Vývoj od 1 roku do 3 let BATOLE

Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace C.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1083_psychologie _PwP PowerPointová prezentace Občanská výchova, 1..ročník, Ekologie a životní prostředí, Hotelnictví Číslo a název sady: Téma: sada č. 3 Vývoj od 1 roku do 3 let - batole Vývoj od 1 roku do 3 let - batole Jméno a příjmení Pavlína Lomičová autora: Datum vytvoření: 1. 10. 2013 Anotace: Žáci si opakují a rozšiřují znalosti o jednotlivých etapách vývoje lidského života. Hlavním cílem je seznámení s odlišnostmi a specifiky vývoje v období od 1. -3. roku lidského života. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

Během tohoto období vyroste dítě asi o 20 centimetrů. Na váze přibere asi o 5 kilogramů. Má kompletní mléčný chrup. Naučí se suverénně chodit Běhat Stát na jedné noze Chodit do schodů

Do tří let se dítě naučí samostatně a bez pomoci jíst. S menší pomocí se též oblékne.

VÝVOJ ŘEČI Nejdříve jednoduchá slova ham, brm, máma, táta, bába, tú-tú. Ve 2. roce dítě pochopí, že každá věc má své pojmenování. Ve dvou letech skloňuje, sestaví jednoduchou větu, učí se říkanky. Ve třech letech ovládá kolem 900 slov.

OBLÍBENÉ HRY Nejoblíbenější hračka KOSTKY Ve dvou letech dítě kreslí. Miluje hry s pískem a vodou. Rádo si kutálí s míčkem.

Napodobuje činnosti dospělých myje nádobí, zametá, uklízí.. Ke své hře však potřebuje minimum předmětů. Důležitá je fantazie, kterou si v tomto období buduje pro svůj další život. Batole nepotřebuje ke hře partnera, rádo si hraje samo.

Dítě a vývoj myšlení Batole si uvědomuje jednotlivé pojmy a znaky. Ví, že není na světě samo, ale je jedním z mnoha objektů v prostoru. Už také ví, že když zavře oči, neschová se před ostatními.

BATOLE A OSTATNÍ LIDÉ Na prvním místě je i nadále vztah k matce. Dítě se snaží od matky častěji vzdalovat (za poznáváním světa), ale vzápětí se vrací. Objevuje se vztah k druhým dětem. Někteří jedinci mají tendenci se mazlit, nabízejí pamlsky i hračky.

Objevuje se žárlivost obzvlášť na mladšího sourozence. Některé děti mají rády publikum, přednášejí, zpívají a očekávají potlesk.

ČISTOTA. Kdy se dítě naučí vědomě vyprazdňovat? Odborníci radí začít s nácvikem nejdříve v 18 měsících, protože činnost je řízena vůlí samotného dítěte.

OBDOBÍ VZDORU Nastává mezi druhým a třetím rokem. Oblíbené činnosti, jídla i lidé se dostávají do nemilosti a dítě často pronáší: NECHCI! NEUDĚLÁM! NEPŮJDU! ŘEŠENÍ? Trpělivost, laskavost, klid, řád. Neustupovat za každou cenu!

SHRNUTÍ typické rysy batolete 1. Dítě se rádo chválí. 2. Mluví o sobě v první osobě. 3. Snaží se být samostatné např. při oblékání. 4. Pozná se v zrcadle. 5. Když se mu něco podaří, projevuje radost (úsměv, nadšení). 6. Pokud se mu nedaří, pociťuje zklamání.

Otázky a úkoly vyplývající z prezentace 1. Charakterizujte fyzický vývoj dítěte 2. Které fyzické dovednosti zvládá? 3. popište vývoj řeči. 4. Které hry jej baví? 5. Jaký je jeho vztah k blízkým lidem a okolí? 6. Popište období vzdoru a vhodné reakce okolí.

POUŽITÁ LITERATURA Pro citaci byla použita norma ISO 690. 1. ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. 2., přeprac. vyd. Praha: Portál, 2006, 390 s. ISBN 80-736-7124-7. 2. LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. 2., aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2006, 368 s. Psyché (Grada). 2006, 390 s. ISBN 80-736-7124-7.