Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti

Transkript

1 18. Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5 Název šablony klíčové aktivity Číslo šablony, sady a materiálu Vzdělávací oblast dle RVP Tematický celek dle ŠVP Předmět, obor, ročník Anotace I/2 Zvyšování kvality výuky prostřednictvím ICT VY_12_INOVACE_02_02_18 Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti Český jazyk a literatura, OA, 3. ročník Účelem tohoto pracovního listu materiálu je přiblížit žákům věty oznamovací, tázací, typy otázek a věty žádací. Realizátorem tohoto projektu je Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

2 Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti 1. Věty oznamovací - vyjadřují sdělení, informaci - v písmu jsou označeny tečkou - slovesný tvar ve způsobu oznamovacím indikativu nebo v kondicionálu - intonace klesavá, důraz na posledním slově Bratr odcestoval do Francie. Rád bych jel s ním. 2. Věty tázací - mluvčí vyjadřuje dotaz, otázku - v písmu označeny otazníkem - slovesný tvar ve způsobu oznamovacím nebo v kondicionálu - intonace většinou stoupavá nebo stoupavě klesavá - otázky zjišťovací vyžadují odpověď ANO nebo NE Pojedeš letos do Paříže? nebo Pojedeš letos do Paříže? - otázky doplňovací doplňují nějakou neznámou informaci, jeden z větných členů V kolik hodin přijdeš? - otázky rozvažovací vyjadřují řešení nejistoty Mám už jít? - otázky řečnické nevyžadují odpověď, tázací jsou jen formou, významově jsou to věty oznamovací. - bývají označovány jako nepravé otázky Může tomu někdo porozumět? 3. Věty žádací a) rozkazovací - vyjadřují rozkaz, zákaz, výzvu, žádost, prosbu, radu Nechoď k vodě! Pojďme na výlet! - v písmu označeny tečkou nebo vykřičníkem - slovesný tvar převážně v rozkazovacím způsobu nebo opisný způsob s částicí ať, nechť - intonace klesavá nebo stoupavě klesavá b) přací vyjadřují přání, uskutečnění nezávisí na mluvčím ani adresátovi - jsou citově zabarveny - v písmu označeny většinou vykřičníkem - slovesný tvar je ve způsobu oznamovacím nebo kondicionálu strana 2

3 - jsou uvozeny často částicí ať, nechť - intonace klesavá - Ať se tam máte dobře! 4. Věty zvolací Všechny typy vět mohou mít formu zvolací, tento typ vyjadřuje citový vztah. - vždy s vykřičníkem, někdy i otazník s vykřičníkem - Dnes je ale nádherně! (původně věta oznamovací) - Ty už jsi tu zas?! (původně věta tázací) - Aby nás tak viděl manžel! (původně věta přací) Otázky a úkoly: 1. Jaké typy vět tázacích existují v češtině? 2. Jaký je rozdíl mezí otázkou doplňovací a zjišťovací? 3. Uveďte příklad otázky doplňovací. 4. Uveďte příklad otázky zjišťovací. 5. Jaké věty jsou uvozeny částicemi ať, nechť? 6. Co jsou to nepravé otázky? 7. Rozkaz nebo výzvu formulujte tak, abyste nepoužili rozkazovacího způsobu. Posaďte, se. Nechoď na ten led. Jdi už domů. V místnosti nekuřte. ŘEŠENÍ 1. Jaké typy vět tázacích existují v češtině? doplňovací a zjišťovací 2. Jaký je rozdíl mezí otázkou doplňovací a zjišťovací? strana 3

4 Na otázku zjišťovací odpovídáme ano, ne 3. Uveďte příklad otázky doplňovací. Kdy máš čas? 4. Uveďte příklad otázky zjišťovací. Máš čas zítra? 5. Jaké věty jsou uvozeny částicemi ať, nechť? přací 6. Co jsou to nepravé otázky? Nevyžadují odpověď, řečnické otázky. 7. Rozkaz nebo výzvu formulujte tak, abyste nepoužili rozkazovacího způsobu. Posaďte se. Bylo by dobré se posadit. Nechoď na ten led. Vstup na led je zakázán. Jdi už domů. Můžete jít domů. V místnosti nekuřte. Zákaz kouření v místnosti. strana 4

5 Marie Sochorová : Český jazyk v kostce pro střední školy. 1. Vydání Havlíčkův Brod: Fragment, ISBN strana 5