Podobné dokumenty
Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.


Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám


Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky


Spojky souřadné - procvičování

Spojky podřadné - procvičování

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Nebensätze. 7. Nj Vedlejší věty

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů


EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Autor: Mgr. Marta Černáková

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název materiálu: Jazykové rozbory

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Ausdruck der Negation. 11. Nj Zápor ve větě

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Slovesa fahren a wollen

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Pracovní list Souvětí podřadné - časové a podmínkové věty

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

NĚMECKÝ JAZYK Metodická příručka pro učitele

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Reflexive Verben. 8. Nj Zvratná slovesa

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

alles klar 1a gramatika

Metodická příručka Kurz Němčiny Blended Learning

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Bett oder Betten? Pracovní list. VY_32_INOVACE_967_Bett - Betten_PL Š17 / S49 / DUM 967

gehen gegangen Wir üben Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_986_gehen gegangen Wir üben_pwp


EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SLOVOSLED ve vedlejších větách

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

6.27 Úvod do německého jazyka

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Transkript:

Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 3-4 Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Hlavní a vedlejší věty v němčině, vy_32_inovace_ma_26_06 Ludvík Indrák Datum 23. 1. 2013 Anotace 65-41-L/01 - Gastronomie, 65-51-H/01 - Kuchař - číšník Dass/damit: Materiál slouží jako podklad pro výuku spojek dass a damit Použité zdroje a odkazy: Microsoft. Obrázky. Office. [Online] [Citace: 9. leden 2013.] http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=my%c5%a1&ex=2#ai:mc900433878. http://www.zlinskedumy.cz

Vedlejší věty - spojky dass a damit Nebensätze (Konjunktionen dass und damit)

Podřadící spojky v prezentaci DASS (DAß) ŽE, ABY DAMIT ABY

Slovosled po uvedených spojkách Podřadící spojky dass a damit uvozují vedlejší věty Následuje po nich tento slovosled spojka - podmět - OVČ * - přísudek * OVČ = ostatní větné členy

Slovosled po spojce dass I dass = že Myslím, že mám málo peněz. Ich glaube, přísudek dass ich wenig Geld habe. spojka podmět OVČ

Slovosled po spojce dass II dass = aby Doporučuje mi, abych si objednal řízek. Er empfiehlt mir, přísudek dass ich Schnitzel bestelle. spojka podmět OVČ

Slovosled po spojce damit damit = aby Jede pomalu, aby neměl nehodu. Er fährt langsam, přísudek damit er keinen Unfall hat. spojka podmět OVČ

Použití spojek dass a damit dass = aby = damit Ve Peter významu bittet aby uns, dass se zčásti wir ihm kryje helfen. spojka dass Petr nás se prosí, spojkou abychom damit mu pomohli. O co prosí? Dass používáme v předmětných větách (ptáme se na ně pádovou otázkou) Peter lernt, damit er keine Fünf bekommt. Damit používáme v účelových větách Petr se učí, aby nedostal pětku. (ptáme se na ně Proč otázkou se učí? Proč?)

Rozlišení spojek dass a damit Následující čtyři snímky Vám umožní ověřit, jestli jste rozdíl mezi spojkami dass a damit správně pochopili. Přejete-li si pokračovat ověřením Vašich znalostí, klikněte sem Jestli si nyní nepřejete ověřovat porozumění těmto spojkám, klikněte pro ukončení výkladu sem

Ich lade auch Peter ein, er Geige spielt. damit dass

Jana bittet die Kelnerin, sie ihr eine Cola gibt. damit dass

Er hilft mir, wir früher fertig sind. damit dass

Mein Bruder sagt, er kein Bier mag. damit dass

Peter empfiehlt mir, ich um 22 Uhr komme. damit dass

Sie kocht, sie keinen Hunger hat. damit dass

Wir fahren langsam, wir keinen Unfall haben. damit dass

Opis spojky damit Podřadící spojka damit se dá opsat také infinitivní konstrukcí um + + zu + infinitiv Opis je možný, jestliže v hlavní větě i ve větě vedlejší je stejný podmět: Spojku a podmět (zde damit wir) nahradíme částicí um Sloveso na konci věty převedeme do neurčitku Před infinitiv umístíme částici zu Wir lernen viel, damit wir das Abi machen. Spojku Wir lernen a podmět viel, (zde damit um das wir) Abi nahradíme zu machen. částicí um Sloveso na konci věty převedeme do neurčitku Před infinitiv umístíme částici zu

Opis spojky dass I Podřadící spojka dass se dá opsat také infinitivní konstrukcí + zu + infinitiv Opis je možný jestliže v hlavní větě i ve větě vedlejší je stejný podmět předmět hlavní věty je vyjádřen podmětem věty vedlejší jsou-li ve větách podměty Es, man.

Opis spojky dass II v hlavní větě i ve větě vedlejší je stejný podmět Spojku a podmět (zde dass wir) vynecháme Sloveso na konci věty převedeme do neurčitku Před infinitiv umístíme částici zu Wir hoffen, dass wir alles schaffen. Spojku a podmět (zde dass wir) vynecháme Sloveso Wir na hoffen, konci věty alles převedeme zu schaffen. do neurčitku Před infinitiv umístíme částici zu

Opis spojky dass III předmět v hlavní větě je vyjádřen podmětem ve větě vedlejší Spojku a podmět (zde dass wir) vynecháme Wir Sloveso empfehlen na konci euch, věty převedeme dass ihrdo mehr neurčitku lernt. Před infinitiv umístíme částici zu Spojku a podmět (zde dass wir) vynecháme Wir Sloveso empfehlen na konci věty euch, převedeme mehr do zuneurčitku lernen. Před infinitiv umístíme částici zu

Opis spojky dass III předmět v hlavní větě je vyjádřen podmětem ve větě vedlejší Spojku a podmět (zde dass wir) vynecháme Wir Sloveso empfehlen na konci euch, věty převedeme dass ihrdo mehr neurčitku lernt. Před infinitiv umístíme částici zu Spojku a podmět (zde dass wir) vynecháme Wir Sloveso empfehlen na konci věty euch, převedeme mehr do zuneurčitku lernen. Před infinitiv umístíme částici zu

Konec výkladu Děkuji za pozornost Mgr. Ludvík Indrák 1 22