26. Životopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013



Podobné dokumenty
27. Dopis, motivační dopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013

32. Administrativní styl Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, únor 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Renesance a humanismus

25. Administrativní styl Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

VY_32_INOVACE_D 10 14

32. Výklad Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

Administrativní styl

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

ŽIVOTOPIS. curriculum vitae. běh života

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Personální písemnosti životopis

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

31. Úvaha Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_01_CJL_M Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Klasicismus ve světové literatuře

Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura Kód: ICT 4/19 Název: Administrativní styl Autor: Mgr. Jana Brátová Staňková Datum ověření: 13.5.

WILLIAM SHAKESPEARE ( ) Pavel Trtílek ( )

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŽIVOTOPIS. Struktura informací je stejný jako u strukturovaného životopisu. Na co si dát pozor? Osobní informace. Adresní a kontaktní údaje

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 1. ročník

29. Popis odborný, návod Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, duben 2013

30. Charakteristika Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, prosinec 2013

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Jiří Wolker Život a dílo

Digitální učební materiál

22. Stylistika - obecně Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

PL Renesanční drama; William Shakespeare: Romeo a Julie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

5. Prověrka znalostí učiva o přídavných jménech, zájmenech a číslovkách Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŽIVOTOPIS. Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice. Autor: PaedDr. Miroslava Křupalová

10. Test z lexikologie Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

28. A. S. Puškin: Evžen Oněgin Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Nebojme se psát životopis!

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Literární druhy a žánry hrou


Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

WILLIAM SHAKESPEARE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Český jazyk a literatura

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Město Zruč nad Sázavou Zámek 1, Zruč nad Sázavou

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

Cvičení: vyhledejte v následujícím výňatku znaky administrativního stylu.

Digitální učební materiál

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_232

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

OPAKOVÁNÍ SLOHOVÝCH ÚTVARŮ I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

JAK NAPSAT ŽIVOTOPIS???

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

26. Životopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5 Název šablony klíčové aktivity Číslo šablony, sady a materiálu I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_02_02_26 Vzdělávací oblast dle RVP Tematický celek dle ŠVP Předmět, obor, ročník Anotace Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Styl administrativní a jeho útvary Český jazyk a literatura, OA, 2. a 4. ročník Pracovní list shrnuje zásady slohového útvaru životopis. Ukázky jsou koncipovány tak, aby mohly být použity jako vzor pro tvorbu vlastního životopisu žáků. Pracovní list slouží také jako podklad pro maturitní opakování. Realizátorem tohoto projektu je Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Životopis je součástí administrativního stylu je to úřední doklad s ustálenou formou označován jako CV curriculum vitae (z lat. = běh života) je pravdivé, věcné, stručné a výstižné zachycení základních faktů průběhu života seznamuje se základními údaji o autorovi, jeho znalostmi a zkušenostmi je přílohou k přihlášce ke studiu, žádosti o místo dnes personální agentury upřednostňují strukturovaný životopis může mít různé formy klasická slohová práce ve větách, heslovitá struktura, forma poezie (umělecký sty) Jazykové prostředky: - spisovná čeština - heslovité věcné formulace - bez citového zabarvení - jednoduchá souvětí, přehlednost Doporučené pořadí údajů: - osobní údaje (jméno, příjmení, datum narození, adresa, kontaktní údaje, rodinný stav, počet dětí) - vzdělání (přehled studia od nejvyššího dosaženého, základní školu není nutno uvádět, každý druh studia je potřeba časově zařadit, je také vhodné, pokud to situace vyžaduje, doplit přehled o prospěchu) - stáže, odborná praxe, dosavadní zaměstnání - jazykové znalosti - zvláštní vědomosti a dovednosti (práce na PC, řidičský průkaz ) - povahové vlastnosti a rysy - pokud je to nutné, zdravotní stav - místo a datum, vlastnoruční podpis strana 1

Ukázka č. 1 Životopis Jméno: Jana Petrová Datum a místo narození: 15. 1. 1978 Adresa: Kollárova 1669 123 45 Jilemnice Rodinný stav: svobodná Tel.: +420 78978 78 E-mail: jana_petrova@centrum.cz Vzdělání 1997-2002 - Masarykova univerzita, Ekonomicko-správní fakulta, Brno Magisterský studijní program Podnikové hospodářství 1993-1997 - Gymnázium Rybníček Zakončeno maturitní zkouškou z angličtiny, matematiky, češtiny a základů výpočetní techniky. 1988 1993 Základní devítiletá škola Hroznová Lhota Praxe 2004 - současnost - T-Mobile Czech Republic a.s. Product Manager - zajišťování marketingových aktivit pro propagaci produktu, komunikace s dodavateli 2000-2004 - Karneval a.s. Marketing Assistent - vyřizování objednávek, vyhledávání nových firemních zákazníků, podpora při organizaci marketingových akcí, komunikace s dodavateli Jazykové znalosti Angličtina - plynně Němčina - středně pokročilá znalost Jazykové zkoušky: Certificate in Advanced English - hodnocení A Práce s počítačem Microsoft Office, HTML Ostatní kurzy a dovednosti Time management, vedení týmu, prodejní dovednosti, prodej po telefonu. Řidičský průkaz skupiny B Zájmy Cestování, filmy, hudba, cyklistika, fotografování. V Praze dne 12. 1. 2013 strana 2

Úkoly: 1. Obsahuje ukázka všechny požadované údaje? Proveďte kontrolu, případně doplňte chybějící údaje. 2. Pomocí ukázky vypracujte svůj vlastní strukturovaný životopis. Ukázka č. 2 William Shakespeare Jeden z největších světových dramatiků William Shakespeare se narodil r. 1564 ve Stratfordu nad Avonou v Anglii a zemřel tamtéž r. 1616. Je nejvýznamnějším představitelem alžbětínského divadla (podle Alžběty I., která vládla od r. 1558 do r. 1603). Jako čtyřiadvacetiletý mladík odešel do Londýna, kde působil jako herec a dramatik v divadle Králových služebníků, a později byl spoluvlastníkem divadla Globe (Zeměkoule), kde uváděl své hry. R. 1613 se vrátil do Stratfordu. Světově proslul jako autor divadelních her tragédií i komedií jichž napsal 36-37, a jako básník, autor Sonetů, jichž je 154. (Sonet česky znělka je báseň, která má 2 sloky čtyřveršové, 2 sloky tříveršové). V sonetech, které zčásti psal pro přítele, zčásti pro neznámou dámu, přemýšlel o času a nesmrtelnosti a mimo jiné také kritizoval současnou společnost. Jeho dramata jsou: 1. tragédie (k nim čerpal náměty antické, francouzské a anglické). Jsou to hry plné touhy po moci, majetku, nenávisti, žárlivosti a smutné lásky. 2. komedie veselohry, plné optimismu, kde rovněž popisuje energické postavy žen. Nejznámější tragédie jsou: Hamlet, princ dánský touží potrestat zlo, ale je nerozhodný. Othello o muži, který ze žárlivosti uškrtil svou ženu Desdemonu. Romeo a Julie o nešťastné lásce dvou mladých lidí, kteří pocházejí ze znesvářených rodin Kapuletů a Monteků. Z komedií se často hrají Sen noci svatojánské nebo Zkrocení zlé ženy. Úkoly: 1. O jakou formu životopisu jde? 2. Přečtěte z ukázky životopisné údaje. 3. Přečtěte z ukázky údaje o práci tohoto autora. 4. Vypracujte dle ukázky životopis vámi oblíbeného člověka. 5. Zhodnoťte stylistickou stránku ukázky. strana 3

Ukázka č. 3 Jan Neruda: Vším jsem byl rád Kniha veršů lyrických a smíšených celkem kapitola: 40. ze 55 Mně řekl osud: Českým pěvcem buď, pěj jen, co sluší nešťastnému lidu, stesk zoufalý a žhavou jeho bídu, tvá píseň lásky trpkostí svou rmuť, buď krutě zimna v nejparnějším lidstva letě, tvůj lid má hojit, tobě srdce drát - já ledačím jsem byl v tom božím světě a čím jsem byl, tím jsem byl rád. Úkoly: 1. Je ukázka také příkladem životopisu? 2. Ve které části ukázky je vyjádřen jeho vztah k různým zaměstnáním? 3. Pokuste se o veršované zpracování svého životopisu. Řešení: Ukázka č. 1 1. Chybí podpis autora, životopis musí být vlastnoručně podepsán, případně v současné době elektronicky. 2. Individuální řešení. Ukázka č. 2 1. Je to životopis známého literáta, autor životopisné prózy podal komplexní pohled na život a dílo autora. 2. Životopisné údaje narodil r. 1564 ve Stratfordu nad Avonou v Anglii a zemřel tamtéž r. 1616. Jako čtyřiadvacetiletý mladík odešel do Londýna, kde působil jako herec a dramatik v divadle Králových služebníků, a později byl spoluvlastníkem divadla Globe (Zeměkoule), kde uváděl své hry. R. 1613 se vrátil do Stratfordu. Světově proslul jako autor divadelních her tragédií i komedií jichž napsal 36-37, a jako básník, autor Sonetů, jichž je 154. 3. Údaje o práci individuální řešení, příklad: Jeden z největších světových dramatiků William Shakespeare, Je nejvýznamnějším představitelem alžbětínského divadla. V sonetech, které zčásti psal pro přítele, zčásti pro neznámou dámu, přemýšlel o času a nesmrtelnosti a mimo jiné také kritizoval současnou společnost. 4. Individuální řešení pod vedením učitele. strana 4

Jeho dramata jsou: 1. tragédie (k nim čerpal náměty antické, francouzské a anglické). Jsou to hry plné touhy po moci, majetku, nenávisti, žárlivosti a smutné lásky. 2. komedie veselohry, plné optimismu, kde rovněž popisuje energické postavy žen. Nejznámější tragédie jsou: Hamlet, princ dánský touží potrestat zlo, ale je nerozhodný. Othello o muži, který ze žárlivosti uškrtil svou ženu Desdemonu. Romeo a Julie o nešťastné lásce dvou mladých lidí, kteří pocházejí ze znesvářených rodin Kapuletů a Monteků. Z komedií se často hrají Sen noci svatojánské nebo Zkrocení zlé ženy. 5. Grafická stránka práce je rozčleněna na odstavce, každý je zaměřen na určité téma, všechna se vztahují k životopisu. Ukázka č. 3 Stylistická stránka odpovídá práci studenta. 1. Ano. 2. já ledačím jsem byl v tom božím světě a čím jsem byl, tím jsem byl rád. 3. Individuální řešení pod vedením učitele. strana 5

Literatura: SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce. 1996. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 1996. ISBN 80-7200- 041-1. MUŽÍKOVÁ, Olga. Odmaturuj z českého jazyka. 1. vyd. Jihlava: EKON, družstvo, 2002. ISBN 80-86285- 36-7. NERUDA, Jan. Knihy veršů: Vším jsem byl rád [online]. [cit. 2013-03-09]. Dostupné z: http://literatura.sije.cz/kniha-versu/vsim-jsem-byl-rad.php Zdroj: http://www.nazkusenou.cz/zivotopis-vzor-a170.html William Shakespeare. In: [online]. [cit. 2013-03-26]. Dostupné z: http://www.odmaturuj.cz/zivotopisy/william-shakespeare-14/ strana 6