VY_32_INOVACE_HV.DF.6.13

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_12 Z minulosti hudby nejstarší písně_37

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Učební osnovy pracovní

Starověk, gotika počátky křesťanství gregoriánský chorál

Český jazyk : 6.C. Školní rok: 2016/2017. Vyučující: Mgr. Pavlína Jiránková. Mluvnice: 2 hodiny týdně. Plán učiva: Opakování učiva z 5.

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová hudba. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

- zpívá dle svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase, vícehlase - orientuje se v jednoduchém notovém zápisu

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

VY_32_INOVACE_HV.DF.8.08

VY_32_INOVACE_05_ LEOŠ JANÁČEK_38

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

VZDĚLÁVACÍ OBLAST UMĚNÍ A KULTURA VZDĚLÁVACÍ OBOR HUDEBNÍ VÝCHOVA VYUČOVACÍ PŘEDMĚT HUDEBNÍ VÝCHOVA

Umění a kultura Hudební výchova VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Základní umělecká škola Choceň. Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň

Hudební výchova

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Bi, ČJ, TV, D. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Sborový zpěv 1

Výstupy Učivo Průřezová témata


VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

Období před vznikem česky psané literatury I

5.7.2 Hudební výchova - 2. stupeň

LYRICKÉ ŽÁNRY

VY_32_INOVACE_01 Hudba v boji za svobodu_37

5. 5 UMĚNÍ A KULTURA

Charakteristika předmětu Hudební výchova

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

VY_32_INOVACE_HV.DF.7.03

Příloha č. 25 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Hudební výchova Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Do Čj (1. ročník): Hlasová výchova. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UČITEL umožňuje žákům zažít úspěch

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39

Husitská literatura. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky

Prezentace seznámí žáky s dalším vývojem hudby, tentokrát v 60. letech minulého století. Během prezentace se žáci dozví nové informace slavných

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Hudební výchova ve 4. ročníku

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

VY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37

VY_32_INOVACE_07_DIVADLO A JEHO ŽÁNRY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

HUDBA V USA 50. LET 20. STOLETÍ

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice ročník

1.r. HV ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD. Téma(učivo) Očekávané výstupy Poznámka. Tématický okruh. Pěvecký a mluvní projev hlasová.

Hudba - úvod. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 7. ročník

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Umění a kultura / HV

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 9.

grafickým záznamem vokálně-instrumentálních

Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

HUDEBNÍ VÝCHOVA. Hv - 1

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

HUDEBNÍ VÝCHOVA ročník

Školní výstupy Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Mgr. D. Kratochvílová

Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

Učební osnovy pracovní

Vokální činnosti. pěvecký a mluvní projev pěvecké dovednosti, hlasová hygiena (uvolněný plynulý zpěv, lehké nasazení správné dýchání)

6.15 Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 9. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Mašlaň, F. Mouryc, nakl. Fortuna

a projekt KNM Špalíček

Učební osnovy pracovní

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

6.14 Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)

Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Lidová hudba

Hudební výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu

Transkript:

Anotace Prezentace seznámí žáky se vznikem a vývojem písně v souvislostech s rozvojem celosvětové kultury. Během prezentace naváží na znalosti z jiných předmětů a zopakují znalosti z předchozích ročníků. Nově získané informace si zopakují zábavnou formou. Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žák se orientuje ve vývoji písně; uvědomuje si, že v současné mediální době si svůj život bez ní nedokáže představit. Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Drahomíra Floriánová Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_HV.DF.6.13

Píseň, písnička případně popěvek, je jeden ze základních typů hudebního projevu. Písničky jsou spojením melodie s textem. Písnička může být ryze vokální (zpívaná), nebo může mít nástrojový doprovod, může být zpívána jednotlivcem (sólistou) nebo více zpěváky (obvykle pak hovoříme o sboru). V lidové či slangové mluvě se pro pojem píseň/písnička zejména v soudobé populární hudbě vžilo také původní anglické slovo song. Starověký Egypt Harfeníkova píseň

podle původu se rozeznává píseň lidová a umělá podle funkce píseň světská a duchovní v zábavné hudbě píseň taneční podle prostředí píseň dělnická, kramářská, pracovní a společenská Píseň O Rolandovi

Umělé písničky jsou ty písně, u kterých je znám autor. V evropské hudbě se umělé písničky objevily např. ve 14. a 15. století v podobě zpěvu tzv. truvérů a minnesengerů. Byli to muzikanti vandrující od města k městu s loutnou na zádech. Zpívali nejčastěji různé balady či madrigaly. Baladaje píseň s ponurým, tragickým dějem a zejména koncem. Madrigal je poměrně jednoduchá, většinou jednohlasá nebo dvouhlasá píseň doprovázená strunnými nástroji. Blízko písni tak, jak ji známe, měla jednoduchá jednohlasá píseň s doprovodem světského obsahu zvaná canzonetta ze 17. století. Velký rozmach tvorby umělých písní nastal v období hudebního romantismu v 19. století. V jednotlivých zemích pak vznikaly osobité hudební styly (např. francouzský šanson či americká country hudba apod.).

Seikilova píseň je první hudební památka z dob starého Řecka. Její notový zápis byl vytesán do náhrobního kamene. Jedná se o jednoduchou píseň s notací, jednoduché tóny jsou označeny písmeny iónské abecedy. Stéla se Seikilovou písní Hospodine, pomiluj ny je nejstarší známou českou duchovní písní. Vznikla zřejmě na přelomu 10. a 11. století. Jedná se o chorál jednoduché formy s 8 verši, bez rýmu a strofického členění. Společně se Svatováclavským chorálem patřila k prvním českým národním hymnám. Traktát Jana z Holešova o písni "Hospodine, pomiluj ny". (Opis ze 14. století.)

Svatováclavský chorál je česká církevní hymna, jejíž kořeny sahají patrně až do 12. století. Původně měla tři pětiřádkové sloky neumělých, sdružených rýmů, ukončené refrénem Kyrie eleison. Obsahem byla prostá modlitba ke sv. Václavovi, vévodovi a patronovi české země, aby se přimluvil za svůj národ u Boha, pomohl mu od příkoří a zajistil mu spasení. Ktož jsú boží bojovníci je jeden z nejznámějších chorálů husitské doby, kterému je někdy připisována funkce jejich husitské hymny. Husitský chorál má v sobě značnou dávku vlastenectví, národní identifikace a boje proti utiskovatelům. Autor i historie vzniku nejsou objasněny. V roce 1872 byl nalezen v objeveném tzv. Jistebnickém kancionálu.

Vedle písní duchovních bylo ve 14. století množství písní světských, jež se vyznačovaly zvláštním tvarem slov a hudebním rytmem. Ale z těchto písní se zachovaly pouze nepatrné úryvky. Zlomek milostné písně Staročeské Jižť mne vše radost ostává i s nápěvem se zachoval v rukopise ze 14. století. Jeho skladatelem je žák Záviš, ale nápěv je zřejmě podle zápisu starší. Mimo to se zachovaly ze 14. století nápěvy národních písní počínajících slovy: Dřevo se listem odívá, slavíček v keřku zpívá a Andělíčku rozkochaný, nade všecky převýborný. Vzácným zbytkem národního básnictví je milostná píseň Otep mirhy mnět mój milý, která byla složena v 15. století. Zachovala se i s nápěvem v knihovně Vyšebrodského kláštera. Je napsána notami chorálnými na čtyrech přímkách, složena jest ze tří částí a předčí jadrnou, svěží melodií a poetickým obsahem.

Velká obliba písní a proto rozvoj jejich tvorby nastal koncem 18. a začátkem 19. století v období romantismu. Jednou z nejznámějších písní této doby je píseň Pstruh rakouského skladatele Franze Schuberta. Napsal jich více než 600. Byl velmi chudý a většinu svého díla nikdy neslyšel. Z jeho hudby vyzařuje klid a pohoda, je plná citu. Slova písně Pstruh přeložila slavná česká sopranistka té doby Ema Destinnová. Ve 20 letech byla sice odmítnuta v Národním divadle v Praze, svou kariéru však úspěšně zahájila v témže roce v Berlíně. Po deseti letech získala angažmá v Metropolitní opeře v New Yorku, kde zpívala například po boku vynikajícího italského tenoristy Enrica Caruza. Franz Schubert

Písně prokomponované tvoří jeden celek (např. píseň Pstruh) každá sloka je zhudebněna jinak doprovod píseň zvukomalebně provází Písně strofické užívají tutéž melodii pro všechny sloky (strofy) řadí se mezi ně písně lidové i umělé patří sem většina písní Ema Destinnová, vlastním jménem Emilie Kittlová

Mnoho skladatelů vážné hudby často komponovalo písně jako další skladbu. Vycházeli často z lidové hudby. Mezi našimi skladateli to byli např.: Bedřich Smetana Večerní písně Antonín Dvořák Moravské dvojzpěvy, Biblické písně Leoš Janáček Slezské písně, Ukvalské písně Ve 20. století se stala píseň nejužívanějším hudebním dílem. Písně vznikaly v nejrůznějších podobách: jazzové trampské folkové rockové atd.

Písnička může být ryze, nebo může mít.., může být zpívána jednotlivcem (..) nebo..(obvykle pak hovoříme o sboru). Podle původu se rozeznává píseň..a podle funkce píseň světská a V evropské hudbě se umělé písničky objevily např. ve 14. a 15. století v podobě zpěvu tzv. truvérů a minnesengerů....je první hudební památka z dob starého Řecka. Nejstarší známou českou duchovní písní je chorál..... je česká církevní hymna, jejíž kořeny sahají patrně až do 12. století. Husitský chorál Ktož jsú boží bojovníci byl v roce 1872 nalezen v objeveném. Mimo to se zachovaly ze 14. století nápěvy národních písní počínajících slovy: Dřevo se listem odívá, slavíček v keřku zpívá a., nade všecky převýborný. Jednou z nejznámějších písní této doby je píseň Pstruh rakouského skladatele Slova písně Pstruh přeložila slavná česká sopranistka té doby. Dále se písně dělí na.. a strofické. Ve 20. století vznikaly písně: jazzové,, folkové atd. vokální (zpívaná), Jistebnickém kancionálu, truvérů, Hospodine, pomiluj ny, sólistou, lidová a umělá, Seikilova píseň, nástrojový doprovod, trampské, Franze Schuberta, duchovní, prokomponované, Andělíčku rozkochaný, Svatováclavský chorál, Ema Destinnová,více zpěváky,

http://www.egyptologie.cz/1593/harfenikova-pisen/harfenikova-pisen. 29.1. 2013 http://hvzsklausova.webnode.cz/a8-trida, 29.1. 2013 http://leccos.com/index.php/clanky/pisen, 29. 1. 2013 http://cs.wikipedia.org/wiki/p%c3%adse%c5%88, 29. 1. 2013 http://tracker.cztorrent.net/torrent/pisen-o-rolandovi-778-la-chanson-de-roland-2011-tvrip/202378. 29. 1. 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=kram%c3%a1%c5%99sk%c3%a1+p%c3%adse%c5%88&oq=kram%c3%a1%c5%99sk%c3%a 1+p%C3%ADse%C5%88&gs_l=img.12..0j0i24l3.2987.10039.0.13246.15.7.0.8.8.0.79.516.7.7.0...0.0...1ac.1.eO3fCYejl8w#imgrc=FRPe3236jN4r6M%3A%3BYnAzROc8B_Cw- M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.antikvariatukostela.cz%252Ffiles%252Fskenovat0021.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.antikvariatukostela.cz%252F%253F31%252Cscheybal-josef-v-- senzace-peti-stoleti-v-kramarske-pisni%3b250%3b382, 29. 1. 2013 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hospodine_pomiluj_ny_traktat_jana_z_holesova.jpg. 29. 1. 2013 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:2._st%c3%a8le_portant_l%e2%80%99inscription_de_seikilos.jpg, 29. 1. 2013 http://cs.wikipedia.org/wiki/seikilova_p%c3%adse%c5%88. 29. 1. 2013 http://cs.wikipedia.org/wiki/hospodine_pomiluj_ny, 29. 1. 2013 http://cs.wikipedia.org/wiki/svat%c3%bd_v%c3%a1clave,_v%c3%a9vodo_%c4%8desk%c3%a9_zem%c4%9b, 29. 1, 2013 http://cs.wikipedia.org/wiki/kdo%c5%be_s%c3%ba_bo%c5%be%c3%ad_bojovn%c3%adci, 29, 1, 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=svat%c3%bd+v%c3%a1clave+v%c3%a9vodo+%c4%8desk%c3%a9+zem%c4%9b&oq=svat% C3%BD+V%C3%A1clave&gs_l=img.1.2.0l2j0i24l8.1655296.1663173.0.1669424.13.8.0.5.5.0.105.584.7j1.8.0...0.0...1ac.1.2.img.E_MNBrew0uI#imgrc=g34- ZxNHd6HY_M%3A%3BOlLN0c8drAKVnM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.infofila.cz%252Fclanky%252F4088a7.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.infofila.cz%252Falsovy-pohlednice-vz-ceskych-dejin-r-16-c-4088-tisk%3B365%3B556, 29. 1. 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=kto%c5%be+s%c3%ba+bo%c5%be%c3%ad+bojovn%c3%adci&oq=kto%c5%be+s%c3%ba &gs_l=img.1.0.0i24l4.37.6842.0.9481.8.6.0.2.2.0.86.384.5.5.0...0.0...1ac.1.2.img.pfi6h0- BFic#imgrc=cBKmV4Ukx8WVpM%3A%3BHD2Mt4beQz9UaM%3Bhttp%253A%252F%252Fi.ytimg.com%252Fvi%252FelskCac9wSI%252F0.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.kompalakay.c om%252findex.php%253ftag%253dkdo%2525c5%2525be%252520s%2525c3%2525ba%252520bo%2525c5%2525be%2525c3%2525ad%252520bojovn%2525c3%2525adci%3b480%3b36 0, 29. 1. 2013 http://cs.wikisource.org/wiki/d%c4%9bjiny_hudby_v_%c4%8cech%c3%a1ch_a_na_morav%c4%9b/doba_karlova, 29. 1. 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9+p%c3%adsn%c4%9b&oq=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9 +p%c3%adsn%c4%9b&gs_l=img.12...1602213.1612098.0.1613974.24.9.0.15.1.0.133.950.5j4.9.0...0.0...1ac.1.2.img.vjdxltxrvcs#imgrc=9zkb7ezagmyj- M%3A%3BXyXmTr6eWqJcVM%3Bhttp%253A%252F%252Fmladazena.maminka.cz%252Fassets%252Fmlada-zena%252Fmojepsychologie%252Flicidla450.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fmladazena.maminka.cz%252Fscripts%252Fdetail.php%253Fid%253D348862%3B450%3B660, 29. 1. 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9+p%c3%adsn%c4%9b&oq=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9 +p%c3%adsn%c4%9b&gs_l=img.12...1602213.1612098.0.1613974.24.9.0.15.1.0.133.950.5j4.9.0...0.0...1ac.1.2.img.vjdxltxrvcs#hl=cs&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=ema+destinnov %C3%A1&oq=Ema+Destinnov%C3%A1&gs_l=img.12..0j0i24l3.2250394.2255070.0.2257798.14.8.0.6.6.0.170.868.5j3.8.0...0.0...1c.1.2.img.ii4MLKsjDUA&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv. 41934586,d.Yms&fp=3a7cc30f1bffd4d3&biw=1478&bih=833&imgrc=d65ZXOxAvMB_cM%3A%3BL59rOLymlNRt1M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.scena.cz%252Ffota%252Fdb%252Fcas3r1 125137.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fscena.cz%252Findex.php%253F d%253d1%2526o%253d3%2526c%253d13939%2526r%253d11%3b690%3b993, 29. 1. 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9+p%c3%adsn%c4%9b&oq=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9 +p%c3%adsn%c4%9b&gs_l=img.12...1602213.1612098.0.1613974.24.9.0.15.1.0.133.950.5j4.9.0...0.0...1ac.1.2.img.vjdxltxrvcs#hl=cs&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=franz+schubert+ Pstruh&oq=Franz+Schubert+Pstruh&gs_l=img.12..0i24l2.5197.34584.5.38244.22.12.0.10.10.0.102.1002.11j1.12.0...0.0...1c.1.2.img.6Rm9QxXIsjg&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.4193458 6,bs.1,d.Yms&fp=7355188911f4d765&biw=1478&bih=833&imgrc=EZ0yp5RY0vNkkM%3A%3B6jWmrcK8eOD3xM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.radioservisas.cz%252Farchiv05%252F2505%252Fimages%252F25_10.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.radioservis-as.cz%252Farchiv05%252F2505%252F25tipy1.htm%3B158%3B220,

http://cs.wikisource.org/wiki/d%c4%9bjiny_hudby_v_%c4%8cech%c3%a1ch_a_na_morav%c4%9b/doba_karlova, 29. 1. 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9+p% C3%ADsn%C4%9B&oq=Gotick%C3%A9+milostn%C3%A9+p%C3%ADsn%C4%9B&gs_l=img.12...1602213.1612098.0.1613974.24.9.0.15.1.0.133.950.5j4.9.0...0.0...1ac.1.2.img.vjdxlTxRVcs#imgrc=9zkb7eZAgmyJ- M%3A%3BXyXmTr6eWqJcVM%3Bhttp%253A%252F%252Fmladazena.maminka.cz%252Fassets%252Fmlada-zena%252Fmojepsychologie%252Flicidla450.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fmladazena.maminka.cz%252Fscripts%252Fdetail.php%253Fid%253D348 862%3B450%3B660, 29. 1. 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9+p% C3%ADsn%C4%9B&oq=Gotick%C3%A9+milostn%C3%A9+p%C3%ADsn%C4%9B&gs_l=img.12...1602213.1612098.0.1613974.24.9.0.15.1.0.133.950.5j4.9.0...0.0...1ac.1.2.img.vjdxlTxRVcs#hl=cs&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=Ema+Destinnov%C3%A1&oq=Ema+ Destinnov%C3%A1&gs_l=img.12..0j0i24l3.2250394.2255070.0.2257798.14.8.0.6.6.0.170.868.5j3.8.0...0.0...1c.1.2.img.ii4MLKsjDUA&b av=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.41934586,d.yms&fp=3a7cc30f1bffd4d3&biw=1478&bih=833&imgrc=d65zxoxavmb_cm%3a%3 BL59rOLymlNRt1M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.scena.cz%252Ffota%252Fdb%252Fcas3r1125137.jpg%3Bhttp%253A%252F%252 Fscena.cz%252Findex.php%253F d%253d1%2526o%253d3%2526c%253d13939%2526r%253d11%3b690%3b993, 29. 1. 2013 http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9+p% C3%ADsn%C4%9B&oq=Gotick%C3%A9+milostn%C3%A9+p%C3%ADsn%C4%9B&gs_l=img.12...1602213.1612098.0.1613974.24.9.0.15.1.0.133.950.5j4.9.0...0.0...1ac.1.2.img.vjdxlTxRVcs#hl=cs&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=Franz+Schubert+Pstruh&oq=Franz +Schubert+Pstruh&gs_l=img.12..0i24l2.5197.34584.5.38244.22.12.0.10.10.0.102.1002.11j1.12.0...0.0...1c.1.2.img.6Rm9QxXIsjg&bav=o n.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.41934586,bs.1,d.yms&fp=7355188911f4d765&biw=1478&bih=833&imgrc=ez0yp5ry0vnkkm%3a%3 B6jWmrcK8eOD3xM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.radioservisas.cz%252Farchiv05%252F2505%252Fimages%252F25_10.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.radioservisas.cz%252Farchiv05%252F2505%252F25tipy1.htm%3B158%3B220, http://www.google.cz/search?hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1478&bih=833&q=gotick%c3%a9+milostn%c3%a9+p% C3%ADsn%C4%9B&oq=Gotick%C3%A9+milostn%C3%A9+p%C3%ADsn%C4%9B&gs_l=img.12...1602213.1612098.0.1613974.24.9.0.15.1.0.133.950.5j4.9.0...0.0...1ac.1.2.img.vjdxlTxRVcs#hl=cs&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=Ema+Destinnov%C3%A1&oq=Ema+ Destinnov%C3%A1&gs_l=img.12..0j0i24l3.2250394.2255070.0.2257798.14.8.0.6.6.0.170.868.5j3.8.0...0.0...1c.1.2.img.ii4MLKsjDUA&b av=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.41934586,d.yms&fp=3a7cc30f1bffd4d3&biw=1478&bih=833&imgrc=yuy5ggoqjzz- YM%3A%3BVwK4xCA8OVL3qM%3Bhttp%253A%252F%252Fvlastenci.cz%252Fobr%252Fplatidla%252Fbankovky%252F2000.jpg%3B http%253a%252f%252fwww.jsemforest.cz%252farchives%252fplatidla-ceske-republiky-co-mozna-nevite%3b620%3b561, 29. 1.2013 Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ (A. Charalambidis, J. Pilka a kol.), SPN, 2008, ISBN 80-7235-296-2, 29. 1. 2013