Podobné dokumenty





Autor: Mgr. Marta Černáková

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Slovesa fahren a wollen

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Präteritum. 4. Nj Préteritum

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

alles klar 1a gramatika

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Unregelmäßige Verben. 9. Nj Časování nepravidelných sloves (fahren, sprechen...)

Německý jazyk 7. ročník

ZÁZNAMOVÝ ARCH k ověřování sady DUM

65-41-L/01 - Gastronomie, H/01 - Kuchař - číšník Datum Anotace. Text je vhodný pro samostudium perfekta.

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Reflexive Verben. 8. Nj Zvratná slovesa

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa


ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.


SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

VY_III/2_INOVACE_SADA01

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

Komentář k pracovnímu listu Ve třídě

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

vzory rodu ženského Metodický list - anotace: ují koncovky vají pravopis koncovek podstatných jmen rodu ženského. Tento materiál

Ž ve dvojicích spojí šipkami slovesné tvary se správnou brankou. Pro kontrolu přečtou Ž úplné věty nahlas.


pro základní vzdělávání platné od

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

VY_12_INOVACE_13_ MLUVNICKE_KATEGORIE_U_SLOVES. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

META o. s. Sdružení pro příležitosti mladých migrantů

Materiál slouží k procvičování časování nepravidelných sloves. V pracovním listě jsou cvičení pro upevnění a procvičení dané látky.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Němčina druhý jazyk

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Vzdělávací obor Německý jazyk

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů


Český jazyk ve 4. ročníku

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Vzdělávací obor Německý jazyk

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

VY_32_INOVACE_CJ5_5_12. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Přídavná jména

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

6.4 Francouzský jazyk

Transkript:

Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 1 Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Časování a skloňování v němčině, vy_32_inovace_ma_25_01 Ludvík Indrák 65-41-L/01 - Gastronomie, 65-51-H/01 - Kuchař - číšník Datum 23. 10. 2013 Materiál slouží jako podklad k výkladu přítomného času slabých sloves. Zohledňuje i Anotace tvary sloves, která končí v kmeni na sykavku, d nebo t a slovesa typu sammeln a atmen Použité zdroje a odkazy:. http://www.zlinskedumy.cz

Přítomný čas slabých sloves Präsens der schwachen Verben

Osoby v němčině Osoby jsou v NJ stejně jako v ČJ tři v jednotném a tři v množném čísle U německého slovesa musí být ve větě až na výjimky podmět Podmět je nejčastěji vyjádřen osobním zájmenem nebo podstatným jménem v prvním pádě

1. pád osobních zájmen Nejprve je třeba si osvojit 1. pád osobních zájmen Jednotné číslo Množné číslo 1 ich já 1 wir my 2 du ty 2 ihr, Sie vy, Vy* 3 er, sie,es on,ona, ono 3 sie oni * Při vykání Němci používají tvar Sie, který se píše s velkým prvním písmenem, jinak je stejný jako zájmena ona a oni

Základní pravidla časování 1 Tvar neurčitku (neboli infinitivu) je u většiny sloves podobný Jako příklad zvolíme sloveso machen (dělat) kmen slovesa koncovka -en machen

Základní pravidla časování 2 Při časování v přítomném čase nejprve odstraníme koncovku neurčitku en Ke kmeni přidáme koncovku, která patří k dané osobě Na další straně jsou uvedeny koncovky patřící k jednotlivým osobám

Základní pravidla časování 3 Přehled koncovek u jednotlivých osob OSOBA JEDNOTNÉ ČÍSLO MNOŽNÉ ČÍSLO 1 2 3 Vykání e st t en en t en

Základní pravidla časování 4 Konečná podoba časování na příkladu časování slovesa machen tedy vypadá takto OSOBA JEDNOTNÉ ČÍSLO MNOŽNÉ ČÍSLO 1 2 3 Vykání ich mache wir machen du machst ihr macht er, sie, es macht sie machen Sie machen

Další časté možnosti časování 1 Slovesa, jejichž kmen končí souhláskami t nebo d Jako příklad použijeme slovesa warten (čekat) a reden (mluvit) warten reden

Další časté možnosti časování 2 Všimněte si zvýrazněných tvarů v tabulce OSOBA ČÍSLO JEDNOTNÉ ČÍSLO MNOŽNÉ 1 ich warte wir warten 2 du wartest ihr wartet 3 er, sie, es wartet sie warten Vykání Sie warten

Další možnosti časování 3 Ve druhé osobě obou čísel a ve třetí osobě množného čísla jsme za kmen přidali pomocnou samohlásku e Tak jsme zajistili bezproblémovou výslovnost a vyhli jsme se nahromadění několika souhlásek t vedle sebe: např. er wartet Sloveso reden vyčasujte sami, abyste si ověřili pochopení látky

ŘEŠENÍ Jednotné číslo Množné číslo ich rede du redest er redet wir reden ihr redet sie reden Sie reden

Další možnosti časování 4 Slovesa, jejichž kmen je zakončen sykavkou, se vyznačují shodným tvarem 2. a 3. osoby jednotného čísla Jako sykavky vnímáme pro tento účel souhlásky x, s, ß, z Slovesa, která v kmeni končí souhláskovou skupinou sch (herrschen) Sem ale nepatří a časují se jako naše základní vzorové sloveso machen

Další možnosti časování 5 Příklad časování slovesa s kmenem končícím na sykavku OSOBA JEDNOTNÉ ČÍSLO MNOŽNÉ ČÍSLO 1 2 3 Vykání Ich sitze Wir sitzen Du sitzt Ihr sitzt Er sitzt Sie sitzen Sie sitzen

Pro experty 1 Následující informace jsou pro pokročilé Slovesa, která mají v kmeni spojení souhláska+m nebo n, se časují jako slovesa, jejichž kmen končí souhláskami d nebo t Z používaných sloves do této skupiny patří např. tvary rechnen (počítat), atmen (dýchat) nebo widmen (věnovat), které jsou uvedeny dále

Pro experty 2 OSOBA JEDNOTNÉ ČÍSLO MNOŽNÉ ČÍSLO 1 ich widme ich rechne ich atme 2 du widmest du rechnest du atmest 3 er widmet er rechnet er atmet wir widmen wir rechnen wir atmen ihr widmet ihr rechnet ihr atmet sie widmen sie rechnen sie atmen Vykání Sie widmen Sie rechnen Sie atmen

Pro experty 3 Zcela zvláštní skupinu představují slovesa, jejichž infinitiv končí skupinou hlásek eln Příklady: sammeln (sbírat), bügeln (žehlit) Slovesa z této skupiny se časují pravidelně kromě 1. osoby samohláska e v 1. osobě vypadává sammeln ich sammle

Konec výkladu Děkuji za pozornost. Ludvík Indrák