Výtvarník 1. Nakreslí podle předlohy tužkou, perem nebo štětcem obrázek osoby, zátiší a zvířete. 2. Nakreslí bez předlohy výjev ze života vlčat. 3.

Podobné dokumenty
Vlček č. 1 ~ Odborná zkouška pro Vlčata ~ Zdravotník

Atlet patroni Bobři. Botanik patronka Marťa. Badatel patron Borůvka

Zdravotník 1) PORANĚNÍ POHYBOVÉHO a) Rány řezné, bodné a odřeniny b) Zlomeniny končetin c) Vymknutí kloubů 2) ŽIVOTNÍ FUNKCE a) Dýchání, pozná zástavu

KOTVA PLZEŇ. Bocmanská zkouška

KOTVA PLZEŇ. Nováčkovská zkouška

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme

Občanské sdružení skautů a skautek Lilie

Prvouka. Domov: prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa bydliště žáka. Bezpečná cesta do školy

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA BYSTŘICE KVÍZ O BYSTŘICI 2005

Zkoušky: Bílí turbánek. Rudé srdce

Bojov ník. Když udělá brtníka, je nezranitelný * Vydrží v brtníkovi 30 sec * Naučí se latinské názvy seků * Absolvuje soukromou hodinu s mistrem

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

ŠKOLNÍ DRUŽINA. Téma Obsah Činnosti

Prvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy

L P V S V. Stezka Venety

ZKOUŠKY. Skaut abs Pangea Šlapanice DruŽina NetopýrŮ

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Zdravotní gramotnost

Camphill na soutoku Kdo jsme?

Učební osnovy pracovní

Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016

Pracovní činnosti úprava platná od

Dopravní výchova v učivu základní školy praktické Ročník: 2. Učivo Mezipředmětové vztahy Praktický výstup

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

2. téma Bezpečná práce s elektrickým zařízením

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

POPIS TÁBOROVÉ ZÁKLADNY KOLČAVA

DOMOV MÍSTO, KDE ŽIJEME. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy domov, město a vesnice.

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)

Pracovní činnosti (Pěstitelské práce, chovatelství) chlapci, dívky

Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: první Časová dotace: 2 vyučovací hodiny týdně Tematický okruh: Místo, kde žijeme Minimální doporučená úroveň žák

1-zcela spokojen 2-spokojen 3-spíše spokojen 4-nespokojen 5-nemohu posoudit


SMĚRNICE PRO POTÁPĚNÍ DĚTÍ SPČR platné od ÚVOD.

Práce s drobným materiálem. práce s drobným materiálem - papír (vystřihovánky, skládačky), krabičky, špejle, karton

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

VY_32_INOVACE_PRV4_16_04. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OCHRANA PŘÍRODY ČISTÁ VODA

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku

2. 3. a 4. třída HC Stadion Litoměřice

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

1. Správně vybavené jízdní kolo Dokresli jízdní kolo na obrázku a nakresli mu i výbavu. Výbavu jízdního kola najdeš v rámečcích.

Učební osnovy pracovní

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Ťapka. Moje osobní údaje. Ťapka. 11. Pionýrská skupina VLCI

SEZNAM PROGRAMŮ LETÁK

Celoroční plán pro II. oddělení ŠD v Mokrých Lazcích pro šk. rok 2015 / 2016

LETNÍ CAMP HC LEDEČ n.s CHŘENOVICE osada METEOR

Pracovní list - leden 2016

Základní škola Střelná, okres Vsetín. Plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

NÁRODNÍ SPORTOVNÍ ŘÁDY DIVIZE SUPERMOTO 2012

Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích Cyklista jako účastník provozu na pozemních komunikacích

Místo, kde žijeme. - domov - škola - cesta do školy - dopravní výchova - osobní bezpečí - moje bydliště. Lidé kolem nás

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

MILÉ DĚTI, S červeným se budete. , a navíc dostanete cenných rad. Dozvíte se, co všechno se může stát, na co si máte

Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:

Tematický plán učiva

Roční plán práce školní družiny

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek Evropský den bez aut

Plán práce školní družiny na šk.rok 2012/2013

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Člověk a svět práce - 1. ročník

PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

Akce školy 2016/2017

TERMÍN REALIZACE PROJEKTU ÚČASTNÍCI PROJEKTU MÍSTO REALIZACE

SPORTOVNĚ DOPRAVNÍ. Očekávané výstupy Zájmová činnost Přesahy a vazby TV CHVILKY - zařazované do programu dne během jednotlivých

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,

KOTVA PLZEŇ. Pěšinka. Vodních Pidilidí

stupeň: 1. stupeň Stezky

Poznáváme ovoce a zeleninu. Učit děti zdravým stravovacím návykům. (Vaření zeleninové polévky, pečení jablkového koláče, strouhání zelí )

NSŘ terénních závodů FMS AČR

Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět PŘÍRODOVĚDA 2. OBDOBÍ

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Průvodce pro zájemce o službu - Háj

Venkovský tábor. Děti si budou také připravovat koně na vyjížďky tzn., že se naučí koně čistit, sedlat a uzdit.

Masarykova základní škola Klášterec nad Orlicí ŠVP ZV - plán výchovně vzdělávací práce školní družiny - příloha č. 1 - Časový plán vzdělávání ZÁŘÍ

ZKO Písek ve spolupráci se SKS TART region Lišov pořádají X. ročník stopařského závodu

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Učební osnovy pracovní

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Propozice 32. ročníku Memoriálu Jerry Hodného

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

DOTAZNÍK Rozvoj obce KAŠAVA do roku 2021

Transkript:

Zdravotník 1. Ví, kdy a do jaké míry může ošetřit úrazy. 2. Dovede ošetřit povrchní ránu, ovázat poraněný prst a poraněné koleno. 3. Ví, jak nejlépe zastavit krvácení z nosu. 4. Umí vytáhnout třísku a cizí těleso z oka. 5. Ví, jak přiložit obklad na podvrtnutý kotník a zná závěs na poraněnou paži. Zná základní pomoc při zlomeninách končetin. 6. Dovede ošetřit lehčí omrzliny a spáleniny. 7. Ví, jak se chovat při uštknutí zmijí a při bodnutí hmyzem. 8. Umí přestlat lůžko a dát nemocnému napít. 9. Ví, jak se provádí umělé dýchání z úst do úst. 10. Zná nebezpečí vody, ohně, plynu, elektřiny. 11. Zná nejbližší zdravotnické středisko, ví, kde v místě bydliště bydlí lékař a kde je nejbližší lékárna. 12. dovede změřit tělesnou teplotu. 13. Ví, jaké nebezpečí hrozí z uhřátí (pití, sezení, koupání). 14. Zná některé infekční nemoci. 15. Zná a dodržuje hygienu po použití záchodu, latríny. 16. Ví, co udělat a jak se obléci proti prochladnutí, promočení a jak předejít nastuzení. Ochránce přírody 1. Ví, co je to životní prostředí a proč je musíme chránit. 2. Ví, proč se zřizují chráněná území. Zná naše národní parky. Ví, zda jsou chráněná území v okolí jeho bydliště. Zná označení rezervací. 3. Zhotoví jednoduchou mapku okolí svého bydliště, do které zakreslí druhy lesů rostoucí v okolí, vodní toky a vodní plochy, jaký je v okolí průmysl a jaká je převládající zemědělská výroba. 4. Ví, jak se dešťová voda dostává až do vodovodu. Nakreslí o tom jednoduchý obrázek. Zjistí zdroje pitné vody v okolí bydliště a dovede vysvětlit, proč musíme vodní zdroje chránit. 5. Ví, jak tráva a ostatní rostlinstvo chrání půdu a předvede o tom pokus. Ví, proč musíme chránit půdu před škodlivými látkami. 6. Ví, jaké nebezpečí hrozí při požívání vody z nejistých zdrojů, zvláště v blízkosti hospodářských zařízení. 7. Vyhledá lesní studánku, vyčistí ji a popíše, co všechno v ní našel. Aktivně se zúčastní akcí na ochranu životního prostředí (výsadba a údržba zeleně apod.). 8. Zná 15 chráněných rostlin, 15 chráněných živočichů. Pořídí si sbírku obrázků nebo fotografií některých chráněných druhů v okolí svého bydliště. 1. Zná pravidla bezpečnosti při rozdělávání ohně v přírodě. Pomocník v domácnosti 1. Dovede vyčistit rošt, vybrat popel, nasekat třísky a rozdělat oheň nejvýše 2 zápalkami, dovede udržovat oheň při vaření. 2. Zná obsluhu elektrického a plynového sporáku. Zná nebezpečí při neopatrném zacházení s vařiči. 3. Uvaří vajíčko natvrdo i naměkko. 4. Připraví si snídani. 5. Připraví večeři ze smažených vajíček a hlávkového salátu. 6. Oškrábe brambory a uvaří je. 7. Uvaří bramborovou polévku. 8. Umí otevřít a ohřát konzervu. 9. Prostře stůl k obědu pro 4 osoby. 10. Umyje nádobí, vyklepe koberec, vyluxuje byt. 11. Vyčistí boty pro celou rodinu, řádně uloží šaty. 12. Uklidí pokoj, klubovnu, dvorek, dílnu, zahrádku. Ve svých věcech má vzorný pořádek. 13. Obstarává nákupy, zná ceny základních potravin.

Průvodce 1. Zná okolí svého bydliště a ví, jak je kam daleko. Umí se orientovat v plánu svého bydliště. 2. Dovede poradit cizímu člověku, kudy jít, a to vždy jasně, přesně a zdvořile. 3. Dovede přesně vyřídit kratší zprávu do 20 slov po uplynutí 1 hodiny. 4. Zná nejbližší ohlašovnu požáru, policejní stanici, zdravotní středisko, byt lékaře, lékárnu, nemocnici, poštu, telefon, železniční stanici, zastávky autobusů, autoopravnu, zámečnictví, obchody s potravinami, papírnictví, knihkupectví, restauraci, hotel apod. 5. Zná základní historii obce, ve které bydlí. 6. Zná nejvýznamnější památky v místě a dovede o nich podat stručný výklad. 7. Zná v okolí svého bydliště nejvýznamnější pomníky a pamětní desky a ví, k čemu se vztahují. 8. Zná názvy kostelů, ví, kde je divadlo, muzeum, kino a sportovní hřiště. 9. Při radě, jak je kam daleko, umí zhruba odhadnout vzdálenost. Atlet (Pro vlčata do 9 let) 1. Uběhne 3 m za 8 sekund. 2. Skočí do výšky 75 cm. 3. Skočí do dálky 230 cm. 4. Hodí kamenem asi 100 g těžkým 20 m. 5. Přeskočí potok nebo příkop široký 2 m pomocí tyče. 6. Na laně vyšplhá do výše 3 m. 7. Na rodině vydrží bez přestání běžet 3 minuty. (Pro vlčata nad 9 let) 1. Uběhne 60 m za 10,5 sekundy. 2. Skočí do výšky 90 cm. 3. Skočí do dálky 280 cm. 4. Hodí kamenem 100 g těžkým 25 m. 5. Přeručkuje po laně nebo tyči 5 m dlouhé ve výšce 2 metry. 6. Na rovině vydrží bez přestání běžet 4 minuty. 7. Ze vzdálenosti 5 m zasáhne cíl o průměru 1,5 m kamenem asi 1 kg těžkým. Znalec ptactva 1. Z našeho ptactva zná: 8 pěvců, 6 dravců, 5 ptáků hrabavých. 2. Pořídí si sbírku ptačích per. 3. Na dvoře domu, kde bydlí, připraví různý materiál pro stavbu hnízd (seno, slámu, nitě, provázky, peří) a zhotoví seznam, čeho kteří ptáku na stavbu hnízd využívají. 4. Přečte si knihu o ptactvu v přírodě. 5. Pozná stopu husy, slepice, vrabce, bažanta. 6. Zná alespoň 3 sovy. 7. Napodobí hlasy 5 ptáků. 8. Ví,jaké jsou ptačí kosti. 9. Ví, proč ptáci odlétají do teplých krajin. 10. Zhotoví budku pro ptáky. Zjistí, který pták ji využívá. Sleduje jeho život. 11. Zhotoví krmítko pro ptáky, umístí je a pravidelně doplňuje krmením. 12. Vyrobí držák na lůj a sleduje, kteří ptáci mají lůj nejraději. 13. Připraví ptákům vánoční stromeček s lojovými koláčky. 14. Zná, které zrní je pro ptactvo nejlepší.

Plavec 1. Umí splývat na vodě. 2. Ve stojaté vodě uplave libovolným způsobem 50 metrů. 3. Uplave 25 m v poloze naznak. 4. Skočí do vody po hlavě z výšky 1 m. 5. Vynáší z hloubky 150 cm drobné předměty. 6. Zná alespoň 3 chvaty k pomoci plavci stiženému nevolností nebo křečí. Předvede jej na některém z vlčat-plavců. 7. Zná umělé dýchání z úst do úst 8. Zná zásady bezpečnosti při koupání a ví, kde se může koupat. Ostražitost 1. Správně přechází křižovatky, železniční přejezdy, správně chodí po silnici. Vedoucí pozoruje světlušku na vycházkách. 2. Zná světelné signály na křižovatkách, znamení nebezpečí úrazu elektrickým proudem, znamení jedu na lécích apod. Zná signály požárníků a záchranné služby. 3. Je opatrná na své věci, na majetek svých rodičů i družiny. Je opatrná na peníze a zbytečně neutrácí. 4. Doma dává pozor na dřevo (uhlí), plyn a elektřinu a ví, jak s nimi zacházet. 5. Snaží se předejít úrazu tím, že neodhazuje na ulici odpadky, odstraňuje nebezpečné předměty, např. dlažební kostky, kameny, slupky apod., sype písek, je-li náledí. 6. Na táboře hlídá večer a brzy ráno se skautkou a zapisuje si, co zpozorovala. 7. Na ulici a v dopravních prostředcích pomáhá starým lidem a malým dětem. Hráč 1. Zná základní pravidla některé míčové hry: kopaná, odbíjená, badminton, házená apod. 2. Umí spravit duši do míče a míč hustilkou nafouknout. 3. Umí nalajnovat hřiště. 4. Hraje poctivě a nesuroví. Umí ovládat svou špatnou náladu z prohry. 5. Zná naše přední kluby v kopané. 6. Zná alespoň 3 slavná světová mužstva v kopané. 7. Ví, co jsou olympijské hry a zná jejich původ. 8. Zná vítěze v kopané a odbíjené v poslední olympiádě. 9. Zná zásady správného oblečení a hygieny při sportu. Řádně ošetřuje svou sportovní výstroj. 10. Zná základní zásady bezpečnosti při hrách. Zimní sportovec 1. Postaví sněhuláka a strefí se do něj 3 z 5 zásahů ze vzdálenosti 15 metrů. 2. ví, jak se oblékat na zimní výlety. 3. Umí ošetřit omrzliny. 4. Na saních projede slalomovou dráhu bez sražení branky. 5. Na bruslích umí: překládat nohy, kroužky dovnitř, bruslit pozpátku. Objede rychle dvakrát hřiště na hokej. 6. Zná základní pravidla hokeje, umí vést hokejku a puk, umí přihrávat a střílet na branku. 7. Zná naše nejpřednější hokejové kluby a jejich umístění v ligové tabulce. 8. Zná 5 nejlepších hokejových mužstev světa. 9. Na lyžích: sjíždí v přívratných obloucích, zastaví přívratným obloukem a kristiankou. Stoupá do svahu odvraty. Přeskočí z rozjezdu bez holí čepici. 10. Umí si namazat lyže. 11. Ví, jak na lyžích zařídit transport raněného. 12. Řádně pečuje o svou sportovní výzbroj. 13. Zná základní zásady bezpečnosti při zimních sportech.

Zahradník a bylinář 1. Pečuje o zahrádku doma nebo u známých. 2. Ví, čím je třeba hnojit půdu. 3. Umí zaset zeleninu a plet záhonky. 4. Vypěstuje květiny ze semen či cibulek, ošetřuje je a pozoruje. 5. Ví, jak je nutno uchovávat zeleninu přes zimu. 6. ví, jak chránit stromy a keře proti škůdcům. Zná bezpečnostní předpisy při používání postřiků. 7. Zná naše nejdůležitější léčivé byliny. Ví, kdy a jak se mají sbírat. 8. Ví, jak se mají léčivé byliny sušit. 9. Ví, k čemu se používá lipový květ, máta, šalvěj, petržel, plicník lékařský, rebarbora, pelyněk, maliník, jahodník, borůvka. 10. Umí z těchto bylin udělat odvar nebo přeliv. 11. Pečuje o květiny za oknem a umí je přesazovat. 12. Má sbírku alespoň 8 kaktusů a ví, jak se jmenují. Přítel zvířat 1. Má doma a ošetřuje některé domácí zvíře: psa, kočku, králíka apod. Sám dává zvířatům potravu a pití, pečuje o jejich čistotu i o to, aby jejich misky na vodu a jídlo byly stále čisté. 2. Umí napodobit hlasy 5 domácích zvířat. 3. Zná život 5 divokých zvířat, žijících v jeho kraji. 4. Zná kunu a tchoře, nepřátele domácího kuru. 5. Zná nebezpečí nakažlivých chorob přenášených ze zvířete na člověka. 6. Zná nebezpečí vztekliny a ví, co je třeba zařídit při pokousání psem. 7. Nakreslí alespoň 3 obrázky ze života zvířete, o které pečuje. 8. Postaví krmítko nebo budku pro ptáky a pečuje o ně. 9. Přečetl knihu o zvířatech. Zpravodaj 1. Vyřídí zprávu o 20 slovech po běhu 60 m v terénu s překážkami (příkop, plot, potok atd.). Od doby, kdy mu byla zpráva sdělena, do chvíle, kdy své poselství vyřídí, nemá uplynout 1,5 minuty. 2. Zná Morseovu abecedu. Umí vysílat zprávy vlajkou a světlem. Zná alespoň 3 šifry pro zprávu Morseovou abecedou. 3. Dovede hovořit některou tajnou chlapeckou řečí. 4. Zná alespoň 2 druhy tajného neviditelného písma a napíše jimi zprávu o 15 slovech. 5. Umí napodobit signál požárníků a záchranky. 6. Umí telefonovat. 7. Zná nejběžnější výraz posuňkové řeči: pojď sem, jdi pryč, hrozba, ticho, dej, mi, ano, ne apod. 8. Zapamatuje si obsah 4 sdělení, každé asi o 10 slovech, a dovede je v podstatě správně po 1/4 hodině zopakovat. 9. Umí používat mřížky na tajné zprávy. 10. Zná skautské pochodové značky. 11. Umí používat další 3 druhy šifer. Šedý bratřík 1. Má nejméně 10 vlčků, z toho 5 předepsaných: zdravotník, atlet, zpravodaj, pomocník v domácnosti, průvodce a 5 podle vlastního výběru. 2. Získal Stříbrnou stopu. 3. Získal Tři bílé tesáky.

Výtvarník 1. Nakreslí podle předlohy tužkou, perem nebo štětcem obrázek osoby, zátiší a zvířete. 2. Nakreslí bez předlohy výjev ze života vlčat. 3. Namaluje a v klubovně vystaví sbírku podzimních listů. 4. Namaluje obrázky některých významných míst svého bydliště (kostel, hrad, školu apod.). 5. Zná základní barvy a ví, jak se mísí. 6. Vyzdobí vývěsku své družiny. 7. Pomáhá při zápisech do kroniky kreslením obrázků. 8. Vymodeluje z hlíny, plastelíny nebo moduritu drobnou plastiku nebo užitkový předmět. 9. Zhotoví přáníčka k Novému roku, Vánocům apod.