnes na území České republiky vyvíjejí činnost Svaz českých potápěčů Moravy a Slezska sdružené ve Svaz potápěčů České republiky.

3. FYZIKA 3.1. Tlak Nejzávažnějším ze všech vlivů na lidský organismus, po zanoření pod vodu, je působení zvětšující se tlakové síly. Tlaková síla je důsledek přírůstku tlaku při sestupu. U hladiny moře se obvykle nacházíme v tzv. normálním barometrickém tlaku, jehož velikost je asi 100 kpa, což je 0.1 MPa. 3.2. Hustota Vnitřní stavba látek určuje i jejich hustotu. Hustotu vyjadřujeme pomocí hmotnosti tělesa dělené jeho objemem. Například krychlový metr sladké vody má hmotnost přibližně 1000 kilogramů, jeho hustota tedy je 1000 kg/m 3. Vyšší je hustota mořské vody, přibližně 1020 1030 kg/m 3. Tato hustota je způsobena obsahem solí. 3.3.Stlačování plynů: Tlakovými silami, vyvolanými zvyšujícím se okolním tlakem, jsou při sestupu stlačovány rovněž plyny, nacházející se v některých součástech potápěčské výstroje. Vlivem zvyšující se tlakové síly se plyny stlačují a přitom zmenšují svůj objem. Při poklesu okolního tlaku se plyny naopak rozpínají. 3.4. Složení vzduchu: Vzduch, který dýcháme a který si v zásobnících dýchacích přístrojů bereme pod vodu, je směsí plynů. Převažují v ní dusík 78% a kyslík 21%. Zbývající 1% je tvořeno vodními parami, vzácnými plyny a oxidem uhličitým. 3.5.Skupenství: Vzduch, v kterém se pohybujeme a který dýcháme, je za normálních okolností plyn, na rozdíl od vody, jež je kapalina. Obě skupenství se od sebe výrazně liší chováním pod vlivem vnějších sil. Pevné látky působením vnějších sil nemění ani tvar, ani objem. 3.6.Nebezpečí malých hloubek:

Největší změny objemu plynů při změnách okolního tlaku nastávají v malých hloubkách do 10 metrů. 3.7.Správné vyvážení: Zátěžní opasek potápěč odhazuje pouze v nejvyšší nouzi. Proto používáme k vyvažování kompenzátor vztlaku. Je nutno pamatovat, že i vzduch v zásobníku má svou hmotnost (1000 litrů při normálním tlaku odpovídá přibližně 1,25 kg), která se vydýcháním mění. 4. VÝSTROJ 4.1.Šnorchl: Je dýchací trubice která je součást potápěčského vybavení. Šnorchl umožňuje při plavání na hladině držet hlavu pod vodou a přitom normálně dýchat. Šnorchl je sestaven z náustku z měkké gumy nebo silikonu a z dýchací plastové trubice s vnitřním průměrem přibližně 2 cm, délkou maximálně 40 cm. 4.2. Tlaková láhev: Je nádoba pro skladování přepravu při tlaku vyšším než atmosférický tlak tzv. stlačené plyny. Tlakové lahve mají širokou škálu použití v závislosti na náplni. Mohou obsahovat medicinální plyny, dýchací směsi, plyny užívané v potravinářství, technické plyny, topné plyny, hasiva aj. 4.3.Ploutve: Hlavním prostředkem pohybu ve vodě jsou ploutve. Ploutve rozlišujeme na dva typy: Ploutve s botičkami. Ploutve s upínacími pásky. Oba typy jsou přizpůsobeny podle sportovního odvětví.

4.4.Potápěčský oblek: 4.1.5.Mokré izolační obleky: Vyrábějí se z pěněnéhoneoprénu. Při výrobě potápěčského obleku se nejčastěji používají tlouštky v délce 3,5,7 milimetrů. Mokrý oblek musí přiléhat těsně, aby neomezovali krevní oběh.

4.1.6.Zátěžní pásek:slouží k vyrovnávání vztlaku izolačního obleku. Standartní šířka je 50 milimetrů. Hmotnost bývá většinou 1-5 kilogramů. V poslední době jsou velmi oblíbené opasky s dvojitým páskem.

5. Potápěčský výcvik 4.1.První ponor:je spojený s udržováním kontaktu s instruktorem.hloubka je zvolena vždy tak, aby probíhal v pohodě. Mezi podmínkami pro přijetí do kursu je uplavat 200 metrů libovolným plaveckým stylem. Taky se dbá na výcvik s dýchacím přístrojem. 5.1.2. Kurzy potápění: Jsou určeny pro úplné začátečníky, kteří se chtějí potápět bez dohledu instruktora. Ponory ve volné vodě zakončují základní výcvik potápěče. Umožňují aplikovat a prohloubit si získaní vědomosti a dovednosti ve skutečném potápěčském prostředí pod dohledem instruktora. Po úspěšném absolvování pěti modulů na otevřené vodě výcvik končí a z Vás se stávají samostatní potápěči Po absolvování kurzu potápění obdržíte potápěčskou kvalifikaci OWD se kterou se můžete potápět do maximální hloubky 18 metrů.

6.Závěr: Díky této práci jsem se dozvěděl mnoho dalších věcí o potápění o kterých jsem doposud vůbec nevěděl.velký dík patří hlavně panu učiteli Martin Vávrovi který mi s prací hodně pomohl.

Citace: kniha potápění s přístrojem_-vladimír Vrbovský Obrázky: Vlastní