Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová



Podobné dokumenty
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Cvičení ze společenských věd

Otázka: Vývojová psychologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Marťas

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Psychologie 12. Otázka číslo: 1. Situace, kdy se zvyšují požadavky na jedince při ztížených podmínkách, označujeme jako: polehčující.

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

Legální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Možnosti terapie psychických onemocnění

DRUHY DUŠEVNÍCH PORUCH

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Psychické poruchy - oblasti psychických poruch

DUŠEVNÍ ZDRAVÍ A NEMOCI. Jsme moudřejší v neštěstí, kdežto štěstí nás připravuje o zdravý rozum. ( Seneca)

5. MENTÁLNÍ RETARDACE

Zdravotní způsobilost k výkonu povolání

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Organické duševní poruchy

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Modul č. XV. Poruchy socializace, problémový klient

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Geriatrická deprese MUDr.Tomáš Turek

SCHIZOFRENIE. Tomáš Volf, Anna Svobodová

MUDr.Tomáš Turek Psychiatrická léčebna Bohnice Ústavní 91, Praha 8

1. Vymezení normality a abnormality 13

Krize v životě člověka člověk v obtížných životních situacích obtížné životní situace z psychologického hlediska

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

Proč je potřeba změna? Odborná společnost vypracovala podněty k úpravám systému DRG v oblasti psychiatrie, který byl předán PS DRG.

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Emoční zátěž. ěž, rizika a obraz syndromu Burn-out v podmínkách ARO a JIP. Mgr. Jana Woleská FN Motol Praha

PEDOPSYCHIATRIE - obecná část

SYNDROM VYHOŘENÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ALKOHOL A JEHO ÚČINKY

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

DUŠEVNÍ HYGIENA A ZDRAVÍ - test

Poruchy příjmu potravy. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Žádost o umožnění dotazníkové akce. Dotazník pro organizace služeb komunitní péče

Syndrom = skupina příznaků typických pro určitou nemoc (bolest hlavy, rýma, teplota)

444/2008 Sb. VYHLÁŠKA

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Klinická psychologie

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Klasifikace tělesných postižení podle doby vzniku

4. PORUCHY PSYCHICKÝCH PROCESŮ A STAVŮ. a) PORUCHY KOGNITIVNÍCH PROCESŮ PORUCHY VNÍMÁNÍ. a) Poruchy kognitivních b)poruchy motivačních a procesů

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

DUŠEVNÍ PORUCHY A NEMOCI - úvod

Systém psychologických věd

Celkový pokles bdělosti (vigility), která je nezbytnou podmínkou vědomí. Stručný přehled poruch psychických funkcí (Vágnerová, M.

POJEM DEFEKT, DEFEKTIVITA, HLAVNÍ ZNAKY DEFEKTIVITY DĚLENÍ DEFEKTŮ PODLE HLOUBKY POSTIŽENÍ ORGÁNOVÉ A FUNKČNÍ DEFEKTY

PSYCHOPATOLOGIE. Zapamatuj si! Vyřeš! Pochop! Zeptej se vyučujícího! OBECNÁ SPECIÁLNÍ. Normalita osobnosti. Poruchy osobnosti.

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 8, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

SPECIÁLNÍ PSYCHOPATOLOGIE AFEKTIVNÍ PORUCHY

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Neurologie a psychiatrie studijní opora pro kombinovanou formu studia

Psychologická problematika nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Specifické poruchy učení

Stáří. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Afektivní poruchy. MUDr. Helena Reguli

PERVAZIVNÍ VÝVOJOVÉ PORUCHY. Obecná charakteristika: Diagnostická vodítka. - neschopnost navazovat soc. vztahy (zejména emocionálního charakteru)

DEFINICE SPECIFICKÝCH PORUCH UČENÍ

ALKOHOL, pracovní list

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

RODINNÁ A SEXUÁLNÍ VÝCHOVA Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie. Klinický psycholog

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Obsah. 1. Gerontopsychiatrie - historie, osobnosti, současnost (Roman Jirák) 2. Nejčastější psychické poruchy v seniorském věku (Roman Jirák)

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Modul č. XIII. Poruchy CNS

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PSYCHOSOMATICKÁ MEDICÍNA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Specifické poruchy učení. -definice -příčiny -typy SPU

Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Psychotické projevy a jejich příčiny. prim. MUDr. Zdeňka Vyhnánková PL Bohnice Praha

Demence. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Poruchy psychického vývoje

PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2017, TÉMA BEZPEČNÉ KLIMA V PRAŽSKÝCH ŠKOLÁCH. Krizová komunikace ve školním prostředí

NÁPRAVY KOMUNIKAČNÍCH SCHOPNOSTÍ. poruchy učení. PhDr. Miroslava Sedlárová speciální pedagog ZŠ Zlatnická 186, Most

HOSPICOVÁ PÉČE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Dotazník pro pacienty se záchvatovým onemocněním

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Klíšťová encefalitida

ČÁST B NEJVÝZNAMNĚJŠÍ DUŠEVNÍ PORUCHY (epidemiologie, etiopatogeneze, klinické příznaky, pomocná vyšetření, průběh a prognóza, obecné zásady léčby)

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Psychická krize. Pojem krize

- Psychický proces, zachycuje to, co v daném okamžiku působí na naše smysly.

Studenti s psychickými poruchami

PARKINSONOVA CHOROBA. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Osoba pachatele trestného činu. Přednáška

Specifické poruchy učení

Transkript:

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Monika Řezáčová

jedná se o poruchy chování, které se významně odchylují od normy většiny lidí odlišnosti jsou patrné v poznávání, emotivitě, ovládání impulzů, uspokojování potřeb a způsobů chování k ostatním lidem tyto vzorce chování (pohled na sebe, na druhé, na svět) jsou pro nositele přijatelné, ale vedou ke konfliktům s okolím

objevují se zpravidla v období pozdního dětství nebo adolescence a většinou přetrvávají celý život v různých etapách života dochází k výkyvům vyvolaným nepříznivými vnějšími nebo vnitřními faktory období kompenzace nebo dekompenzace stavu

lidé s poruchou osobnosti při frustraci snadno podléhají depresi nebo závislosti na návykových látkách

1) Biogenní příčiny dědičně získané předpoklady poškození plodu během těhotenství, porodu zvýšená náchylnost k některým chorobám puberta, laktační období, klimakterium typologické zvláštnosti vyšší nervové soustavy

2) Psychogenní příčiny somatogenní poškození mozku a analyzátorů v průběhu života sociogenní rodinné prostředí, školní prostředí, výchova a působení různých traumat

1) Dílčí poruchy dyslexie porucha čtení dysgrafie porucha psaní dyskalkulie porucha počítání ztráta sluchu, zraku porucha některého druhu čití a vnímání amnézie poruchy paměti porucha citů a myšlení motorická nestabilita

2) Celkové poruchy neurózy neurastenie, hysterie, psychastenie, psychopatie psychózy endogenní, schizofrenie, maniodepresivní psychóza oligofrenie demence

v důsledku opakujících se konfliktů dochází ke zvýšené dráždivosti na podněty ze sociálního prostředí a vzniku chorobných reakcí Projevy bolesti hlavy, únava, nespavost, zvracení, drobné svalové záškuby, nutkavé myšlenky, afektivní reakce

1) Neurastenie nejčastější forma neurózy, funkční slabost vegetativního nervového systému Příznaky chronická únava porucha činnosti vnitřních orgánů zvýšená emocionální citlivost třes rukou, hlasu, poruchy spánku často souvisí s nedostatkem sebedůvěry a nejistoty jedince

2) Hysterie zvýšené výkyvy v emocionální oblasti a zvýšená činnost fantazie Příznaky snaha upoutat na sebe pozornost teatrálnost nekritický postoj k vlastní osobě afektivnost, domýšlivost, zvýšená sebeláska s egoizmem, náladovost, emocionální labilita

poruchy smyslové citlivosti (zvýšená i snížená) hysterické křeče a obrny zvýšená tvorba představ přecházejících až do halucinací tiky

3) Psychastenie zvýšená citová zranitelnost, vede k přetrvávání citového napětí typické je vytváření obranného mechanizmu, projevuje se přehnanou pedanterií, hyperkritičností, nutkavými myšlenkami tyto zvláštnosti v chování vyvolávají konflikt psychastenika s prostředím

4) Psychopatie porucha postihující celou osobnost vlivy jsou genetické a sociální na první pohled se jedinec jeví jako normální osobnost Příklady pedofilie, erotomanie, nymfomanie

Psychopaté s vysokou inteligencí mohou spáchat rafinovaný zločin (velmi dobře promyšlený) touha po moci, snaha ovládat ostatní sklony k dobrodružství neuvědomují si úchylku, proto nemají tendence ji potlačovat

Psychopaté zaostalí páchají brutální zločiny nemají etické zábrany úchylku si uvědomují, ale nepotlačují

1) Schizofrenie nejčastěji mezi 15 35 rokem života vážné organické poškození mozku a CNS příčina je nejasná dochází k rozdvojení osobnosti jedinec si nemoc neuvědomuje střídá se období kompenzace a dekompenzace halucinace, bludy, zhoršování paměti, citová plochost, intelekt není narušen

2) Endogenní psychózy v pubertě, klimakteriu 3) Maniodepresivní psychózy střídá se fáze manická a depresivní 4) Oligofrenie debilita, imbecilita, idiocie 5) Demence poškození mozku např. alkoholem (delirium tremens) poškození intelektu

velmi obtížná, jedinec je přesvědčený o své normalitě dlouhodobá psychoterapie farmakoterapie

1) Primární prevence odstraňování záporných společenských jevů a zátěžových situací, vyhledávání a pomoc osobám, které jsou jimi ohroženy 2) Sekundární prevence aktivní vyhledávání - depistáž osob se začínajícím duševním onemocněním a jejich včasné léčení 3) Terciální prevence snižuje následky probíhajícího duševního onemocnění na co nejnižší míru

http://www.plhb.cz http://dusevni-poruchy.zdrave.cz http://sebeposkozovani.ath.cx/pics/index.jpg http://i.pravda.sk/06/121/skcl/p0417855a_de presia_lieky_.jpg http://img.ella.centrum.cz/photos/2010/02/0 1/21-137992-atlas-art.jpg http://www.subgenius.com/bigfist/pics9/1port raits/psychopat-p-lebrun.jpg http://i.lidovky.cz/09/091/lngal/hlme8917_m ozekxxx.jpg