FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST

Podobné dokumenty
Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA. společná část maturitní zkoušky. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Testový sešit obsahuje 10 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut.

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Fyzika II, FMMI. 1. Elektrostatické pole

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! MA1ACZMZ07DT. Pokyny pro vyplňování záznamového archu

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

<<< záložka Fyzika

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

R 2 R 4 R 1 R

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

ZE1ACZEZ06DT - 1. Testový sešit obsahuje 14 úloh. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Na řešení úloh máte 40 minut.

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

5. Duté zrcadlo má ohniskovou vzdálenost 25 cm. Jaký je jeho poloměr křivosti? 1) 0,5 m 2) 0,75 m 3) Žádná odpověď není správná 4) 0,25 m

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

F MATURITNÍ ZKOUŠKA Z FYZIKY PROFILOVÁ ČÁST 2017/18

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Přípravný kurz - příklady

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

MATEMATIKA rozšířená úroveň

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Úlohy pro samostatnou práci k Úvodu do fyziky pro kombinované studium

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Transkript:

NOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA Ilustrační test 2008 FY2VCZMZ08DT FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST Testový sešit obsahuje 20 úloh. Na řešení úloh máte 90 minut. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu. Počet bodů za správně vyřešenou úlohu je uveden u čísla úlohy vpravo. Je-li u počtu bodů zkratka max., je možné za řešení úlohy získat i dílčí body. U všech úloh/podúloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se body neodečítají. Pokyny pro vyplňování záznamového archu Nejdříve nalepte podle pokynů zadavatele na vyznačené místo v záznamovém archu identifikační štítek s čárovým kódem. Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném poli záznamového archu. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pečlivě zabarvěte původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Odpovědi na otevřené úlohy pište čitelně do vyznačených oblastí v záznamovém archu. Do barevných polí nic nevpisujte. Pište modrou nebo černou propisovací tužkou Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! FY2VCZMZ08DT-1

Úloha 1 2 b. Určete s největší možnou přesností čas (t < 10 minut), který uplynul od okamžiku startu desetinných stopek. Úloha 2 2 b. Dvě tělesa se pohybují rovnoměrně rychlostmi o velikostech v 1 a v 2, které jsou v poměru v 1 : v 2 = 2 : 3. Obě tělesa urazí stejné dráhy. V jakém poměru budou doby t 1 a t 2 pohybu těles? A) t 1 : t 2 = 2 : 3 B) t 1 : t 2 = 4 : 6 C) t 1 : t 2 = 3 : 2 D) t 1 : t 2 = 9 : 4 Úloha 3 2 b. Stejnorodé těleso o hmotnosti 5 kg je zcela ponořené ve vodě. Po uvolnění na něj působí výsledná síla o velikosti 30 N, přičemž těleso klesá ke dnu. Tíhové zrychlení je 10 m s -2. Jaký je objem tělesa? A) 2 10-3 m 3 B) 3 10-3 m 3 C) 5 10-3 m 3 D) 8 10-3 m 3 FY2ACZMZ06DT-2

Úloha 4 2 b. Na obrázku je část profilu vozovky, kterou projíždí auto. Předpokládejte, že nejvyšším místem A projíždí stejně A velkou rychlostí jako nejnižším místem B. Poloměr křivosti je v obou místech stejný. Rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. A) Síla, kterou působí auto na vozovku, je stejně velká v místě A i B. B) Síla, kterou působí auto na vozovku, je v místě B větší B než v místě A. C) Síla, kterou působí auto na vozovku, je v místě A větší než v místě B. D) Na základě daných informací nelze rozhodnout. Úloha 5 max. 2 b. Jakou práci vykonáte, posunete-li o 5 m rovnoměrným pohybem bednu o hmotnosti 20 kg po nakloněném prkně? Předpokládejte, že bednu tlačíte rovnoběžně s prknem. Součinitel smykového tření mezi bednou a prknem je 0,2. Tíhové zrychlení je 10 m s -2. Úloha 6 2 b. Všechny síly působící na stejnorodou páku mají stejnou velikost F. Páka se otáčí kolem pevné osy procházející středem tyče O. Napište, které síly nemají na páku otáčivý účinek? Úloha 7 2 b. Ve kterém z bodů 1, 2, 3, 4 trajektorie má družice maximální kinetickou energii? A) v bodě 1 B) v bodě 2 C) v bodě 3 D) v bodě 4 FY2ACZMZ06DT-3

Úloha 8 2 b. Který z následujících grafů správně popisuje závislost velikosti gravitační síly mezi dvěma koulemi malých poloměrů stejné hmotnosti 733 g na vzdálenosti jejich středů? A) B) C) D) Úloha 9 2 b. Vypočtěte celkovou práci vykonanou plynem během jednoho cyklu kruhového děje znázorněného na obrázku. A) 0,6 J B) 1,2 J C) 1,2 kj D) 0,6 kj FY2ACZMZ06DT-4

Úloha 10 2 b. V nádobě se zanedbatelnou tepelnou kapacitou je led o hmotnosti 200 g s počáteční teplotou -6 C. Do nádoby přilijeme 200 g vody o teplotě 12 C. Která z následujících možností vystihuje správně stav soustavy po ustavení tepelné rovnováhy? A) V nádobě zůstane voda o teplotě vyšší než 0 C. B) V nádobě zůstane jen voda o teplotě 0 C. C) V nádobě zůstane led o teplotě nižší než 0 C. D) V nádobě zůstane voda a led v tepelné rovnováze při teplotě 0 C. Úloha 11 2 b. Jak se změní objem vody při zahřátí z teploty 20 C na 23 C? A) Vzroste o 0,054 %. B) Klesne o 0,054 %. C) Vzroste o 0,018 %. D) Klesne o 0,018 %. Úloha 12 2 b. Harmonický kmitavý pohyb je popsán časovým diagramem okamžité výchylky. Jakou hodnotu má amplituda výchylky a frekvence popsaného kmitavého pohybu? A) Amplituda výchylky je 4 cm, frekvence je 0,1 Hz. B) Amplituda výchylky je 4 cm, frekvence je 0,2 Hz. C) Amplituda výchylky je 4 mm, frekvence je 0,1 Hz. D) Amplituda výchylky je 4 mm, frekvence je 0,2 Hz. Úloha 13 2 b. Hodiny s mosazným kyvadlem jsou v místnosti, kde je 25 C a jdou správně. Jak půjdou hodiny, jestliže se v místnosti ochladí na 10 C? A) Hodiny budou stále ukazovat správný čas. B) Hodiny se budou předcházet. C) Hodiny se budou opožďovat. D) Na základě daných údajů nelze rozhodnout. Úloha 14 2 b. Dutá válcová cívka délky 20 cm o poloměru 1,5 cm je hustě navinuta z tenkého vodiče, jehož celková délka je 10 m. Cívkou prochází stálý proud 1,2 A. Určete velikost magnetické indukce cívky v jejím středu. A) 8 mt B) 0,8 mt C) 0,4 mt D) 0,004 mt FY2ACZMZ06DT-5

Úloha 15 2 b. Tři spotřebiče s odpory R 1 = 32 Ω, R 2 = 38 Ω a R 3 = 26 Ω je nutné připojit ke zdroji stálého napětí 24 V. Jakým způsobem lze zapojení provést, aby žádným ze spotřebičů neprocházel proud větší než 0,3 A? A) B) C) D) Úloha 16 2 b. Ve vrcholech čtverce jsou čtyři stejné kladné náboje. Jak se změní velikost intenzity elektrického pole ve středu čtverce, jestliže jeden náboj odstraníme? A) Vzroste. B) Nezmění se. C) Klesne. D) Na základě daných informací nelze rozhodnout. Úloha 17 max. 2 b. Dvěma tenkými 50 cm dlouhými vodiči, které jsou rovnoběžně umístěny ve vakuu ve vzdálenosti 25 cm, procházejí proudy stejného směru I 1 = 10 A a I 2 = 5 A. Jakou velikost má magnetická síla, kterou na sebe vodiče působí? Úloha 18 2 b. Primární cívka transformátoru s 360 závity je pevně připojena k ploché baterii s napětím 4,5 V. Sekundární cívka má 1440 závitů. Určete napětí na sekundární cívce transformátoru. A) 18 V B) 4,5 V C) 1,1 V D) 0 V FY2ACZMZ06DT-6

Úloha 19 2 b. Vzdálenosti předmětu a a obrazu a od vrcholu kulového zrcadla jsou v poměru a : a = 5 : 3. Na základě této informace vyberte z předložených tvrzení to, které je správné. A) Skutečný obraz předmětu je vytvořen na vypuklém zrcadle a je zmenšený. B) Skutečný obraz předmětu je vytvořen na dutém zrcadle a je zmenšený. C) Skutečný obraz předmětu je vytvořen na dutém zrcadle a je zvětšený. D) Skutečný obraz předmětu je vytvořen na vypuklém zrcadle a je zvětšený. Úloha 20 2 b. Zobrazením rozptylkou s ohniskovou vzdáleností 9 cm vznikne třikrát zmenšený obraz. Jak daleko od středu čočky byl umístěn předmět? A) 36 cm B) 27 cm C) 6 cm D) 18 cm Konec testu FY2ACZMZ06DT-7