Speciální pedagogika Obecná speciální pedagogika

Definice, vymezení oboru Speciální pedagogika je orientována na výchovu a vzdělávání, na pracovní a společenské možnosti, na celkový osobnostní rozvoj zdravotně a sociálně znevýhodněných osob, a na řešení výzkumných problémů v tomto oboru. Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Klasifikace, speciální obory Psychopedie-pedagogika pedagogika osob s mentálním postižením Somatopedie-pedagogika pedagogika osob s tělesným postižením chronickým a dlouhodobým onemocněním Logopedie-pedagogika pedagogika osob s narušenou komunikační schopností Surdopedie-pedagogika pedagogika osob se sluchovým postižením Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Klasifikace, speciální obory Oftalmopedie-pedagogika pedagogika osob se zrakovým postižením Specifické poruchy učení nebo chování Edukace jedinců s více vadami, kombinovaným postižením Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Historie péče o osoby s postižením Represivní přístup - zneužívání,zotročování Charitativní přístup - ochranitelství, pomoc Humanistický přístup - vědecké poznání, komplexní péče,specializace Rehabilitační přístup - propojení léčby s výchovou Preventivně-integrační integrační přístup Inkluzivní přístup - přirozené začleňování do společnosti Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Vývoj terminologie Název oboru Defektologie, nápravná pedagogika, léčebná pedagogika Označení osob Defektní, invalidní Handicap Člověk s postižením (people first),, čl. bez postižení Disabilita, člověk s disabilitou Označení konkrétních postižení Mrzák, hluchý, slepý, debil Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Disabilita Disabilita je snížení funkčních schopnosti na úrovni těla, jedince nebo společnosti, která vzniká, když se občan se svým zdravotním stavem (zdravotní kondici) setkává s bariérami prostředí.

Mezinárodní klasifikace IDH, IAP Znění 1980 Impairment poškození Disability omezení Handicap znevýhodnění funkční změna na úrovni orgánu,systému v čem změna člověka ne/omezuje jaké sociální role ne/může zastávat Znění 1998 Impairment poškození Activity aktivita Participation spoluúčast

Mezinárodní klasifikace ICF klasifikace funkční schopnosti, disability a zdraví

Osoby se zdravotním postižením podle Úmluvy o právech osob se ZP (článek 1) Osoby se zdravotním postižením zahrnují osoby mající dlouhodobé fyzické, duševní, mentální nebo smyslové postižení, které v interakci s různými překážkami může bránit jejich plnému a účinnému zapojení do společnosti na rovnoprávném základě s ostatními.

Metody speciální pedagogiky Reedukace - postupy, kterými se zmírňuje nebo odstraňuje vada či porucha Kompenzace - porušená, ztracená, nevyvinutá nebo zaniklá funkce je nahrazena funkcí jinou Rehabilitace - postupy, jejichž pomocí se upravují společenské vztahy (vztahuje se k handicapu) Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Komprehenzivní rehabilitace představuje koordinovanou snahu znovu zařadit člověka postiženého na zdraví následkem nemoci, úrazu nebo vrozené vady do aktivního života. Jde o celospolečenský proces, na kterém se podílí více rezortů a oborů (ucelená rehabilitace). Podle OSN je kvalita úrovně rehabilitace kritériem kulturní úrovně společnosti. Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Druhy rehabilitace Léčebná - medikamenty, operace, rehabilitace, ergoterapie Výchovně-vzdělávací vzdělávací - všeobecné a odborné vzdělávání, výchovné poradenství Pracovní - možnosti zaměstnávání, rozvoj specifických schopností - tranzitní programy, tréninkové programy Sociální - bydlení, doprava, volný čas Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Integrace přístupy a způsoby zapojení osob s postižením, se zvláštními potřebami do majoritní společnosti (vzdělávání, zaměstnávání, volnočasové aktivity) Jedná se o proces, hledáme možnosti integrace Ve smyslu byl vydělen a je začleňován zpět do hlavního proudu Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Podmínky integrace ve školním prostředí/zaměstnávání Legislativa Odstranění bariér Nižší počet žáků ve třídě/úprava pracovního místa Informace pro okolí (ostatní děti a rodiče/spolupracovníci) Přístup rodičů dítěte s postižením Vzdělání učitelů/zaměstnavatelů, nadřízených ) Asistent pedagoga/pracovní konzultant Pomůcky pro učení, pro práci Finanční náročnost Speciálně pedagogické centrum/národní fond pro podporu zaměstnávání osob se zdravotním postižením Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Inkluze Stav společnosti - rozumí odlišnostem a akceptuje je,, lidé s postižením se mohou zapojovat do všech činností jako lidé bez postižení (možnost vzdělávat se, žít, pracovat. v přirozeném prostředí) Adekvátní pomoc a podpora jen v situacích, kdy je to nutné Pokud chci, mám možnost, ale nemusím Rovné příležitosti Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Styly rodinné výchovy dítěte s postižením Protekcionistická výchova - nadměrná péče, nedostatečná kompetence Perfekcionistická výchova - nepřiměřené nároky, snaha o překonání handicapu Realistická výchova - motivace k dosahování maximálních hranic rozvoje, respektování omezení Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Služby sociální péče pro osoby s postižením Osobní asistence Pečovatelská služba Podpora samostatného bydlení Chráněné bydlení Odlehčovací (respitní) služby Denní a týdenní stacionáře Průvodcovské a předčitatelské služby Domov pro osoby se ZP Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Služby sociální prevence pro osoby Raná péče Tlumočnické služby s postižením Sociálně aktivizační služby Sociálně terapeutické dílny Jabok - Speciální pedagogika 2006/20072007

Děti se speciálními vzdělávacími potřebami Podle školského zákona 561/2004 Osoba se zdravotním postižením Osoba se zdravotním znevýhodněním Osoba se sociálním znevýhodněním Speciální potřeby zjišťuje školské poradenské zařízení (SPC, PPP) Další podmínky v par. 16 zákona

Zdravotní postižení pro účely 561/2004 Mentální, tělesné, zraqkové nebo sluchové postižení, vady řeči, souběžné postižení více vadami, autismus a vývojové poruchy učení nebo chování

Zdravotní znevýhodnění pro účely 561/2004 Zdravotní oslabení, dlouhodobá nemoc nebo lehčí zdravotní poruchy vedoucí k poruchám učení a chování, které potřebují zohlednění při vzdělávání

Sociální znevýhodnění pro 561/2004 Rodinné prostředí s nízkým sociálně kulturním postavením, ohrožení sociálně patologickými jevy Nařízená ústavní výchova nebo ochranná výchova Postavení azylanta, osoby požívající doplňkové ochrany a účastníka řízení o udělení mezinárodní ochrany na území ČR podle zvláštního právního předpisu

Vzdělávání dětí, žáků a studentů se SVP Vyhláška MŠMT č. 73/2005 Počet dětí ve třídě Asistent pedagoga Individuální vzdělávací plán

Školy pro děti se ZP Primární integrace/inkluze Existují školy pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami - nyní MŠ,ZŠ Pro děti s mentálním postižením Základní škola (praktická) Základní škola speciální Praktická škola Odborné učiliště Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Speciálněpedagogická centra Vykonávají diagnostiku Poskytují poradenství Zajišťují podklady pro integraci dětí Podporují integrované řáky, jejich rodiče a učitele Poskytují metodickou podporu škole Jabok - Speciální pedagogika 2006/20072007

Legislativa Zákon č. 108/2006 o sociálních službách Zákon č. 561/2004 školský zákon Zákon č. 563/2004 o pedagogických pracovnících Vyhláška č. 72/2005 o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních Vyhláška č. 73/2005 o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Alternativní a augmentativní komunikace (AAK) Augmentativní: podporují již existující, ale pro běžnou komunikaci nedostatečné schopnosti - Makaton, facilitace Alternativní: náhrada mluvené řeči - mimika, gesta, předměty, fotografie, piktogramy, komunikační tabulky, počítače www.alternativníkomunikace.cz Jabok - Speciální pedagogika 2006/2007

Příklady systémů AAK Piktogramy komunikační tabulky komunikační knihy ozvučené tabulky

Bliss 26 základních grafických prvků Z nich lze vytvořit 2300 symbolů Lidé s postižením většinou ukazují

Výměnný obrázkový komunikační systém VOKS Náhrada i podpora Autismus Výměna obrázku za aktivitu, předmět Nácvik, motivace, že dostanou to, co chtějí Slovo vyslovit - opakování

Makaton Asi 350 znaků, symbolů Znakování klíčových slov ve větě

Dávky pro osoby se zdravotním postižením Zákon 329/2011 o poskytování dávek osobám se zdravotním postižením Vyhláška MPSV 388/2011 Příspěvek na mobilitu Příspěvek na zvláštní pomůcku Výpůjčka zvláštní pomůcky Stropní zvedací systém Schodišťové plošiny Schodolez