VY_32_INOVACE_243. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky.

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_267. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_257. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová

VY_32_INOVACE_264. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_265. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_263. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_271. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_274. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_277. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_251. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Polohová a pohybová energie

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

<<< záložka Fyzika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Vzdělávací obor fyzika

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

Fyzika. 6. ročník. měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Fyzika - Prima. Vlastnosti pevných, kapalných a plynných látek; Zkoumání a porovnávání společných a různých vlastností látek

Projekty, kurzy: SÍLA KOLEM NÁS - vyrábění modelů, jak nás síly ovlivňují v praxi - Environmentální výchova

Věra Keselicová. březen 2013

Vzdělávací obor fyzika

Elektřina a magnetizmus závěrečný test

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

Vzdělávací obor fyzika

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Vyučovací předmět: Fyzika

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

BIOMECHANIKA DYNAMIKA NEWTONOVY POHYBOVÉ ZÁKONY, VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ SÍLY ČASOVÝ A DRÁHOVÝ ÚČINEK SÍLY

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast

5.6. Člověk a jeho svět

Fyzika 6.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Úvod do fyziky. vymezení předmětu fyzika. fyzikální děje.

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

VY_52_INOVACE_2NOV71. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6. a 9.

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Věra Keselicová. květen 2013

13 otázek za 1 bod = 13 bodů Jméno a příjmení:

Charakteristika vyučovacího předmětu FYZIKA. V 6. ročníku se poskytuje 1 hodina z dotace disponibilních hodin.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Maturitní témata fyzika

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Fyzika - Sexta, 2. ročník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

FYZIKA ročník Charakteristika předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj kompetencí žáků

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-01-ZAKLADY A UVOD DO ELEKTROTECHNOLOGIE. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Člověk a příroda. Fyzika. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Fyzika Fyzika Cíle vzdělávací oblasti: Formy a metody práce fyzika Člověk a příroda průřezová témata

Fyzika. G1-G3 Práce s laboratorní technikou

Pracovní list číslo 01

Elektromagnetický oscilátor

Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP

Fyzika_6_zápis_8.notebook June 08, 2015

Tematický plán učiva z fyziky pro 6. ročník na školní rok

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Vyučovací předmět: Fyzika

Nezkreslená věda díl Elektromotory

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

Název: II.FYZIKÁLNÍ TESTY SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ VY_52_INOVACE_F2.19. Vhodné zařazení: Časová náročnost: 45 minut Ověřeno:

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

Vyučovací předmět: FYZIKA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

Tematické okruhy průřezových témat zařazené do předmětu fyzikální praktika

STŘÍDAVÝ PROUD POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

Transkript:

VY_32_INOVACE_243 Škola Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová Datum: 1.9.2012 Jméno autora Ročník: 9. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky Téma: Souhrnné opakování učiva fyziky ZŠ (39/76) Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Metodický list/anotace Zdroje: Opakování, procvičování a rozšiřování učiva různými formami + řešení

1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Čára, kterou těleso při pohybu opisuje se nazývá 2. Ja se nazývá děj, kde se mění skupenství pevné na kapalné. 3. Jak se nazývá druhý pracovní cyklus čtyřdobého vznětového motoru 4. Fyzikální veličina označena malým psacím písmenem "s"? 5. Jaký je jiný název pro pohybovou energii? (Energie ) 6. Jak se nazývá jednotka výkonu?

1. T R A J E K T O R I E 2. S U B L I M A C E 3. S T L A Č O V Á N Í 4. D R Á H A 5. K I N E T I C K Á 6. W A T T 1. Čára, kterou těleso při pohybu opisuje se nazývá 2. Ja se nazývá děj, kde se mění skupenství pevné na kapalné. 3. Jak se nazývá druhý pracovní cyklus čtyřdobého vznětového motoru 4. Fyzikální veličina označena malým psacím písmenem "s"? 5. Jaký je jiný název pro pohybovou energii? (Energie ) 6. Jak se nazývá jednotka výkonu?

najdete v následujících tvrzeních šest chyb?... Velikost třecí síly nezávisí na drsnosti stykových ploch. V důsledku působení gravitační síly Země působí kapalina v nádobě v klidu tlakovou silou kolmo na dno nádoby, na stěny nádoby a na plochy ponořené v kapalině. V rozvětveném elektrickém obvodu prochází kteroukoli větví menší elektrický proud než nerozvětvenou částí elektrického obvodu. Vodné roztoky některých látek, například kuchyňské soli, vedou elektrický proud. Proto při zacházení s elektrickým zařízením je nebezpečné používat vlhké izolanty, ale i například mít zpocené ruce. Vyměníme-li svorky zdroje elektrického napětí v elektrickém obvodu, vymění se magnetické póly cívky. Síla je určena velikostí a směrem. Její účinek na těleso závisí i na poloze jejího působiště. Rychlost je fyzikální veličina a značíme ji v. Matematicky můžeme zapsat vztah pro výpočet rychlosti: v=s/t Těleso o hmotnosti m zdvižené do výšky h nad povrchem Země má polohovou energii EP=m.g/h Protažená nebo stlačená pružina má polohovou energii pružnosti. Tání a tuhnutí jsou děje, při kterých se mění pevné skupenství látky na kapalné a naopak. V krystalické látce probíhají při teplotě tání tt. Zdrojem zvuku nemůže být chvějící se těleso. Nepohyblivá část elektromotoru (stator) je tvořena trvalými magnety nebo elektromagnety. S rostoucí teplotou se odpor termistoru zmenšuje a při snižování teploty se zvětšuje. Používá se hlavně k měření teploty. Při práci s elektrickým zařízením vždy dodržujeme bezpečnostní předpisy. Ledky jsou diody, které při zapojení v propustném směru svítí. Vlastnosti obrazu vytvořeného spojkou se mění se vzdáleností předmětu od čočky. Radionuklidy jsou velmi užitečné ve vědě, technice i v lékařství. Řetězová jaderná reakce probíhá v pasivní zóně jaderného reaktoru. Jaderné záření může vyvolat rakovinu a genetické změny, a proto je třeba vystavovat se mu co nejméně a chránit se před ním. Přenos tepla prouděním je spojen se samovolným promícháváním pevné látky, kapaliny nebo plynu. Částice látek se neustále neuspořádaně pohybují. O tomto pohybu částic nepřímo svědčí Brownův pohyb a difuze. Klidová třecí síla je při stejných podmínkách v okamžiku uvedení tělesa do pohybu větší než třecí síla při pohybu. Poloha těžiště závisí na rozložení látky v tělese. Čím větší je výchylka ručky galvanometru od nulové čárky, tím větší proud prochází elektrickým obvodem. Magneticky měkká ocel vložená dovnitř cívky s elektrickým proudem se stane stálým magnetem.

kde teda byly chyby? Velikost třecí síly nezávisí na drsnosti stykových ploch. V důsledku působení gravitační síly Země působí kapalina v nádobě v klidu tlakovou silou kolmo na dno nádoby, na stěny nádoby a na plochy ponořené v kapalině. V rozvětveném elektrickém obvodu prochází kteroukoli větví menší elektrický proud než nerozvětvenou částí elektrického obvodu. Vodné roztoky některých látek, například kuchyňské soli, vedou elektrický proud. Proto při zacházení s elektrickým zařízením je nebezpečné používat vlhké izolanty, ale i například mít zpocené ruce. Vyměníme-li svorky zdroje elektrického napětí v elektrickém obvodu, vymění se magnetické póly cívky. Síla je určena velikostí a směrem. Její účinek na těleso závisí i na poloze jejího působiště. Rychlost je fyzikální veličina a značíme ji v. Matematicky můžeme zapsat vztah pro výpočet rychlosti: v=s/t Těleso o hmotnosti m zdvižené do výšky h nad povrchem Země má polohovou energii EP=m.g/h Protažená nebo stlačená pružina má polohovou energii pružnosti. Tání a tuhnutí jsou děje, při kterých se mění pevné skupenství látky na kapalné a naopak. V krystalické látce probíhají při teplotě tání tt. Zdrojem zvuku nemůže být chvějící se těleso. Nepohyblivá část elektromotoru (stator) je tvořena trvalými magnety nebo elektromagnety. S rostoucí teplotou se odpor termistoru zmenšuje a při snižování teploty se zvětšuje. Používá se hlavně k měření teploty. Při práci s elektrickým zařízením vždy dodržujeme bezpečnostní předpisy. Ledky jsou diody, které při zapojení v propustném směru svítí. Vlastnosti obrazu vytvořeného spojkou se mění se vzdáleností předmětu od čočky. Radionuklidy jsou velmi užitečné ve vědě, technice i v lékařství. Řetězová jaderná reakce probíhá v pasivní zóně jaderného reaktoru. Jaderné záření může vyvolat rakovinu a genetické změny, a proto je třeba vystavovat se mu co nejméně a chránit se před ním. Přenos tepla prouděním je spojen se samovolným promícháváním pevné látky, kapaliny nebo plynu. Částice látek se neustále neuspořádaně pohybují. O tomto pohybu částic nepřímo svědčí Brownův pohyb a difuze. Klidová třecí síla je při stejných podmínkách v okamžiku uvedení tělesa do pohybu větší než třecí síla při pohybu. Poloha těžiště závisí na rozložení látky v tělese. Čím větší je výchylka ručky galvanometru od nulové čárky, tím větší proud prochází elektrickým obvodem. Magneticky měkká ocel vložená dovnitř cívky s elektrickým proudem se stane stálým magnetem.

a jak to teda mělo být správně?... Velikost třecí síly závisí na drsnosti stykových ploch. V důsledku působení gravitační síly Země působí kapalina v nádobě v klidu tlakovou silou kolmo na dno nádoby, na stěny nádoby a na plochy ponořené v kapalině. V rozvětveném elektrickém obvodu prochází kteroukoli větví menší elektrický proud než nerozvětvenou částí elektrického obvodu. Vodné roztoky některých látek, například kuchyňské soli, vedou elektrický proud. Proto při zacházení s elektrickým zařízením je nebezpečné používat vlhké izolanty, ale i například mít zpocené ruce. Vyměníme-li svorky zdroje elektrického napětí v elektrickém obvodu, vymění se magnetické póly cívky. Síla je určena velikostí a směrem. Její účinek na těleso závisí i na poloze jejího působiště. Rychlost je fyzikální veličina a značíme ji v. Matematicky můžeme zapsat vztah pro výpočet rychlosti: v=s/t Těleso o hmotnosti m zdvižené do výšky h nad povrchem Země má polohovou energii EP=m.g.h Protažená nebo stlačená pružina má polohovou energii pružnosti. Tání a tuhnutí jsou děje, při kterých se mění pevné skupenství látky na kapalné a naopak. V krystalické látce probíhají při teplotě tání tt. Zdrojem zvuku je chvějící se těleso. Nepohyblivá část elektromotoru (stator) je tvořena trvalými magnety nebo elektromagnety. S rostoucí teplotou se odpor termistoru zmenšuje a při snižování teploty se zvětšuje. Používá se hlavně k měření teploty. Při práci s elektrickým zařízením vždy dodržujeme bezpečnostní předpisy. Ledky jsou diody, které při zapojení v propustném směru svítí. Vlastnosti obrazu vytvořeného spojkou se mění se vzdáleností předmětu od čočky. Radionuklidy jsou velmi užitečné ve vědě, technice i v lékařství. Řetězová jaderná reakce probíhá v aktivní zóně jaderného reaktoru. Jaderné záření může vyvolat rakovinu a genetické změny, a proto je třeba vystavovat se mu co nejméně a chránit se před ním. Přenos tepla prouděním je spojen se samovolným promícháváním kapaliny nebo plynu. Částice látek se neustále neuspořádaně pohybují. O tomto pohybu částic nepřímo svědčí Brownův pohyb a difuze. Klidová třecí síla je při stejných podmínkách v okamžiku uvedení tělesa do pohybu větší než třecí síla při pohybu. Poloha těžiště závisí na rozložení látky v tělese. Čím větší je výchylka ručky galvanometru od nulové čárky, tím větší proud prochází elektrickým obvodem. Magneticky měkká ocel vložená dovnitř cívky s elektrickým proudem se stane dočasným magnetem.

PROSÍME SEŘADIT:

ŘEŠENÍ:

NÁSLEDUJÍ 2 PŘÍKLADY, JEDNODUCHÉ, AŽ TO BOLÍ. PRO KONTROLU UVEDEME I ŘEŠENÍ, I KDYŽ PLNĚ CHÁPEME, ŽE VÁS TO URÁŽÍ.

JEŠTĚ MALÁ POZNÁMKA NA OKRAJ: ŘEŠENÍ JE SCHVÁLNĚ VE FORMĚ "RŮČO", ZKRÁTKA ÚPLNĚ STEJNÉ, JAKÉ BY MĚL KAŽDÝ Z VÁS SÁM VYMYSLET.

ANO FRANTIŠKU, BEZ KALKULAČEK

nejen ve fyzice, ale hlavně v běžném životě je zkrátka potřeba se umět vyjádřit přesně a jasně. Proto si vyzkoušejte na náhodně vybraných pojmech z fyziky, jestli dovedete srozumitelně vysvětlit, o co vlastně jde. Bude jich stejně jako prstů na ruce. Poznámka na závěr: myšleno na zdravé ruce

ZADÁNÍ:

ŘEŠENÍ:

Ať si na chvilku odpočineme od fyziky a logického uvažování vůbec, máme tady na odreagování pár jmen z celého světa. Jedná se buď o hlavní město, jiná města, nebo řeku. Fialová - zadání; Červená - hlavní město; Černá - jiná města; Modrá - řeka. (Všechno nepozná asi nikdo, ale v kolika jménech uspějete? Jak velký máte přehled? ) jméno země (světadíl) Mbini Medellin Medina Medjrerda Meghna Mekong Melbourne Menam Mendoza Meta Meuderes Milán

ŘEŠENÍ: Mbini Medellin Medina Medjrerda Meghna Mekong Melbourne Menam Mendoza Meta Meuderes Milán Rovníková Guinea (Afrika) Kolumbie (Amerika) Saudská Arábie (Asie) Tunisko (Afrika) Bangladéš (Asie) Thajsko (Asie) Austrálie (Austrálie) Thajsko (Asie) Argentina (Amerika) Kolumbie (Amerika) Turecko (Asie) Itálie (Evropa)

u?

u?