Spokojenost prváků s prvním rokem na střední škole

Podobné dokumenty
Průzkum spokojenosti žáků středních škol s volbou školy

Průzkum rozhodování žáků devátých tříd. Studie Než zazvoní

Průzkum spokojenosti žáků prvních ročníků s volbou střední školy. Studie Než zazvoní 18. února 2019

Průzkum rozhodování žáků devátých tříd:

Rozhodování o volbě školy:

Deváťáci a přijímací zkoušky

Volba střední školy: Důležité jsou náborové akce a výchovní poradci. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Přihlášky na střední: Kdy je deváťáci podávají a co je ovlivňuje

Volba střední školy jak to vidí osmáci

Žáci devátých tříd po odevzdání přihlášek na střední školy. Studie Než zazvoní 18. dubna 2017

Deváťáci volí školu podle zájmu a uplatnění. Rozhodnutí ještě zdaleka nejsou. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Výzkum středních škol a učilišť: Dny otevřených dveří a práce s daty Středním školám chybí kvalifikovaní pracovníci pro nábor studentů

Střední školy a internetový marketing. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Rozhodování o volbě školy: Jak jsou na tom osmáci? Studie Než zazvoní

Žáci devátých tříd po odevzdání zápisových lístků na střední školy. Studie Než zazvoní 30. května 2018

Rodiče na veletrzích: co je zajímá?

Žáci devátých tříd po odevzdání přihlášek na střední školy. Studie Než zazvoní 26. března 2018

Nábor studentů výsledky a plány středních škol

Žáci devátých tříd a střední školy na internetu. Studie Než zazvoní 25. října 2018

Žáci devátých tříd po odevzdání zápisových lístků. Studie Než zazvoní 12. června 2017

Základní školy po zápisech do 1. tříd. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Testovanie 9 Studie Než zazvoní

Stav připravenosti středních škol na náborovou kampaň uchazečů ve školním roce 2013/2014. Bleskový průzkum občanského sdružení Než zazvoní

Přihlášky na střední: Kdy je deváťáci podávají a co je ovlivňuje

Rozhodování o volbě střední školy: Deváťáci měsíc před podáním přihlášek na střední školy

Rozhodování žáků základních škol o volbě střední školy. Deváťáci na dnech otevřených dveří

Dotazník Než zazvoní pro školní rok 2016/2017, 1.ročník

Bleskový průzkum: Spokojenost středních škol s počtem obdržených přihlášek. Studie Než zazvoní 11. dubna 2016

Průzkum výchovných poradců základních škol. Studie Než zazvoní

Internetový marketing střední školy zatím nevyužívají. Chtějí se v něm ale zdokonalovat. Shrnutí výsledků průzkumu občanského sdružení Než zazvoní

Rozhodování žáků základních škol o volbě střední školy. Deváťáci a informační zdroje na internetu

Deváťáci před odevzdáním přihlášek. Studie Než zazvoní

Deváťáci před přihláškami. Studie Než zazvoní 9. února 2016

Volba střední školy nejdůležitější informační zdroje a faktory rozhodování. Studie občanského sdružení Než zazvoní

PŘECHOD ABSOLVENTŮ SŠ NA TRH PRÁCE

Jaký stánek chtějí deváťáci na veletrhu středních škol? Rychlý průzkum občanského sdružení Než zazvoní

Profesní orientace a trh práce očima středoškoláků

ŠETŘENÍ ABSOLVENTI A TRH PRÁCE ELEKTROTECHNIKA, TELEKOMUNIKAČNÍ A V.T.

Dotazník pro žáky 8. tříd základních škol regionu Poličska

Sociologický výzkum Využití volného času žáků 8. a 9. tříd

RESPONDENTI DLE EKONOMICKÉ AKTIVITY

Přijímacířízení ve šk. roce 2012/2013 a 2013/2014. Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Příklad dobré praxe IV z realizace kariérového poradenství

VÝSLEDKY PRŮZKUMU MEZI MLADÝMI LIDMI

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Česká Lípa 3. ročník

Společné setkání ZŠ Boskovice

A Formální vzdělávání

Vnímání verbálních útoků na internetu a ve školách

Přechod absolventů středních škol na trh práce I. etapa - šetření 2015

Občané o stavu životního prostředí květen 2012

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Průzkum potřeb zákazníků pro sektor CESTOVNÍCH KANCELÁŘÍ A AGENTUR

Hodnocení stavu životního prostředí - květen 2016

Příloha č. 1: Vývoj dostupnosti škol podle počtu středních škol ve třech zkoumaných krajích

Šetření absolventů středního odborného vzdělání s maturitní zkouškou a s odborným výcvikem tři roky od ukončení studia

Příloha č. 1: Dotazník pro první skupinu respondentů skupina žáků devátých tříd ze základních škol v našem městě

Průzkum potřeb zákazníků pro sektor HOTELNICTVÍ

Podmínky přijímacího řízení dle zákona 561/2004 Sb. a Vyhlášky o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání č. 353/2016 Sb. pro školní rok 2017/2018

PŘÍLOHA Č. 6 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 9. TŘÍD Dotazník pro žáky 9. tříd ZŠ

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs

Hlavní město Praha. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

Vyhodnocení dotazníku kvalita poskytované služby

Jihomoravský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

Souhrnné výsledky za školu

Středočeský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17

DNPR1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ 1 žáci 1. stupně 0% 0%

Pardubický kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

JČK SVsVL SVsMZaOV SV SOVsMZ GV Celkem

Moravskoslezský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

AUTOEVALUACE ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

ANALÝZA VÝSLEDKŮ TESTOVÁNÍ OBECNÝCH STUDIJNÍCH PŘEDPOKLADŮ

TISKOVÁ ZPRÁVA 1/[9] Centrum pro výzkum veřejného mínění. CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Technické parametry Naše společnost, v12-11b

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

Klima školy - varianta pro rodiče

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ

Úroveň vzdělávání v ČR

Motivace a očekávání studentů prvních ročníků na MU 2007

Klima školy - varianta pro rodiče

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

SVsVL SVsMZaOV SV SOVsMZ GV

Hlavní město Praha. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

2004/ /

Jihočeský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Spokojenost volajících s fungováním Zelené informační linky agentury CzechInvest

PRAKTICKÁ SESTRA. Komplex kvantitativních šetření: názory odborné a laické veřejnosti na změnu názvu studijního oboru

Motivace a očekávání studentů prvních ročníků MU: shrnutí výsledků 2011

R O Z H O D N U T Í Č /

Zlínský kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti s konferencí Barcamp Brno 2012

Vztah k životnímu prostředí a chování domácností květen 2014

Královéhradecký kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

or11013 První otázka z tematického bloku věnovaného vysokoškolskému vzdělávání se zaměřila na mínění českých občanů o tom, zda je v České republice ka

Situace v krajích. Bleskový výzkum SC&C pro Českou televizi. Česká televize. Praha 1. dubna 2012

Ústecký kraj. Přehled o nově přijímaných žácích. Obrázek 1. Podíly nově přijatých žáků v kraji denní studium

ZLK SVsVL SVsMZaOV SV SOVsMZ GV Celkem

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Transkript:

Spokojenost prváků s prvním rokem na střední škole Studie Než zazvoní 21. června 2016

Studie o výběru školy Tento dokument je veřejnou součástí širší dlouhodobé studie společnosti Než zazvoní, která mapuje proces rozhodování o výběru školy u žáků osmých a devátých tříd. Výsledky studie by měly sloužit především vedoucím pracovníkům středních škol k tomu, aby činili zodpovědná a efektivní rozhodnutí a výchovným poradcům základních škol pro zlepšení obrazu o žákovských preferencích. Posláním Než zazvoní je jim v tom pomáhat. Hlavní zjištění Téměř 40 % učňů a více než čtvrtina budoucích maturantů by ráda svá rozhodnutí o volbě školy dnes přehodnotila. I přesto jsou v 80 % případů dotazovaní prváci rádi, že studují na své současné škole. Většina dotazovaných má ze své školy pozitivní pocity, ale ukazuje se rozdíl mezi maturitními a učebními obory. Žáci maturitních oborů jsou ve škole šťastní v 75 % případů, zatímco žáci učebních oborů pouze v 64 % případů. Rozdíly se však projevují i mezi jednotlivými školami. Rozdíly se projevují také mezi jednotlivými obory. Dle odpovědí respondentů jsou nejvíce spokojení žáci zdravotnických škol s 79 % pozitivních odpovědí. Nejhůře jsou na tom pak školy zabývající se službami s 59 % případů šťastných žáků prvních ročníků. Co se týče života ve škole, respondenti byli během prvního roku nejméně spokojeni s dostatkem volného času (pouze 47 %) a náročností učiva ve škole (53 %). Největší spokojenost mezi respondenty byla u vztahu se spolužáky (téměř 80 %) a prostředím ve škole (71 %). Nejvíce problematický je dle respondentů vzájemný vztah učitelů a žáků. Zatímco více než tři čtvrtiny žáků své učitele respektuje, pouze 50 % z nich si myslí, že s nimi učitelé zachází jako se sobě rovnými. Mezi spolužáky si naprostá většina dotazovaných našla velmi dobré kamarády (87 %). Avšak pouze 55 % respondentů si myslí, že jejich třída drží při sobě. Žáci maturitních prvních ročníků mají v plánu po škole pracovat pouze ve 14 % případů a v téměř polovině případů by chtěli dále studovat na vysoké škole. Žáci učebních oborů pak naopak chtějí v téměř 40 % případů jít ihned po škole pracovat a více než čtvrtina by chtěla pokračovat studiem na nástavbě. Ve 40 % případů pak učni konstatovali, že si po dokončení učiliště chtějí v budoucnosti dodělat maturitu.

Metodika Studie byla provedena formou on-line dotazování žáků prvních ročníků středních škol. Participace na výzkumu byla nabídnuta vybraným středním školám ze všech krajů České republiky. Výsledný vzorek po očištění dat činil 1708 respondentů. Mezi respondenty bylo 48 % dívek a 52 % chlapců. Sběr dat proběhl v dvoutýdenním období v polovině června 2016. Kontakt Studii vypracovala společnost Než zazvoní, s.r.o., které se věnuje poradenství základním a středním školám. Mgr. Ing. Richard Malovič, Ing. Mgr. Petr Soukeník, Mgr. Karel Komínek, Bc. Aneta Košíková info@nezzazvoni.cz www.nezzazvoni.cz Kontakt pro média Bc. Aneta Košíková kosikova@nezzazvoni.cz 733 778 256

Žáci prvních ročníků jsou většinou ve své škole šťastní První část průzkumu byla věnována pocitům, které v respondentech jejich současná střední škola vzbuzuje. Žáci prvních ročníků měli za úkol na škále od jedné do sedmi ohodnotit, zda jsou na své škole šťastní. Příjemným překvapením bylo zjištění, že většina z dotazovaných má ze střední školy pozitivní pocity. V grafu můžeme vidět rozdíl v odpovědích na danou otázku dle typu studovaného oboru. Ukázalo se, že existuje rozdíl mezi žáky maturitních a učebních oborů, kdy maturanti pociťují zcela pozitivní emoce spojené se školou v 75 % případů, zatímco učňové pouze v 64 % případů 1. Mají však také vysoký podíl v neutrálním spektru odpovědí, kdy konstatují, že nejsou na své škole šťastní ani nešťastní. 38% Jsi na své současné škole šťastný/á? 3 3 2 2 2 2 2 1 1 8% 2% 1 Jsem velmi šťastný/á. 2 3 4 5 6 7 Nejsem vůbec šťastný/á. Maturitní obory Učební obory Rozdíl v odpovědích na tuto otázky byl také mezi samotnými obory studia, i když v menší míře. Nejvíce šťastní jsou dle odpovědí žáci zdravotnických škol se 79 % odpovědí v rozmezí hodnot 1 až 3, následovaní žáky prvních ročníků gymnázií a uměleckých, designerských či textilních škol. Nejméně spokojení pak jsou dle svých odpovědí žáci prvních ročníků oborů, které se zabývají službami s 59 % odpovědí na škále ve spektru pozitivních emocí, a také žáci studující prvním rokem obory spojené s podnikáním a obchodem. V grafu na následující straně pak mohou školy porovnat své výsledky s celorepublikovým průměrem ve svém oboru. 1 Hodnoty 1 až 3 jsou považovány za pozitivní odpovědi, hodnota 4 za neutrální. Hodnoty 5 až 7 pak zastupují negativní odpovědi.

Jsi na své současné škole šťastný/á? Odpovědi dle studijního zaměření respondentů a. Gymnázium. 2 1 8% 1% 1% b. Obchod a podnikání 11% 32% 21% 1 9% c. Zdravotnictví 4 1 1% 1% d. Gastronomie, hotelnictví a potravinářství 2 3 8% 2% e. Strojírenství, průmysl, technika 1 3 22% 1 2% f. Zemědělství, veterinářství a lesnictví 1 38% 1 2% 11% g. Umění, design a textil 31% 2% h. Právo a bezpečnost 9% 3 i. Pedagogika a sociální péče 3 2 2 1 8% j. Služby (kadeřnice, kosmetička,...) 22% 2 2 11% Jiné 31% 22% 21% 2% 2 3 5 6 7 8 9 10 1 Jsem velmi šťastný/á. 2 3 4 5 6 7 Nejsem vůbec šťastný/á.

Ohlédnutí za rozhodnutími 5 4 3 3 2 2 1 Další otázky v průzkumu se pak týkaly spokojenosti zpovídaných prváků s rozhodnutím nastoupit na svoji současnou školu, které učinili již více než před rokem. Naprostá většina zpovídaných prváků svého rozhodnutí nelituje, v 80 % případů přiznala, že je určitě či spíše ráda za rozhodnutí jít na svoji střední školu. 3 Ze stejného soudku pak byla také otázka, zda by letošní prvňáci zvolili stejnou školu, či si raději vybrali nějakou jinou. V grafu je možné vidět odpovědi respondentů opět rozdělené dle způsobu zakončení studia. Jsi rád/a, že jsi šel/šla zrovna na svou současnou školu? 4 9% a. Určitě ano. b. Spíše ano. c. Spíše ne. d. Určitě ne. e. Nevím Zvolil/a bys dnes jinou střední školu? 8% a. Vybral/a bych si jinou školu, která nabízí stejný obor. 1 b. Vybral/a bych si jiný obor na své současné škole. c. Vybral/a bych si jinou školu i obor. 1 d. Vybral/a bych si znovu stejnou školu. e. Nevím. 3 2 3 4 1 2 2 3 3 4 5 Učební obory Maturitní obory

Zde se oproti předchozí otázce projevil ve výsledcích výrazný rozdíl. Poměrně vysoké procento při tomto dotazu váhalo s odpovědí - téměř necelá třetina dotázaných budoucích maturantů i učňů neví, zda by zvolila stejnou školu i obor. Žáci prvních ročníků maturitních oborů si za svým rozhodnutím s výběrem školy stojí ve 45 % případů, zatímco žáci učebních oborů pouze ve 33 %. Učni pak mají vyšší podíl ve všech zbývajících kategoriích. Jinou školu i obor by si dnes vybralo 15 % maturantů a 17 % učňů. Žáků, kteří by rádi zůstali v oboru, ale opustili současnou školu, je 10 %, respektive 13 %. Pokud k nim přičteme ty, kteří by rádi vyměnili školu i obor a vybrali si jiný obor na stejné škole, zjistíme, že téměř 40 % učňů a skoro 30 % maturantů by rádo svá rozhodnutí o volbě školy dnes přehodnotilo. Splnila tvá střední škola to, cos od ní očekával/a? 3 3 3 2 2 22% 2 2 1 1 1 8% 1 Ano, vše je tak, jak jsem očekával/a. 2 3 4 5 6 7 Ne, nic není tak, jak jsem očekával/a. Maturitní obory Učební obory Mírný rozdíl mezi maturanty a učni se projevuje také v otázce spokojenosti s tím, jak škola splnila očekávání letošních prváků. Většina respondentů konstatovala, že jejich současná škola splnila, co slíbila a vše je tak, jak očekávali. Žáci studující maturitní obory se kladně vyjádřili v 72 %, studující učební obory pak v 65 % případů.

Spokojenost žáků prvních ročníků se školním prostředím V následujícím grafu jsou zobrazeny odpovědi na sadu otázek, jejichž cílem bylo zjistit, jak jsou žáci prvních ročníků spokojeni s klíčovými oblastmi života ve škole, a to sice s přístupem učitelů ve škole, se spolužáky, s náročností a zajímavostí učiva, dostatkem volného času a prostředím ve škole. Respondenti byli nejméně spokojeni s dostatkem volného času (pouze 47 %) a náročností učiva (53 %). Největší spokojenost mezi respondenty byla u vztahu se spolužáky (téměř 80 %) a prostředím ve škole (71 %). Jak jsi na své škole spokojen/a: a. s přístupem učitelů? 19% 4 2 b. se spolužáky? 3 11% c. s náročností učiva? 39% 3 9% d. se zajímavostí učiva? 38% 29% e. s dostatkem volného času? 29% 2 12% f. s prostředím ve škole? 2 4 2 3 5 6 7 8 9 10 Velmi spokojen/a. Spíše spokojen/a. Ani spokojen/a, ani nespokojen/a. Spíše nespokojen/a. Velmi nespokojen/a.

Respondenti pak byli také dotazováni na vztahy ve škole a to se spolužáky a s učiteli. Nejvíce problematický je dle očekávání vzájemný vztah učitelů a žáků. Zatímco více než tři čtvrtiny žáků své učitele respektuje, pouze 50 % z nich si myslí, že s nimi učitelé zachází jako se sobě rovnými. Rozhodni, zda jsou následující výroky o učitelích na tvé škole pravdivé či ne. Většinu učitelů respektuji. 7 Většina učitelů je spravedlivá. 6 22% 1 Většina učitelů se chová přátelsky. 7 8% Většina učitelů se mnou zachází jako se sobě rovným. 5 32% 2 3 5 6 7 8 9 10 Ano. Ne. Nevím. Naopak mezi spolužáky si naprostá většina dotazovaných našla velmi dobré kamarády (87 %) a v 77 % případů se k sobě dle odpovědí chovají spolužáci mile. Avšak pouze 55 % respondentů si myslí, že jejich třída drží při sobě. Rozhodni, zda jsou následující výroky o tvých spolužácích na střední škole pravdivé či ne. Naše třída většinou drží pospolu. 5 29% 1 Většina spolužáků se ke mně chová mile. 7 9% Mezi spolužáky jsem si našel/la dobré přátele. 8 2 3 5 6 7 8 9 10 Ano. Ne. Nevím

Prváci by doporučili svoji školu Respondenti byli také tázáni na to, zda by svoji střední školu doporučili mladším kamarádům, kteří se rozhodují, kam jit dále po základní škole. Ukázalo se, že většina maturantů i učňů by ráda své střední školy doporučila. Pro specialisty na nábor na středních školách se v této skupině studentů otevírá velmi dobrý komunikační kanál a efektivní nástroj, jak promluvit k možným zájemcům o studium. Doporučil/a bys svoji školu těm, kteří se rozhodují kam jít po ZŠ? 3 3 3 29% 31% 2 2 1 1 19% 11% 1 1 Učitě ano. 2 3 4 5 6 7 Určitě ne. Maturitní obory Učební obory Současně jsme se pak respondentů ptali, zda svoji školu v minulosti někomu z mladších ročníků doporučili a více než polovina (54 %) již tak opravdu učinila. Doporučil/a jsi už svoji školu někomu? 3 11% 5 Ano. Ne. Nevím.

Budoucnost žáků prvních ročníků V poslední části průzkumu jsme se zaměřili na zjištění, zda již žáci prvních ročníků mají skutečnou představu o své budoucnosti a co mají v plánu dělat, až dokončí střední školu. V první otázce jsme se dotazovali všech respondentů tedy učňů i žáků maturitních tříd. Téměř 30 % respondentů v obou skupinách zatím není rozhodnuto o tom, co bude dělat, až skončí střední školu. Rozdíly pro jednotlivé typy studií jsou markantní, což se samozřejmě dalo očekávat. Žáci učebních oborů chtějí v téměř 40 % případů jít ihned po škole pracovat, více než čtvrtina by pak chtěla pokračovat studiem na nástavbě. Žáci maturitních prvních ročníků mají v plánu po škole pracovat ve 14 % případů a v téměř polovině případů by chtěli dále studovat na vysoké škole. Plánuješ jít po střední škole pracovat nebo budeš studovat dál? a. Chci jít pracovat. 38% b. Chci jít na nástavbu. 2 c. Chci jít na VŠ. 4 d. Chci jít na VOŠ. 9% e. Chci jít na jazykovou školu. 2% f. Zatím nevím. 29% 2 Jiné. 1% 1 2 2 3 3 4 5 Učební obory Maturitní obory

V druhé části jsme se také ptali samostatně žáků prvních ročníků učebních oborů, zda by si v budoucnosti chtěli dodělat maturitní vysvědčení. Ukázalo se, že třetina z nich ještě není rozhodnuta, ale pouze jedna čtvrtina se k této otázce vyjádřila negativně. Ve 40 % případů pak učni konstatovali, že si maturitu po dokončení učiliště chtějí dodělat. Chceš si po dokončení střední školy dodělat maturitu? Učební obory N = 547 3 a. Ano b. Ne c. Ještě nevím. 2

Další informace a pomoc s kampaní pro přijímací řízení Neváhejte se na nás obrátit pro další informace o chování a rozhodování žáků osmých a devátých tříd, nebo pokud máte zájem o pomoc s marketingem a kampaněmi zaměřenými na zisk většího počtu uchazečů a následně studentů ve vaší škole. Navštivte náš web www.nezzazvoni.cz, kde najdete další studie. Pro informace o školení a termíny nejbližších školení se podívejte na www.nezzazvoni.cz/jak-pomahame/skoleni/. Kontakt Bc. Aneta Košíková kosikova@nezzazvoni.cz 733 778 256 O nás Než zazvoní pomáhá ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům základních a středních škol. Věnujeme se výzkumům a aplikaci marketingových poznatků do prostředí škol. Pomáháme s marketingem. Od roku 2011 jsme proškolili a pomohli 423 pracovníkům ze 171 základních a středních škol.