13. 5. 2011, Brno Připravila: Vendula Jičínská NIKAZAM



Podobné dokumenty
Feeding, vzdělácí a sociální programy pro nejchudší děti a mládež v Africe (Zambie)

Výroční zpráva za rok 2010 NJOVU O.P.S.

Jmenuji se Daniel. a lidé přede mnou často zavírali oči.

čtvrtka do 13:00 hodin.

VÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ. NA PRAKTICKOU STÁŽ V ZAMBII, AFRIKA V RÁMCI PROGRAMU Internacionalizace TF JU, IP 2017 V KALENDÁŘNÍM ROCE 2017

Příloha ŠVP č Občanská výchova

VÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ. Vypisuji výběrové řízení na následující pracovní stáže v organizaci Njovu o.p.s., Lusaka, Zambie, Afrika v kalendářním roce 2016:

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

Multisektorální přístup k HIV/AIDS v rozvojových

INFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY

Health Centre Lusaka Czech Aid Adéla Kubičková Markéta Kaulichová

Nabídka programů pro střední školy

Informace o sponzorování školy v Malawi. Nambo Primary School, Mzuzu, Malawi Škola sponzorována prostřednictvím Mary s Meals Česká republika

JE PRO KOMUNÁLNÍHO POLITIKA VYUŽITELNÉ TÉMA ZDRAVÍ?

Vzdělávací obor výchova ke zdraví - obsah

Minimální preventivní program

Výzva č. 14, oblast podpory 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Důsledky nedostatku pitné vody

Plán školního metodika prevence školní rok 2012/2013. Základní škola Dolní Beřkovice, okres Mělník Nádražní 250, Dolní Beřkovice

w w w. a d o p c e a f r i k a. c z Hlavní projekty:

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

Název: Rozvojové problémy

ZAJIŠTĚNÍ A ZPŘÍSTUPNĚNÍ VODNÍCH ZDROJŮ 2014

Model sociální služby Terapeutická komunita

NZDM - záznam individuální přímé práce pracovníka s uživatelem:. Datum:

TERÉNNÍ PROGRAMY Nabídka činností

IP1 DŮM NA PŮL CESTY

ZPRÁVA ZE ZAHRANIČNÍ STÁŽE V ZAMBII

ČÁST 5 - CÍLE A OPATŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINA ETNICKÉ MENŠINY: 5.1 Udržení stávajících sociálních služeb terénních a ambulantních

PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

VÝZKUM PRIORIT V OBLASTECH OBČANSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ POHLED KNIHOVNÍKŮ A INFORMAČNÍCH PRACOVNÍKŮ. Analytická zpráva

Přílohy. Příloha č. 1: Přehled rozvojových cílů tisíciletí

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Informace o sponzorování školy v Malawi

Člověk v tísni, o.p.s.

Programový rámec OPZ. Opatření / fiche č. 5. Sociální služby

Modul 5 Sociálně - právní minimum. Lekce č. 9. Sociální služby. Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu:

Minimální preventivní program 2017/2018

Projekt realizuje ASISTA, s. r. o.

Ing. J. Velčický Manažer projektu

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha

Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve škole

NADĚJE POBOČKA KADAŇ JANA ŠVERMY 569, KADAŇ VEŘEJNÝ ZÁVAZEK SOCIÁLNÍCH SLUŽEB NADĚJE POBOČKA KADAŇ

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

SWOT ANALÝZA. SWOT analýza v oblasti vzdělávání na území ORP Kaplice

Podkladová data pro zpracování ANALÝZY POTŘEB V ÚZEMÍ. E) Podpora inkluze a další specifická témata Ústeckého kraje

Člověk a jeho svět. Přírodověda. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Výchova ke zdraví

Závěrečná zpráva. Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji CZ.1.04/2.1.00/

ROZVOJOVÁ POMOC JAKO SOUČÁST REGIONÁLNÍHO ROZVOJE NA PŘÍKLADU MOLDAVSKA. Bc. Radek Feix

Hygiena je lékařský vědní obor, který studuje zákonitosti vztahů mezi životním prostředím a pracovním prostředím a člověkem.

Služby a podpora osob po poškození mozku v komunitě. Mgr. Marcela Janečková Mgr. Tereza Žílová

Program Zdraví v rámci EHP fondů

PODPORA A ROZVOJ NEFORMÁLNÍ PÉČE JAK NA TO

Příklad regionální strategie RLZ

Česká Kamenice a sociální marginalizace. Vypracovala: Martina Vajdová, DiS. červen 2018

Údaje o poskytované sociální službě

Zemědělské školství v návaznosti na rozvoj venkova a podpora podnikání na venkově

Model sociální služby Osobní asistence

Klima a chudoba - dopady na rozvojový svět. Globální změna klimatu fakta a fikce Liberec, 15. června Jan Doležal, Glopolis dolezal@glopolis.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Zajistit uživatelům potřebnou péči v jejich přirozeném sociálním prostředí

INTEGROVANÝ REGIONÁLNÍ OPERAČNÍ PROGRAM

Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: Mírové náměstí 141, Verneřice IČO:

KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016

Prostupné zaměstnávání Shrnutí výstupů pilotního ověřování programu v Olomouckém kraji. Břetislav Fiala

Strategický plán školy pro období 2016 až 2019

ZÁPIS Z JEDNÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY LIDSKÉ ZDROJE A VZDĚLÁVÁNÍ

preventivní péče ústavní nebo ochranné výchovy

DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA - posilování zájmu o svou bezpečnost - vyhýbání se negativním jevům

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

Nabídka kurzu. Krajinář. náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace H

Přehled cílů a opatření za pracovní skupinu. Nezaměstnaní, sociálně slabé rodiny a občané ohroženi sociálním vyloučením

Zdraví, nemoci a výživa v rozvojových zemích. Kateřina Gabrielová, MSc Člověk v tísni

Zpracovatel: QQT, s.r.o. Kontaktní osoba: PhDr. Jakub Čtvrtník, MBA tel Kontaktní centra

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Aktivity Státního zdravotního ústavu v oblasti podpory zdraví. Tisková konference 30. července 2010 Mgr. Dana Fragnerová

INFORMACE O ZAKÁZCE INFORMACE O ZAKÁZCE

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů

Popis kritéria a způsob hodnocení

Problematika seniorů v České republice

ZENÍ KONTAKTNÍ CENTRA. Popis služby

Školní preventivní strategie

Dotazníkové šetření B- souhrnný výsledek za ORP

Maďarsko - Budapešť Studijní cesta

Doporučení v oblasti rozvoje komunitní péče pro lidi po poškození mozku. Mgr. Tereza Ţílová

INOVACE VÝUKY V ZŠ DOLNÍ BŘEŽANY

Návrhy témat diplomových a bakalářských prací pro akademický rok 2014/2015

Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 6. PRŮCHOVÁ Mezipředmětové vztahy

MŠMT MUDr. Lidmila Hamplová, Ph.D.

1. Programový rámec IROP

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Občanské sdružení D.R.A.K.

Návrh na přidělení finančních prostředků ve výši Kč v rámci dotačního programu MČ Praha 1 s názvem

Model sociální služby Podpora samostatného bydlení

Systém vzdělávání v rozvojových zemích

Církevní střední zdravotnická škola s. r. o. Grohova 112/16, Brno. Realizace Terénní osobní asistence

Předmět:: Člověk a jeho svět

Transkript:

13. 5. 2011, Brno Připravila: Vendula Jičínská NIKAZAM Posílení konkurenceschopnosti absolventů MENDELU v oblasti rozvojové spolupráce a managementu přírodních zdrojů v zemích třetího světa

13. 5. 2011, Brno Připravila: Vendula Jičínská ROZVOJOVÉ PROBLÉMY ZAMBIE

ZAMBIE ZÁKLADNÍ INFORMACE Hlavní město: Lusaka Rozloha: 752 618 km2 Populace: 12 935 000 Oficiální jazyk: angličtina Měna: Zambijská kwacha Hlava státu: prezident Rupiah Banda Nezávislost: 24. října 1964 HDP: 1,247 amerických dolarů Index lidského rozvoje: 0, 434 (165. pořadí na světě)

ZAMBIE ZÁKLADNÍ INFORMACE Náboženství: 72,0 % křesťané, z toho cca 26 % katolíci 27,0 % tradiční africká náboženství, 0,3 % islám, 0,7 % ostatní náboženství. Podnebí: listopad-duben (březen): teplé deštivé počasí (časté lijáky a bouřky); květen-srpen:suché, chladnější počasí září-listopad: suché, horké počasí Kmeny: přes 70 jazyků skupiny Bantu Nejpoužívanější: Bemba, Kaonde, Nyanja, Lozi, Tonga

SOCIÁLNÍ UKAZATELE Věková struktura: 0-14: 45,7%, 15-64: 51,9%, 65+: 2,4% Porodnost(počet dětí na 1 ženu): 5,6 dětí Úmrtnost: 21,46 zemřelých na 1000 ob./rok Přirozený přírůstek: 2, 3% (odhad. 2007) Střední délka života při narození: 45 let Chudoba: 68% obyvatel pod hranicí chudoby

SOCIÁLNÍ UKAZATELE Gramotnost: 70% populace HIV pozitivní: 1 100 000 (15% obyvatelstva) Asi pětina dětí zemře do pěti let Počet sirotků: cca 1 000 000 Z toho kvůli HIV/AIDS: cca 600 000 Počet dětí zapsaných do 1. třídy: 94% Počet dětí zapsaných na střední školu: 42%

EKONOMICKÉ UKAZATELE Zambie je 17. nejzadluženější zemí světa s dluhem šesti miliard amerických dolarů. Míra nezaměstnanosti přibližně 50 % 38 % obyvatel žije ve městě 22% obyvatel má telefon 5% obyvatel má přístup k internetu Hlavně těžební průmysl: měď, polodrahokamy (Zambie není bohatá na diamanty ani zlato), dále hydroenergetika, potravinářský a textilní průmysl Hlavní způsob obživy: drobné zemědělství, drobný prodej

HLAVNÍ ROZVOJOVÉ PROBLÉMY Chudoba: Patrná především v chudých městských čtvrtích Nejsou slamy Přináší civilizační problémy materialismus, alkoholismus HIV/AIDS epidemie: Stigma Vymírá produktivní populace (25-40 let) Nemá, kdo předávat zkušenosti a znalosti Návazné nemoci: tuberkulóza, malárie Absolutní nefunkčnost opatření

HLAVNÍ ROZVOJOVÉ PROBLÉMY Sirotci: Rozpad široké rodiny, směřování k nukleární velký problém Děti ulice Demokracie korupce: rodině Korupce na všech místech od prezidenta po příslušníky policie Nemožnost dovolání se práva Populistické volební kampaně, násilí

HLAVNÍ ROZVOJOVÉ PROBLÉMY Zdravotní péče Kliniky ve velké vzdálenosti Nevybavenost, nízká kvalifikace pracovníků velmi nákladná Školní systém Zdarma základní školství, ale nutné platit uniformu a školní pomůcky Drahá střední škola Vysoké školy nedosažitelné Problém s učiteli ve venkovských oblastech problémy s počtem učitelů (HIV)

HLAVNÍ ROZVOJOVÉ PROBLÉMY SKRYTÉ PROBLÉMY: Zneužívání dětí AIDS stigmata a pověry Nevěra Netečnost vůči okolí

NJOVU Založena v červenci 2009 bývalými dobrovolníky Původním cílem podporovat vyšší vzdělávání v Zambii Nyní také děti ulice a HIV/AIDS problematika

NJOVU - cíle zajistit absolventů základních a středních škol učňovské vzdělání podporovat studenty při studiu na vyšších a vysokých školách vzdělávat učitele s cílem vytvořit studentům optimální podmínky pro výběr budoucího povolání Poskytnou zázemí dětem ulice v chudých městských čtvrtích, a předejít tak sociálně-patologickým návykům Asistovat HIV pozitivním lidem a podílet se na jejich zapojení do komunity informovat českou veřejnost o rozvojové problematice pořádat kulturní a společenské akce s cílem přiblížit zambijskou pořádat kulturní a společenské akce s cílem přiblížit zambijskou kulturu a zvýšit porozumění

PROJEKTY 1. Centrum neformálního vzdělávání a volnočasových aktivit pro děti ulice 2. Adopce na dálku 3. Centrum domácí ošetřovatelské péče pro HIV pozitivní 4. Řemeslné kurzy - pekárna

CENTRUM CHIBOLYA Myšlenka projektu: neformálně poskytnout základní vzdělání, včetně osvojení si hygienických a sociálních návyků, které se děti nemohou získat ve svých rodinách motivuje je k efektivnímu trávení volného času a nabízí jim jeho kvalitní naplnění, a tím předchází sociálně patologickým jevům. Úzká spolupráce s komunitou zapojení místních (snaha o získání pocitu, že se jedná o jejich projekt) Navázání na projekt Adopce na dálku

CENTRUM CHIBOLYA - aktivity Centrum provozuje tyto služby: 1. Neformální škola pro děti, které nenavštěvují oficiální školu z důvodu nedostatečného finančního zázemí, nedostupnosti školního vzdělání z hlediska vzdálenosti nedostatku příležitostí nebo nezájmu způsobeného psychickým stresem (porucha soustředěnosti, hyperaktivita) 2. Předškolní výuka 3. Volnočasové odpolední aktivity 4. Kulturní program 6. Workshopy pro místní obyvatele compaundu

CENTRUM CHIBOLYA cílové skupina Děti ze skupiny tzv. orphans and vulnerable children (sirotci a zranitelné děti) Jsou to děti postiženy rozvojovými problémy především HIV/AIDS a chudobou Kromě sirotků sem patří děti z chudých venkovských poměrů, děti týrané, sexuálně zneužívané, děti z rozvrácených rodin a rodin alkoholiků Mnoho z nich tráví většinu svého času na ulicích, protože jejich opatrovníci nemají peníze ani vůli poslat děti do školy.

CENTRUM CHIBOLYA cíle projektu = umožnit základní vzdělávání dětem na ulici v chudých lusackých kompaundech a využití jejich potenciálu prostřednictvím volnočasových aktivit. Cílem je také naučit děti vytrvalé, pravidelné a kreativní práci. To znamená: 1. Zajistit neformální základní vzdělávání pro 30 dětem z daného kompaundu v každém z center ročně 2. Zajistit předškolní výchovu 20 dětem z daného kompaundu v každém z center ročně 3. Zajistit volnočasové aktivity pro 60 dětí z daného kompaundu v každém z center ročně 4. Rozvíjet kulturní život v komunitě vystoupeními konanými minimálně jednou za 3 měsíce 5. Provádět osvětu v dané komunitě kompaundu prostřednictvím workshopů konaných minimálně jednou měsíčně 6. Zajistit lékařskou péči pro děti navštěvující centrum

HOME BASED CARE CENTRUM Spolupráce s řádem Passionistů 750 HIV pozitivních klientů Vysoká prevalence v Chibombu (až 20%)

HOME BASED CARE CENTRUM - aktivity Domácí péče o klienta: poradenství, asistence při denních povinnostech, materiální podpora Informační servis v centru: poradenství, ukázková zahrada, lékařské prohlídky Podpůrné skupiny: mládež dívky, mládež chlapci, muži, ženy, každá skupina provozuje aktivity za účelem získání příjmu Workshopy pro místní komunitu za účelem osvěty Trénink dobrovolníků Provozování knihovny s HIV/AIDS problematikou

HOME BASED CARE cílová skupina 1. HIV pozitivní 2. jejich rodinní příslušníci 3. Děti ovlivněni HIV/AIDS epidemií 4. Mládež ve smyslu prevence 5. Komunita zapojování HIV pozitivních a potírání stigmatizace

CHILDREN S TOWN Škola a sirotčinec pro bývalé děti ulice a sirotky a zranitelné děti z okolních vesnic. V rámci projektu bude u vesnice Malambanyama postavena profesionální pekárna, která bude sloužit jako školicí centrum a zároveň jako prodejna, kde si učni osvojí základy obchodních dovedností. Učňovské kurzy pekař poskytují odborné vzdělání sirotkům a zranitelným dětem ve věku od 13 do 18 let.

CHILDREN S TOWN cíle projektu Poskytnout dětem odborné vzdělání, což zvýší jejich šance najít si po absolvování práci Projekt reaguje na obrovskou nezaměstnanost a nezaměstnatelnost absolventů základních a středních škol

Úkol: navrhnout vlastní projekt Rozvojové problémy a situace:

1. HIV/AIDS venkovská komunita o přibližně 2000 lidech má překvapivě vysokou HIV prevalenci. Mnoho z lidí jezdí pracovat do velkého města. Téměř zde neexistuje zdravotní péče, jedna místní klinika není vybavená. Lidé nejsou otevření, problém přesvědčit je k testování Cíl: zjistit počet HIV pozitivních, zajistit snížení prevalence, zvýšit šance na přežití HIV pozitivních a zlepšit jejich životní standard

2. Špatná hygiena a lékařská péče Část jedné z nejchudších čtvrtí v hlavním městě Lusace dlouhodobě trpí šířením chorob jako je žloutenka, cholera, lidé trpí nedostatkem vitamínů. Je zde velká úmrtnost dětí, velké množství z nich umírá na průjmová onemocnění. Ve čtvrti je špatně vybavená klinika, za léky i ošetření se platí. Nemocnice je pak pro lidi finančně zcela nedostupná. Cíl: zajistit zlepšení hygienických podmínek a návyků, Cíl: zajistit zlepšení hygienických podmínek a návyků, zajistit přístup k pitné vodě, zajistit dostupnou lékařskou péči

3. Neschopnost uživit sebe a vlastní rodinu Venkovská oblast s neexistujícím oficiálním zaměstnavatelem. Lidé se živí zemědělstvím pro vlastní obživu, ne vždy tak však dokážou zajistit obživu celé rodině. Nejsou téměř schopni zajistit peníze na oblečení, léky, náklady spojené se školní docházkou dětí. Je zde snížený oběh peněz. Cíl: zvýšit příjem rodin, zvýšit obchodní aktivitu v oblasti, zajistit trvale udržitelný zdroj příjmů v komunitě

4. Děti ulice V druhém největším městě jedné z provincií žije kolem 300 dětí na ulici. Jsou ve věku 6 18 let, většina z nich má rodiny, na ulici žije dobrovolně. Jsou závislí na čichání lepidla, většinou ve velmi špatném zdravotním stavu, především trpí pohlavně přenosnými chorobami. Častá je zde prostituce a kriminalita. Žijí pod mostem přes železniční trať nebo na tržišti Cíl: zlepšit zdravotní stav dětí, zajistit jejich odchod z ulice, Cíl: zlepšit zdravotní stav dětí, zajistit jejich odchod z ulice, rehabilitovat je v rodinách nebo zařízeních, zabránit jejich návratu na ulici

Návrh musí obsahovat: Aktivity projektu (a pro jaké cílové skupiny jsou) Časový harmonogram (jak dlouho bude projekt běžet a kdy budou probíhat aktivity) Předpokládané výsledky projektu (jak projekt zlepší situaci) Finanční zajištění (jak zajistíte financování projektu)