druhá polovina 19.století



Podobné dokumenty
Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

SSOS_CJL_3.09 Májovci, ruchovci a lumírovci

Májovci - literární období (2)

7. léta 18.století počátek 19.století

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Ruchovci, Lumírovci (70. a 80. léta 19. stol.)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Májovci, ruchovci, lumírovci

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:

Kultura v 2. polovině 19. století

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

10. REALISMUS. B)Česká literatura 60. a 70. let 19. století

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

počátek 19.století 1830

90. léta 19.století konec první světové války

okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let c)realistické drama

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Májovci. Jan Neruda ( ) - Básník, prozaik, dramatik, žurnalista, člen redakce Národních listů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

JAN NERUDA VERSUS VÍTĚZSLAV HÁLEK

10. REALISMUS. C)Česká literatura 70. a 80. let 19. století

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Lumírovci, J. V. Sládek

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Historická próza 19. století

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

polovina 16.století 17.století

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci, Jan Neruda

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Rozkvět kultury a umění

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

#13. (rok 1848) násilné. potlačování. romantiků. a světových. program: z různých vrstev. reakce starší kritiky

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

BÁSNICKÁ GENERACE 2. POL 19. STOL MÁJOVCI. Almanach Máj. Novinařina 1/7. Jan Neruda ( )

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

17.století první polovina 18.století

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Český jazyk pro 7. ročník

počátek 14. století počátek 17. století

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Očekávaný výstup: Hodnocení:

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Digitální učební materiál

České baroko (autoři)

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Literární a slohová výchova, komunikace

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Transkript:

druhá polovina 19.století

UDÁLOSTI FAKTA 1860 říjnový diplom 1861 únorová ústava oslabení absolutismu, oživení politického života změna centrálně řízené monarchie na dualismus (R U) na požadavky Čechů a Slováků nedošlo nová vlna germanizace 1867 prosincová ústava základní občanská práva (svoboda osobní a náboženská, svoboda slova a spolčování ÚKOLY: I přes politické rozčarování z nesplnění českých požadavků dochází v tomto období k rozvoji kultury a společenského života. Rozvíjí se žurnalistika, vznikají různé spolky a sdružení. Pojednejte formou písemného výkladu o následujících sdruženích. SOKOL HLAHOL SVATOBOR UMĚLECKÁ BESEDA

v běžné životní praxi (zejména na venkově) přetrvává křesťanství (katolické i protestantské) ve městech životní styl a filozofie podléhá vlivu rozvoje hospodářství a průmyslu, politickým a společenským principům roste vliv médií (noviny, časopisy) velmi populárním se stává fenomén sdružování ve spolcích (tělovýchova, zpěv, folklór, národopis, divadlo) ÚKOLY: Ve druhé polovině 19. století zaznamenáváme počátek nejvýznamnější etapy rozvoje české hudby. Její vývoj je spojen s největšími hudebními osobnostmi. Vyberte si jednoho z následujících hudebních skladatelů a připravte o něm referát s hudebními ukázkami z jeho nejznámějších děl. Bedřich Smetana Antonín Dvořák Zdeněk Fibich Leoš Janáček

v literatuře se odrážejí politické trendy úsilí o národní a sociální rovnost snaha po sdělnosti a srozumitelnosti literatury realismus udržení kontinuity s Evropou překlady rozvoj povídky, románu, dramatu, poezie lyrické i epické publicistika vznik systematické literární kritiky v druhé části období dvě větve (škola národní - ruchovci x škola kosmopolitní - lumírovci) ÚKOLY: V architektuře a výtvarném umění se uplatňují historizující slohy a novoromantismus. Vyhledejte fotografie nejvýznamnějších novogotických a novorenesančních budov (přestaveb) z tohoto období a doložte na nic znaky těchto slohů. Výtvarní umělci tohoto období bývají nazýváni generací Národního divadla. Uveďte, kterých architektů, malířů a sochařů se toto označení týká a prohlédněte si reprodukce a fotografie jejich děl pro ND.

Próza: povídka román romaneto Poezie: balada, sociální balada romance reflexivní lyrika Drama: komedie i tragédie libreto k opeře ÚKOLY: V této době vznikají nebo se u nás rozšiřují některé nové literární žánry. Vysvětlete jejich znaky a uveďte příklady konkrétních děl a autorů: ROMANETO SOCIÁLNÍ BALADA LIBRETO FEJETON Publicitstika: fejeton

MÁJOVCI 60. léta 19. století 1858 almanach Máj sympatie k Máchovi (buřičství, pojmenování rozporu ideálu a skutečnosti) požadavek pravdy a umělecké svobody snaha dohonit Evropu publicistika JAN NERUDA (1834 1891) Malá Strana Praha novinář, kritik, básník, prozaik, dramatik Poezie: Hřbitovní kvítí, Knihy veršů, Písně kosmické, Balady a romance, Prosté motivy, Zpěvy páteční Próza: Arabesky, Trhani, Povídky malostranské (povídky) Drama: Ženich z hladu, Prodaná láska Publicistika: Různí lidé, Studie krátké a kratší, Žerty hravé a dravé, Menší cesty, Obrazy z ciziny (fejetony) Národní listy (redaktor)

MÁJOVCI Vítězslav Hálek (1835 1874) Dolínek u Mělníka básník, prozaik, dramatik, novinář, kritik zobrazení venkovského prostředí Večerní písně, V přírodě, Pohádky z naší vesnice (poezie) Na vejminku, Muzikantská Liduška, Na statku a v chaloupce (povídky) Král Vukašín, Záviš z Falkenštejna (dramata) Adolf Heyduk (1835 1923) básník Cimbál a husle, Lesní kvítí, Dědův odkaz Jakub Arbes (1840 1914) novinář, prozaik tvůrce romaneta vliv Poea, Vernea (prvky sci-fi) Svatý Xaverius, Newtonův mozek, Ďábel na skřipci (romaneta) Kandidáti existence, Štrajchpudlíci (romány se sociální tématikou) Karolína Světlá (Johanna Rottová) (1830-1899) prozaička (venkovská a městská próza) Vesnický román, Kříž u potoka, Nemodlenec (romány) Hubička, Černý Petříček (povídky) Další básníci: Václav Šolc, Rudolf Mayer Prozaici: Gustav Pfleger Moravský, Alois Vojtěch Šmilovský

RUCHOVCI A LUMÍROVCI 70. a 80. léta 19.století navazují na májovce mají odlišné názory někteří spisovatelé ve vývoji prošli oběma proudy skupiny nebyly v rozporu v názorech se doplňovali a vzájemně obohacovali RUCHOVCI 1868 almanach Ruch (u příležitosti položení základního kamene ND) časopis Osvěta důraz na národní tradice vlastenectví, slovanství zájem o venkov a lidovou tvorbu umění pro národ představitelé: S. Čech, E. Krásnohorská, L. Quis, (dočasně J. V. Sládek, A. Jirásek) LUMÍROVCI časopis Lumír (od roku 1877 redaktor J.V. Sládek) snaha o obohacení české literatury o cizí (evropské) trendy novoromantismus překlady umělecká svoboda umění pro umění představitelé: J. Vrchlický, J. V. Sládek, J. Zeyer

Svatopluk Čech (1846 1918) básník, prozaik (satirik), novinář Husita na Baltu, Adamité, Žižka (epická poezie s historickou tématikou) Ve stínu lípy, Lešetínský kovář (epika venkov) Evropa, Slávie (alegorické básně) Jitřní písně, Nové písně, Písně otroka (lyrika) Pravý výlet pana Broučka do Měsíce, Nový epochální výlet pana Broučka, tentokráte do XV. století (satirické prózy) Eliška Krásnohorská Alžběta Pechová (1847 1926) básnířka, libretistka, prozaička, překladatelka, lit. kritička Ze Šumavy, Z máje žití (lyrická poezie) Hubička, Tajemství, Čertova stěna (libreta) překlady (Puškin, Mickiewicz, Byron) Josef Václav Sládek (1845 1912) básník, překladatel, jeden z prvních tvůrců poezie pro děti Básně, Jiskry na moři, Světlou stopou, Sluncem a stínem, Na prahu ráje (osobní a vlastenecká lyrika) Selské písně, České znělky (společenskopolitická lyrika) Zlatý máj, Skřivánčí písně, Zvony a zvonky (tvorba pro děti) Jaroslav Vrchlický Emil Frída (1853 1912) básník, dramatik, prozaik, literární kritik překladatel (180 překladů údajně z 18 jazyků) Dojmy a rozmary, poutí k Eldorádu, Strom života, Má vlast, Zlomky epopeje (poezie různého druhu) Loutky (román) Noc na Karlštejně, Drahomíra (dramata) Hippodamie (scénický melodram Z. Fibich)

Zikmund Winter ČESKÁ REALISTICKÁ A NATURALISTICKÁ PRÓZA A DRAMA Alois Jirásek (1851 1930) Hronov prozaik a dramatik studoval historii, v dílech nejrozsáhlejší umělecký obraz národních dějin Próza: Staré pověsti české Mezi proudy, Proti všem, Bratrstvo Husitský král Z Čech až na konec světa Temno Skály, Psohlavci, Skaláci F. L. Věk U nás Filosofská historie Drama: Jan Hus, Jan Žižka, Jan Roháč Lucerna Vojnarka (1846 1912) archivář, historik, mistr historických a humoristických krátkých próz Nezbedný bakalář, Proti pánům, Rozina sebranec (novely) Mistr Kampanus (román) Václav Beneš Třebízský (1849-1884) prozaik, katolický kněz, historické prózy Trnová koruna, Královna Dagmar, Bludné duše (romány) Karel Václav Rais (1859 _ 1926) novinář, prozaik, venkovská próza Výminkáři, Rodiče a děti (povídkové cykly) Zapadlí vlastenci, Západ (romány)

Alois Mrštík prozaik a dramatik ČESKÁ REALISTICKÁ A NATURALISTICKÁ PRÓZA A DRAMA Tereza Nováková prozaička, monografické romány studium národopisu a pramenů Jan Jílek, Drašar, Jiří Šmatlán, Maloměstský román Antal Stašek Antonín Zeman básník, prozaik, advokát (otec Ivana Olbrachta) Blouznivci našich hor (povídky) Josef Holeček prozaik, překladatel Naši (rozsáhlá románová kronika) Jindřich Šimon Baar básník, kněz, sběratel lidové tvorby Paní komisarka (román) Ignát Herrmann Prozaik, novinář, humorista U snědeného krámu (sociální román) Rok na vsi (románový cyklus) Maryša (drama) společně s bratrem Vilémem Vilém Mrštík prozaik a dramatik Pohádka máje (román prvky impresionismu) Santa Lucia (román) Karel Klostermann novinář, prozaik Šumava Mlhy na blatech (románová kronika) Karel Matěj Čapek Chod novinář, prozaik, kritik (naturalismus) Kašpar Lén mstitel, Turbína (romány) Ladislav Stroupežnický dramaturg ND, dramatik Naši furianti, Zvíkovský rarášek

OSNOVA HISTORICKÝCH DAT: 1844 formulována myšlenka potřeby vlastního důstojného českého kamenného divadla 1845 Divadelní družstvo podává do Vídně žádost o zřízení českého stálého divadla 1848 Tyl navrhuje národní sbírku na stavbu divadla 1850 založen Sbor pro zřízení českého divadla v Praze zahájení sbírek 1852 zakoupen pozemek na břehu Vltavy rozhodnuto o stavbě prozatímního divadla 18.11.1862 Prozatímní divadlo otevřeno (hrálo se tu do roku 1883 kapacita až 1000 diváků) 1865 vyhlášena soutěž na architektonický návrh budovy 16.5.1868 položení základního kamene 11.6.1881 první otevření (u příležitosti návštěvy korunního prince Rudolfa) srpen 1881 požár okamžité zahájení nových sbírek slavnostní otevření po obnově Smetanovou Libuší 18.11.1883 ÚKOLY: Seznamte se podrobněji s historií budování Národního divadla. Sepište následující jména do tabulky a ke každému zjistěte a doplňte, co měla dotyčná osoba s ND společného: Josef Kajetán Tyl, František Ladislav Rieger, Karel Sladkovský, František Palacký, Josef Zítek, Josef Schulz, František Havel, p. Kusý, Vojtěch Hynais, Mikoláš Aleš, František Ženíšek, Václav Brožík, Julius Mařák, Bohuslav Schnirch Josef Václav Myslbek, Bedřich Smetana, Adolf Čech, František Kolár, Josef Lev, Marie Sittová, Jan Nepomuk Maýr, Jan Neruda, Hugo Demartini, Čeněk Diviš, Jenisch a Ziniburg, korunní princ Rudolf, belgická princezna Stefanie Vylosujte si jednu z výše uvedených osob a napište její fiktivní reakci na požár Národního divadla (zvolte vhodnou formu vzhledem k vybrané osobě pracujte s fantazií některé osoby již v době požáru nežily). Např. novinový článek, soukromý dopis, zápis do deníku

POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902- 5716-X. SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303-115. Internet vyhledané údaje ověřovat z několika zdrojů Další knižní publikace encyklopedie, slovníky, literární přehledy Konkrétní literární díla (školní knihovna, městská knihovna, úryvky v čítankách)

POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902- 5716-X. SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303-115. BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury 1. 3. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 239 s. ISBN 80-716-8198-9.