Chit Chat 2 - Lekce 1

Podobné dokumenty
Chit Chat 2 - Lekce 3

Chit Chat 1 - Lekce 4

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Chit Chat 1 - Lekce 5

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Chit Chat 2 - Lekce 2

Chit Chat 1 - Lekce 3

Chit Chat 1 - Lekce 9

Metodický list. EU-OPVK-CJ-A1ST-46 strana 1. Zařazení materiálu:

Chit Chat 2 - Unit 6. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Chit Chat 1 - Lekce 11

Chit Chat 1 - Lekce 7

Chit Chat 2 - Lekce 8

Chit Chat 2 - Lekce 4

Chit Chat 1 - Lekce 10

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Happy House 2 - Unit 2

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Czenglish 1 ( )

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Happy House 2. Lekce: UNIT KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA strana 7. Cvičení: Strana 6 - Playroom safari. a tiger.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Project 1. My projects

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Sport DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Project 1, 3.vydání, 4.lekce Time

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Project 1, 3.vydání, lekce 5

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

Od 7.p.r. VY_22_INOVACE_57_Píseň Lemon tree. Použité zdroje : Květoslava Kaziměrčíková

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ...

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Konverzace v AJ? Jak motivovat nemotivované

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Anglický jazyk 5. ročník

Happy House 2 - lekce 6

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Happy House 2 - lekce 5

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

Náhradník Náhradník 5.A

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Sport, sportování a hry

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Metodický list. Radmila Válková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Náhradník Náhradník 5.A

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

Transkript:

www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_lekce.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit I can / can t. Já umím / neumím. ski lyžovat skate bruslit run běhat dive potápět se swim plavat dance tančit sing zpívat Cvičení: SLOVÍČKA rozumět What s the matter? Co se děje? just jen, právě Is it a good song? Je to pěkná písnička? Look at line. Podívej se na řádek. What does it say? Co znamená? Cvičení: str. nahoře Strana:

Look! I can ski. Podívej! Umím lyžovat. I can skate. Umím bruslit. I can run. Umím běhat. I can dive. Umím se potápět. Help! Pomoc! What s the matter? Co se děje? I can t swim. Neumím plavat. Cvičení: str. dole -. část I can t swim. Neumím plavat. And I can t skate. A neumím bruslit. But I can sing. Ale umím zpívat. And my song s great! A moje písnička je skvělá! Cvičení: str. dole -. část I can t dive. Neumím se potápět. And I can t ski. A neumím lyžovat. But I can dance. Ale umím tancovat. Strana:

Just look at me! Jen se na mě podívej! Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit tennis tenis football fotbal hockey hokej basketball basketbal stop zastavit 8 Can you...? Umíš / Umíte...? play tennis hrát tennis Yes, I can. Ano, umím. No, I can t. Ne, neumím. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět play a new sport hrát / dělat nový sport Put up your hand if... Zvedni / Zvedněte ruku, jestli... Ten people in the class can... Deset lidí ve třídě umí... Cvičení: str. nahoře Can you skate, Spike? Umíš bruslit, Spiku? Strana:

Yes, I can. Ano, umím. Can you stop? Umíš zastavit? No, I can t. Ne, neumím. Cvičení: str. dole -.část Can you play football? Umíš hrát fotbal? Can you ski? Umíš lyžovat? Can you play basketball? Umíš hrát basketbal? Can you play tennis? Umíš hrát tenis? Can you swim? Umíš plavat? Can you play hockey? Umíš hrát hokej? Yes, I can = points Ano, umím = body No, I can t = points Ne, neumím = bodů Cvičení: str. dole -.část - points: - bodů: Well done! Velmi dobře! You are a Sports Superstar! Jsi sportovní superhvězda! - 9 points: - 9 bodů: Good. You like sports. Dobře. Máš rád sport. Strana:

- points: - body: Play a new sport. Hraj nový sport. It s fun. Je to legrace. Lekce: STRANA 8 Cvičení: SLOVÍČKA naučit ride a bike jezdit na kole kilometres kilometry metres metry Olympic olympijský do a triathlon dělat triatlon children děti 8 Can he / she...? Umí on / ona...? Yes, he can. Ano, umí. No, he can t. Ne, neumí. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět then pak find najít How far can...? Jak daleko může...? Strana:

Cvičení: str. 8 nahoře -. část Can you swim? Umíš plavat? Can you ride a bike? Umíš jezdit na kole? Can you run? Umíš běhat? Yes! Ano! Then you can do a triathlon! Potom můžeš dělat triatlon. Find a triathlon for you. Najdi si triatlon pro sebe. Cvičení: str. 8 nahoře -. část This is Michelle. To je Michelle. She can swim. kilometres. Umí uplavat, kilometru. She can ride a bike kilometres. Umí ujet na kole kilometrů. and she can run kilometres. a umí uběhnout kilometrů. Cvičení: str. 8 nahoře -. část Joel is. Joelovi je jedenáct. He can swim metres. Umí uplavat metrů. He can ride a bike kilometres. Umí na kole ujet kilometrů. He can run kilometres. Umí uběhnout kilometry. Strana:

Why triathlons? Proč triatlony? I can t play tennis or basketball. Neumím hrát tenis ani basketbal. But I can run, swim and ride my bike. Ale umím běhat, plavat a jezdit na kole. Cvičení: str. 8 dole Michelle can ride a bike km. Michelle umí uběhnout kilometrů. True. Pravda. Joel can t run. Joel neumí běhat. False. Nepravda. Joel can t play basketball. Joel neumí hrát basketbal. True. Pravda. An Olympic triathlon is. km. Olympijský triatlon je, km. False. Nepravda. 8 9 Michelle can t do an Olympic triathlon. Michelle nemůže dělat olympijský triatlon. False. Nepravda. Joel can swim m. Joel umí uplavat m. True. Pravda. Strana:

Lekce: STRANA 9 Cvičení: SLOVÍČKA rozumět dragon drak crown koruna king král throw hodit problem problém professor profesor but ale Cvičení: The Dragon Crown Can you throw the ball to me, Alex? Můžeš mi hodit míček, Alexi? But... Ale... I can t throw. Neumím házet. Sorry, Penny. Promiň, Penny. Look. Podívej. What s this? Co to je? It s a crown. To je koruna. Strana: 8

It s very old. Je velmi stará. 8 And there s a dragon on it! A je na ní drak. 9 Here you are, King Alex! Tady máte, králi Alexi! Then... Pak... Look at this, Penny. Podívej se na tohle, Penny. Wow! Jéé! Can you see the crown? Vidíte korunu? Yes, Professor. Ano, profesore. But there s a problem. Ale je tu problém. Two children have got it. Mají ji dvě děti. No! Ne! Lekce: PODĚKOVÁNÍ Cvičení: ZA FINANČNÍ PODPORU Děkujeme Nadaci Terezy Maxové dětem za finanční podporu na přípravu tohoto souboru pro bezbariérové učení dětí s dyslexií v dětských domovech a pěstounských rodinách. Strana: 9